藥店實習工作計劃范文10篇

互聯網進展速度迅猛，電子商務成為21世紀商務進展道路上的一大熱點。通常，任何醫藥產品都不行能由生產公司直接推銷給最終用戶，必需通過醫院、藥店和醫生處方等來實現銷售。因而對于一個醫藥公司的銷售管理而言，需要關注的將不僅僅是銷售額，而更多的是銷售過程、銷售地區（醫院/醫生/藥店）、產品和費用等信息的管理，這些信息中有很多是難以量化的。對于很多大型國有醫藥貿易企業和跨國公司來說，如何在這樣的條件下，有效地進行銷售過程中的產品管理、地區管理、過程管理和費用管理，用以掌握銷售的投入產品狀態，就成為一個富有挑戰性的課題。

二．題目的主要內容及預期達到的目標

1．功能模塊：依據系統功能的要求，在線醫藥銷售管理系統訂以分為兩個功能層次：一個是區域職工的送檢申請和到貨確認；另一個就是總部職工的送檢申請、送檢審批、出庫、發貨，以及查詢庫存狀況等。其核心為中心的"藥品銷售系統"。對于區域職工，依據系統的功能分析，它具有的功能包括送檢申請，和收到藥品后發送到貨確認信息對于總部職工，依據系統的功能分析，它具有的功能包括送檢申請、送檢審批、出庫操作、發貨操作、以及對庫存中藥品的狀況進行查電子商務資料庫"-%7+1!39+7"$4詢。

（圖一）在線醫藥銷售管理系統功能模塊

（圖二）在線醫藥銷售管理系統的頁面規律結構圖

2．主要內容：

該系統包含了客戶下訂單、總部職工確認訂單、將藥品出庫、然后發送藥品、直到客戶收到藥品、給總部發送確認通知等一系列的過程。包括一個數據庫，數據庫由藥品商信息數據表、全部用戶信息數據表、全部商品信息數據表、系統商和職工信息聯系表、系統全部倉庫信息表、系統送檢申請表、系統庫存明細信息表、系統銷售信息統計表、系統發貨信息表、系統出庫明細信息表、發貨單記錄表等。

3．實現目標：

本系統主要是實現醫藥藥品的在線庫存查找、在線銷售，以及對藥品的庫存狀況進行在線管理。使醫藥公司有效地進行銷售過程中的產品管理、地區管理、過程管理和費用管理，用以掌握銷售的投入產品狀態。

三．所用工具，方法及手段

本系統采納Browser/Server結構，使用ASP的ADO組件來訪問實際的數據庫。利用SQL的查詢語句實現對數據庫表的添加，查詢和修改，刪除。

采納ASP+SQLServer數據庫的模式來訂制一個小型的電子商務環境。系統采納了模塊化設計方法，依據用戶的需求及程序的應用與維護的易用性，將系統各個部分置于不同的模塊當中，便利了程序的擴展與維護，同時建立了程序功能復用的基礎。本系統尤其注意了平安性問題，能夠防范惡意的入侵用戶操作所消失的失誤，極大程度上削減了系統出錯的幾率及維護系統所需的開銷。

四．試驗環境和實習條件

1．軟件環境：WindowsXP/2000/98，SQLServer2000，Internet信息服務器。

2．硬件環境：Cpu:Pentium166MHz以上，內存至少128MB，硬盤空間60M，顯示器800*600或更高辨別率TAGS:實現管理系統銷售醫藥在線系統報告論文同學信息

。（注）開題報告要點：1、畢業設計（論文）題目的來源，理論或實際應用意義。2、題目主要內容及預期達到的目標。

3、擬采納哪些方法及手段。4、完成題目所需要的試驗或實習條件。5、完成題目的工作方案等。

（開題報告不夠用時可另附同格式A4紙）

開題報告五．工作方案

第六周布置內容、書寫報告

第七周開題報告

第八周整理材料

第九周需求分析

第十周概要設計

第十一周具體設計

第十二.十三周編程實現

第十四周系統測試

第十五周撰寫論文

第十六周論文定稿

第十七周預備答辯

查閱資料、文獻名目⑴ASP數據庫系統開發實例導航宣小平但正剛nb電子商務資料庫-91*''''5..;/*9#3(sp;張文毅人民郵電出版社

⑵ASP數據庫開發實例精粹郭瑞軍李杰等編著電子工業出版社

⑶軟件工程導論（第三版）張海藩清華高校出版社

⑷ASP精解案例教程石志國王志良薛為民清華高校出版社

⑸相關的DBMS應用書籍

⑹應用程序開發工具應用教程

⑺SQLServer數據庫應用系統開發技術朱如龍機械工業出版社

⑻有關該課題業務介紹書籍

指導老師意見：

(對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設計結果的猜測)

指導老師簽字：

年月日

教研室意見：

教研室主任簽字：

年月日

開題須知

一、同學要仔細填寫開題報告。在畢業設計（論文）答辯時同學須向答辯委員會（或答辯小組）提交開題報告，作為答辯評分的參考材料，沒有開題報告不能參與答辯。假如丟失要準時辦理補交手續。同學畢業后，開題報告與同學畢業設計（論文）一并存檔備案。

