常用鉆井工具常識.常用鉆井工具常識.常用鉆井工具常識.Petrochina用鉆井工具常識常用鉆井工具常識Petrochina開下鉆井工具常識井下鉆井工具常識目前，農(nóng)村中學(xué)教師都面臨著在大班額中如何實施英語教學(xué)的問題。筆者認為，在教學(xué)中建立“合作型自主學(xué)習(xí)模式”能解決這個問題，利用優(yōu)等生資源，發(fā)揮他們的“領(lǐng)頭羊”作用，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)造大量的使用英語的機會，從而避開大班額人多吵雜、教師無法關(guān)注到每位學(xué)生、課堂活動容易失控的弊端，使任務(wù)型活動教學(xué)真正得以落實，是一種提高英語教學(xué)效果的有效手段。一、組織形式首先，在任務(wù)型教學(xué)活動中，教師把全班學(xué)生分成人數(shù)不等的若干個小組，每個學(xué)習(xí)小組以4人為宜，由前后排相鄰的座位組成。每組要選一名英語成績好、性格開朗、有一定活動能力和組織能力的學(xué)生任組長。組長產(chǎn)生后，由組長給組員編號，便于教師在提問時有針對性地叫學(xué)生回答。編組時采取組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則，以便創(chuàng)設(shè)組內(nèi)互助、組間競爭的機制，使師生之間、學(xué)生之間更有效地進行語言交際。二、活動內(nèi)容1.組間競爭由于學(xué)習(xí)小組都是在組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，所以組與組都處在同一起跑線上，有利于開展競賽。教師可以采取必答題、選答題和搶答題的形式，也可以采取故事接龍的形式開展比賽。教師對每次學(xué)習(xí)小組的答問、活動、作業(yè)、預(yù)習(xí)、檢測、競賽等進行評分，每次按得分多少評選出優(yōu)秀組、達標(biāo)組和未達標(biāo)組，以此喚起學(xué)生的主體參與意識，增強學(xué)生的競爭和合作意識。2.組內(nèi)互助(1)交流。在小組活動中，可以采取一人問其余人答然后交替問答的辦法，也可以在小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上采取互對答案、相互介紹解題方法、消除解題障礙的辦法，互促互進，共同提高。(2)競賽。競賽的形式可以是聽寫單詞、翻譯句子、講故事、表演、做題等；競賽的成績可以是單次成績、累計成績；競賽的內(nèi)容可以是速度競賽、語言表達競賽等。(3)幫差。由于教師采取的是小組計分制，所以組內(nèi)每個學(xué)生的成績好壞直接影響著該學(xué)習(xí)小組的整體成績。因此，提高后進生的成績既是其本人的愿望，也是組內(nèi)優(yōu)秀生的希望，這就促進了組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、共同提高。小組成員可以通過命題互測，為小組互助提供反饋信息，檢測學(xué)習(xí)效果。(4)演示。新教材中安排了很多交際性活動，如信息交流、猜謎、扮演角色、做游戲等。可運用小組演示法，設(shè)置情境，讓組員扮演課文中的角色，在課堂上演出，促使學(xué)生預(yù)習(xí)、排演、進行課外語言交際。(5)課外交際。自然的語言環(huán)境最有利于語言習(xí)得，但我國中學(xué)生缺乏這種語言環(huán)境，因此活動小組成員在課堂上是英語練習(xí)的伙伴，在課外則是英語操練的朋友。學(xué)習(xí)小組的四個成員要隨時隨地創(chuàng)設(shè)英語氛圍，無論是在校園散步，還是在短短的課間，都要在一起互問互答，再現(xiàn)課堂所學(xué)知識，練習(xí)交際用語，提高英語交際運用能力。三、學(xué)習(xí)小組活動的實施1.在進行interview活動的時候中學(xué)生渴望交友，渴望了解同學(xué)，因此，教師可以安排一系列的“task”，讓其在完成任務(wù)的同時更多地了解小組的其他成員。例如，在七年級上冊Unit6中就可以設(shè)計一個4人小組的foodsurvey。具體如下：namesABCDDoesn''tlikelikes2.要完成課外的學(xué)習(xí)任務(wù)時例如，本學(xué)期要做一份英語手抄報，對于部分同學(xué)來說，單靠個人的努力難以完成“project”。這時可以組織“合作型自主學(xué)習(xí)”，四人分別擔(dān)任“editor,designer,writer，drawer”的角色，各盡所能，共同努力，合作完成“project”。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，也較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生從中體會到成功的樂趣。