漢語拼音-變聲與變調培訓講學漢語拼音-變聲與變調培訓講學漢語拼音-變聲與變調培訓講學聲明和音變普通話共有4個聲調:陰平、陽平、上聲、去聲。1陰平:高平調,調值為“55″。發音時,聲帶繃到最緊,始終沒有明顯的變化,保持高音。如秋加脫瞥2陽平:高升調,調值為“35″。發音時,聲帶從不松不緊開始,逐漸繃緊,到最緊為止,聲音由不低不高到最高。如奪芽爬窮體育是學生不可缺少的一項體能運動，它以獨特的形式活躍在教育事業的前沿，備受教育人士與家長的期待，但是如今的體育教學展現出來的形式卻是好高騖遠，道德素質教育欠缺，使得學生在學習中達不到教育的期望。其中多種因素都在影響著這門課程的發展。一、初中體育教學現狀1.教學管理松懈，學生上課懶散。學生道德水平較低，在學生上完體育課后，操場上隨處可見的是垃圾，學生隨手扔垃圾的習慣嚴重影響了體育教學環境，從而也是道德品德低下的表現。老師管理的不嚴，讓這種不良風氣橫掃校園，影響最大的是學生的品質問題，值得深思。2.學生團結意識較差，在進行集體體育項目中，道德品德素養達不到教學的期望。體育課程是一項以運動為主的課程，運動項目種類多，動作量大，運動技巧靈活，學生很容易會因為教學中的失誤或意外而受傷，所以在出現這種狀況的時候學生們的道德品質表現的不夠好。久而久之嚴重影響了學生的團結意識，也影響了學生道德品德的表現。二、如何在初中體育中滲透德育教育理念1.最基本的教育理念就是讓學生認識擁有較高道德品德素養的行為和認識到擁有較高道德素養的意義。就拿操場，體育館來說吧，這是體育課程學習的重要場所，也是公共場地。是學校中每一位同學體育學習的使用場地，所以需要學生的維護。也就是讓學生在體育學習過程中嚴格控制自己，保護體育設施，不隨地亂丟垃圾，維護體育教學場地的清潔。這是在體育教學中滲透德育學習的關鍵步驟。如果體育教學環境都維持不住如何滲透更多的德育教學理念。所以老師要嚴格要求學生道德素質的展現。讓每一位同學參與其中，做到互相督促，互相勉勵，完成在體育教學中的德育學習。2.利用真實事件讓道德品質教育走進初中體育教學的課堂。加強學生的團結意識，培養學生互相幫助的良好習慣。老師可以拿真實的例子進行滲透德育學習理念。例如：在一節體育課堂上，學生進行跑步比賽，四個學生都在起跑點上準備就緒，就在教師吹響口哨的那一刻，其中一位同學由于準備的不夠好摔倒了，其中一位參與比賽的同學沒有繼續比賽而是第一時間將這位同學扶起，其他兩位同學確已跑遠。最后老師將受傷的同學帶到了醫務室，也表揚了扶起他的那位同學，告訴學生友誼第一，比賽第二，這其中蘊含著怎樣的道德品質，老師在借助此事滲透德育教學理念之后，另兩位同學也深表慚愧，認識到了道德品質在我們身邊是多么的重要。3.通過實訓來提高學生體育教學中的道德素質教育。例如，學生在上體育課時，老師應該時刻注意學生的言行舉止，及時進行課堂糾正，以至于提高學生的整體綜合能力，如果體育老師發現學生在體育課堂吃小食品，攜帶管制刀具出現在課堂上，老師應該及時進行制止，讓學生意識到這種錯誤的危害，這不僅是道德素養較低的表現，同時也可能危害學生的健康。曾經就發生過這一幕，某學生在跑步的時候咀嚼口香糖，結果不慎卡住喉嚨，給學生帶來了嚴重的傷害。很多體育課堂出現的事情是無法想象到的，所以進行體育課堂實訓，提升體育教學中的素質道德教育是維護體育課堂教學的重要手段。三、初中體育教學滲透德育教學理念的意義1.初中體育教學滲透德育教學理念，是學校教育層次提高的表現，有利于完善教學管理，加強管理制度的實施，以道德素養為根本維護體育課堂教學環境。所以滲透德育教學理念，讓學生認識到了道德素養與體育教學結合帶來的好處，讓家長認識到學校對于體育的重視程度，提高學生的學習效率也具有深遠的影響。2.對于學生來說，初中體育教學滲透德育教學理念，讓每一位同學都參與其中，做到全方位的讓每一位學生受益，確保學生得到充分的鍛煉，增強體魄，勞逸結合，完善學生的學習思想，讓學生認識到道德素質在我們生活中是多么重要。總而言之，身體是革命的本錢，道德素質是人格魅力形成的條件，所以這幾年來備受各界人士的關注，尤其是學生，每一位家長都希望自己的孩子能夠在擁有個好身體的同時具有較高的道德素質。自然學校的體育課程就成為了最重要的手段。所以教育人員開始將體育課程滲透德育教學理念教學思想進行傳遞。很多學校開始重視體育教學都在以不同的教學手段進行調研爭取真正的做到滲透德育教學的理念，讓每一位同學得到更好的學習，讓每一位家長滿意。為學校培養出更多的優秀學生，為社會培養出更多道德素質層次較高的有為青年。作為中學英語教師，應如何抓好課堂教學呢？下面，筆者結合多年從事農村中學英語教學的實踐，談談自己的幾點做法。一、培養學生的自信心和良好的學習習慣培養學生的自信心的一個關鍵就是引導學生以一個良好的狀態進入到英語學習中，逐步調適學生的不良心理。這就要求我們教師正確認識他們、愛護他們，讓他們感受到“三心”：以“愛心”撫慰他們的心靈，以“誠心”博得他們的信任，以“耐心”期待他們的轉化。