二、畢業設計（論文）題目一經確定，指導老師要給同學下達畢業設計（論文）任務書，同學依據任務書的要求進行開題，一般支配在畢業設計（論文）正式開頭的其次周至第三周進行。

三、開題報告的審查由各專業教研室主持，每個同學的報告時間為10-15分鐘。開題通過后同學才能正式獲得畢業設計（論文）的資格。

四、同學要充分理解畢業設計（論文）題目的內容和要求，在指導老師的指導下制定切實可行的工作方案，并且要具備進行畢業設計（論文）所要求的試驗或實習（調研）條件。

五、同學要根據指導老師所下達的畢業設計（論文）任務書的要求，仔細進行文獻資料的檢索、搜集和查閱，并做好記錄。

關鍵詞:高職訓練;實踐教學基地;實踐力量

高等職業訓練作為培育高素養技能型人才的一種訓練類型,較好地調動了高職院校改革進展的樂觀性和制造性。突出同學實踐力量的培育是高職訓練的最顯著特征。校內、校外實踐教學基地成為高職院校開展實踐教學、提高同學實踐力量的必備場所。在我國,校內實踐基地擔當了在校期間同學大部分實踐教學任務;校外實踐教學基地主要是通過校企雙方合作,利用企業生產與經營的資源建立的用于培育同學專業技能與職業素養的實踐教學場所。現階段,我國高等職業訓練主要以校內、校外實踐基地為場所進行同學實踐教學、同學職業力量的培育。如廣東食品藥品職業學院有中藥制藥技術專業、中藥專業等,在廣東中醫藥強省的建設規劃中擔當著為廣東乃至珠三角培育中藥類高技能人才的重任。因此,學院緊密圍繞廣東省中醫藥強省進展戰略,大力加強中藥類專業實踐教學基地的建設,建有中藥調劑、中藥鑒定實訓中心、中藥前處理車間、中藥制劑實訓中心,并與廣東知名中藥生產企業,如廣東康美藥業股份有限公司、廣東陳李濟藥廠等合作,以全面提高同學職業力量和就業競爭力。

一、實踐教學基地建設目標

高職訓練實踐教學是以培育同學綜合職業力量為主要目標,通過有方案地組織同學通過觀看、試驗、操作、實習等教學環節鞏固和深化與專業培育目標相關的理論學問和專業學問,把握從事本專業領域實際工作的基本力量、基本技能。同學通過實踐教學,在職業素養、技術應用力量和職業技能上達到肯定的要求。實踐教學基地建設應緊密圍繞這一目標,建設中要融訓練、職業、企業、訓練等要素為一體,營造真實的職業環境氛圍,同時培育同學良好的職業道德,為將來職業生涯打下堅實的基礎。另一方面,實踐教學基地能夠為企業、學校、社會供應培訓、產學研合作,更好地服務于社會。

二、實踐教學基地建設的基本思路

1.職業性原則。高職訓練是以職業為導向,職業定位是高職訓練生存的基礎,體現職業性是高職訓練實踐教學基地的重要特征,從設備、廠房建筑、管理水準、人員配置和要求、標準化、規范化、平安與質量評價等方面都要模擬或接近職業環境,注意形成自身的“企業文化”氛圍,使同學在真實的職業環境下根據將來職業崗位的基本技能的要求,進行實際操作訓練。如:我院中藥調劑實訓中心,完全模擬藥店、醫院中藥房的布局和要求進行建設,同學在進行中藥調劑時根據實際工作進行規范化操作,以達到畢業即能就業,實現“零距離”培育。

2.開放性原則。實訓基地在建設時應考慮到所建各種實訓場所、儀器設備、師資、人員、各種管理與服務平臺能夠滿意各專業同學的自主學習,老師能夠開展科研工作和科技開發,與企業大力開展產學合作,這樣既可避開設備的分散重復購置,做到資源共享,提高投資效益,又保障設施配備齊全和達到相當規模,實施全面有效的技能、技術訓練及素養訓導,促進技術交叉,提高研發生產力量。

3.技術性原則。高職訓練不僅是以就業為先導的職業訓練,同時也是以技術為導向的技術訓練,技術性是高職訓練內在本質的反映,因此,在實踐教學基地的建設中,技術先進性與有用性原則必需充分得到體現。

4.服務性原則。實踐教學基地的建設從空間到時間都要服務于學校、社會。首先,面對同學,要使實踐教學基地成為一個完全開放性的實踐訓練場所,它既能讓同學在校內接觸并嫻熟本行業的新技術、新技能,又能在校外實踐教學基地完全真實的環境下,在企業師傅指導下訓練,完成實訓項目。其次,老師能夠利用校內外實踐教學基地開展科研、科技攻關,為企業解決技術難題,同時提高自身素養。第三,校內外實習基地要向社會開放,大力開展產學研合作,為社會供應全方位的服務,包括與企業合作辦學,為社會培訓技術技能人才,推廣新技術和直接完成某些服務項目。在產業合作中提高實踐教學、技能培訓與社會進展的吻合度。