通過師生之間不斷的溝通、交流，以樹立起學生學英語的信心和興趣。學生良好習慣的養成是學習英語的必不可少的一個前提。在平時的教學過程中，教師要設法調動起學生學習英語的興趣，同時還應特別注意培養學生的以下幾個學習習慣：養成良好的“讀”的習慣。“讀”是基本的語言活動之一，同時，也是課堂教學的一個重要手段。對于課堂上所學的詞匯、句型、對話甚至課文，要求學生要達到朗朗上口的程度。俗話說：熟能生巧（Practicemakesperfect.），只要學生對大量的語言現象和信息讀得滾瓜爛熟，英語知識功底就會逐漸深厚起來；養成良好的“聽”的習慣。“聽”是口頭交際的重要組成部分，也是語言學習的必由之路和重要途徑。在平時的語言教學中，教師不但要讓學生養成聽別人說的習慣，也要養成聽自己說的習慣。聽別人說，主要是多聽詞匯教學帶、聽力錄音帶、課文朗讀帶，還可以多聽老師和同學的朗讀；聽自己說，則主要是讓學生通過自己朗讀對話、課文，或放磁帶進行跟讀的形式，在讀和聽的過程中規范語音，增強自己的語感和耳朵的共鳴性，以達到在“聽”中比較，在“聽”中提高；養成良好的“寫”的習慣。在學習英語的過程中，“聽”、“說”、“讀”、“寫”幾方面是相互促進、相互影響的，學生必須養成良好的“寫”的習慣。在教學過程中，我的做法有：要求學生寫日記，每天早讀前進行分組檢查；造句練習。要求學生用所學的單詞或短語造句；對所學課文進行改寫、縮寫、擴寫或續寫練習。這樣，可以讓學生逐漸養成用英語思維的習慣，從而為鍛煉寫作能力打下基礎。二、認真備課，吃透教材備好課是上好一堂課的前提，是保證課堂教學質的關鍵。人們常說向課堂40（或45）分鐘要質量。如果沒有課前精心備課，何言“要質量”？我認為，教師應該根據教材內容，選好恰當的課堂用語，然后借助教學參考書和其它的教學輔助工具，既備內容及過程，又備教法和學法。同時，教師在課前應對教材、教案進行細致的推敲，并結合學生的實際，對內容作適當的取舍和補充，甚至連所用的例句也預先寫好，這樣，才能保證自己的課堂教學思路清晰、自然。三、設置情景，優化教學《英語課程標準》明確規定：英語教學的目的是通過聽、說、讀、寫訓練，使學生獲得英語基礎知識和用英語進行交際的能力。這就要求教師要改變傳統的“填鴨”式教學觀念，在備課時要創設好具體的語言情景，把學生的主體作用置于整個教學過程中，充分發揮學生的主體作用和參與、互動意識。如：創造輕松和諧的氛圍，用多媒體進行情景交流教學，或用在課堂提問以及課文朗讀、講小故事、直觀教具實物、課堂游戲、猜謎語等手段。教師要創造條件，發揮學生的主體作用，例如當教到形容詞比較等級時，先以“高”為例子，“I'mtall.I'mtallerthanyou.I'mthetallestinourclass.”再讓學生仿造句子，這時個子矮小的學生就會理解并表達出：“I'mshort.I'mshorterthanyou.I'mtheshortestinourclass.”接著年紀大的、年輕的學生就會分別用old，young來仿造句子。這樣，就能夠讓學生在情景交際中大膽使用所學句型結構、口語，從而把以培養熟練為目的的練習與日常交際用語有機地結合起來。總之，作為一名教育工作者，只要熱心于自己所從事的事業，勤勤懇懇、兢兢業業，勇于創新和實踐，一定會探索出行之有效的課堂教學方法的。聲明和音變普通話共有4個聲調:陰平、陽平、上聲、去聲。1陰平:高平調,調值為“55″。發音時,聲帶繃到最緊,始終沒有明顯的變化,保持高音。如秋加脫瞥2陽平:高升調,調值為“35″。發音時,聲帶從不松不緊開始,逐漸繃緊,到最緊為止,聲音由不低不高到最高。如奪芽爬窮3.上聲:降升調,調值為“214″。發音時,聲帶從略微有些緊張開始,立刻松弛下來,稍稍延長,然后迅速繃緊,但沒有細到最緊如壤府顯準4.去聲:全降調,調值為“51″。發音時,聲帶從緊開始,到完全松弛為止。聲音由高到低。如壞眾踹念第吉五五度標記法陰平:加脫黑風捐方邀憂歐瓜恩砂陽平:勞德盆瘸膜從墻蠶磁白囊賊您錘上聲:傻碗苯恐隴惹姐祆灑膽壘蕊渴鐵聲調練習:陰陰:播音發聲工兵交通陰陽:江南家庭中華公園陰上:風景身體工廠班長陰去:聲調音樂幫助播送陽陰:聯歡滑冰農村決心陽陽:臺詞民族團結長城陽上:形體游覽平等集體陽去:同志革命勞動合作上陰:北京火車每天普通上陽:舞臺主題語言旅行上上:表演廣場展覽鼓掌上去:考試吐字友誼偉大去陰:練功汽車認真電燈去陽:報名校園姓名汕頭去上:劇本漢語報紙電影音變連著念的音素、音節或聲調因為前后互相影響而發生變化的現象。這里談的音變是語流音變,主要是連讀音變。輕聲、兒化、變調及“啊”的音變上聲的變調上聲在陰平、陽平、上聲、去聲前都會產生變調,只有在單獨念或詞句末尾時才讀原調。(1)上聲在非上聲前,由降升調變低降調調值由“214″變“211″。謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