5.創新性原則。對于高職院校同學而言創新即為科技創新,它不僅包括前所未有的首創,也包括對原有技術、工藝的重新組合和再次開發,即技術和工藝的改進。實踐教學基地恰好能夠供應這樣的場所。實踐教學基地的建設本身就是一個創新的過程,建設過程中要全盤規劃,既要著眼于職業場景、職業氛圍,也要兼顧有用性、職業工作規律與教學規律的吻合,并將企業管理納入教學管理中。

三、實踐教學基地建設的內容

(一)校內實踐教學基地建設

1.真實環境。校內實踐教學基地建設是模擬生產實際的技能訓練,使同學通過校內實訓,把握某種有用技術,畢業后即能上崗,無需培訓。真實職業環境就是在環境布置、設備配置、文化氛圍、管理模式等方面與生產、建設、管理、服務第一線相全都,充分體現規范性、先進性和實效性。校內實訓基地在建設過程中要體現地域特征,實訓室的設備和設施在類型、功能、技術參數等方面盡量貼近當地企業;教學方案中的各個環節需根據將來工作特點支配;根據當地行業企業對技術與工藝的詳細要求設計實訓項目;企業第一線技術人員作為實訓兼職老師。

2.合理布局。校內實踐教學基地在布局時要考慮相應企業生產流程、工藝流程、實務流程、技術模塊產品特點等。某些技術類別,其職業崗位面對的工作具有很強的工藝流程性,一環緊扣一環,每一個環節都有嚴格的工藝掌握。如一種中藥制劑,從中藥材選用,到中藥材泡制,選用不同粉碎方法、提取方法,最終制成制劑,每個生產環節都在不同實訓車間完成,中藥泡制、中藥制劑生產實訓車間均根據GMP要求設計,不同的實訓室采納不同的布局,更加貼近生產、貼近技術、貼近工藝。

3.實踐老師隊伍建設。高水平的“雙師型”實踐老師隊伍是做好實踐教學的必要條件。老師豐富的實踐教學閱歷和嫻熟的動手操作力量是提高實訓指導水平,快速提升同學實踐技能的直接保證。在實訓室的建設中要發揮廣闊老師的樂觀性,鼓舞老師自己設計、改造實訓設備,這樣不僅熬煉老師,也滿意了教學需要,解決經費不足問題。

(二)校外實踐教學基地建設

1.合作訓練。校外實踐教學基地建設目標可以培育同學專業力量,也可以培育同學的社會適應力量和全面素養。在校外實習基地管理上,學校應與企業建立完善的與企業管理制度貼近的實踐教學方案,以便學校、企業對同學管理,老師、企業師傅對同學指導、考核。學校以“直通車”的方式為企業培育人才,成為企業技術應用型人才的后備軍,使企業受益,肯定程度上為學校解決畢業生就業問題。

2.產學結合。科技開發合作是校企合作的深化,企業出題目、資金,學校出技術、人才,學校成為企業產品開發基地,利用人才集中、技術集中優勢,派老師參加企業的科技研發與技術改造項目,解決企業進展中面臨的技術問題。只有實現校企雙贏,建立良好的運行模式,才能使校外實踐教學基地建設進入良性運行軌道。

3.服務企業。隨著工業現代化進程的推動,高新技術在企業的應用日益廣泛,對企業員工的素養要求也越來越高,企業若想在競爭中保持優勢,必需保持一支穩定的員工隊伍。高職院校條件與師資能夠滿意企業在職職工技術與技能水平的提升、職工轉崗與再就業的需要。學校開展多類型、多規格、多形式的職業技術訓練與培訓,既能形成辦學類型多樣和辦學形式敏捷的辦學格局,贏得寬闊的訓練市場與進展空間,還能獲得企業的扶持,改善學院教學條件。

四、實踐教學基地的管理

(一)實踐教學基地的管理模式

校內實踐教學基地管理模式與校外實踐教學基地有所不同。校內實踐教學基地管理模式主要有集中管理、分塊管理及集中與分塊管理相結合的三種模式。集中管理主要是對實踐教學的資源進行集中管理,統一協調,學院實訓中心作為一個獨立的教學、教輔、行政相結合的機構擔當教學任務。分塊管理是實訓室按系部、二級學院獨立管理,實踐教學、實訓室建設由系部完成。集中與分塊管理是學院與系部或二級學院統一管理實訓室。

校外實踐教學基地管理模式包括以企業為主的管理模式、以學校為主的管理模式以及企業與學校相結合的管理模式。如廣東食品藥品職業學院主要采納企業為主的管理模式,在這種模式下,企業全方位的介入,采納訂單式培育,如與海王新辰連鎖藥店、大參林連鎖藥店合作等,其主要目的是根據企業要求培育所需人才,企業參加并指導教學工作,同學實習期間成為企業準員工,畢業即能上崗就業。

(二)實踐教學基地的管理要素

1.教學管理。教學管理在實踐教學中占有極其重要的地位。在進行教學管理過程中,首先在學院層面做好統一規劃,宏觀管理,制定相應的管理方法和措施。其次,制定合理的實踐教學方案,教學方案是人才培育目標、規格以及培育過程和