3.以小組活動促進課文理解如學(xué)習(xí)SEFCBook2ALesson38時，教師問：What''stheshopowner''sattitutetothecustomer？在看見那張鈔票后可提供getoff、throw…into、domethefavor、make…toone''sownmeasure、allmylife、send…to、putdown、dropin、show…out……各活動小組根據(jù)提供的語言線索和問題的要求開展組內(nèi)討論。這樣做不僅能很快地使學(xué)生理解課文，而且掌握了文中語言點的用法。4.以小組活動鞏固課文知識如學(xué)了“Savingtheearth”后，我設(shè)置了一次有意義的記者采訪，運用所學(xué)語言知識，讓“城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村居民”談污染，然后要求每個學(xué)生寫一篇報道。這樣做既使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了課文知識，又促進了學(xué)生書面表達能力和語言表達能力的提高。這種創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境，采取學(xué)習(xí)小組活動復(fù)習(xí)課文，將枯燥乏味的語言生動地再現(xiàn)出來的做法，能使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)，全面提高學(xué)生英語素質(zhì)的目的。總之，作為任務(wù)型教學(xué)的重要活動形式，“合作型自主學(xué)習(xí)”比較適合農(nóng)村英語教學(xué)。小組活動的開展是一個動態(tài)過程，我們對它的研究完善尚在摸索之中。隨著教學(xué)實踐的不斷深入，“合作型自主學(xué)習(xí)”活動的開展定會逐步完善。新課標(biāo)指出，美術(shù)課程的價值在于陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美能力，增強學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感。首先美術(shù)鑒賞課給人呈現(xiàn)的是一種經(jīng)典的美學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的價值觀，觸動人們的人文精神。其次，美術(shù)鑒賞課能夠促進美學(xué)與美育的傳播，促進學(xué)生心理健康發(fā)展，加深學(xué)生對自然和人性的理解，在潛移默化中開拓學(xué)生的視野，熏陶學(xué)生的心靈。一、高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的困境分析1.學(xué)生忽視，認識不足首先，多數(shù)學(xué)生認為，美術(shù)課就是一堂娛樂放松課。在課上寫其他科目的作業(yè)，或聊天、睡覺。更有甚者，要求老師給他們放電影輕松一下。其次，大部分學(xué)生在美術(shù)鑒賞方面的基礎(chǔ)知識欠缺，每個學(xué)生的知識面也不同，使得課堂常常處于僵持狀態(tài)。上課態(tài)度消極，行為敷衍。這些都使學(xué)生與教師失去信心，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。這樣，學(xué)生很難系統(tǒng)地接受美術(shù)基礎(chǔ)知識的教育，更談不上培養(yǎng)他們創(chuàng)造美的能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。2.師資匱乏，素質(zhì)偏低農(nóng)村地區(qū)缺乏優(yōu)秀的美術(shù)教師，教師的理論素養(yǎng)偏低，創(chuàng)新意識不夠。師資隊伍薄弱，專業(yè)人才匱乏，是制約農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展的又一大因素。有條件的地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視，有專業(yè)的美術(shù)教師或受過專業(yè)培訓(xùn)的兼職美術(shù)教師，能有效地開展好美術(shù)教育教學(xué)。而絕大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校，很多美術(shù)教師主要在從事其他學(xué)科的教學(xué)工作，整天忙于研究教材、備教案、批改作業(yè)，根本沒有閑暇時間進行美術(shù)專業(yè)知識的更新，也就無從談及專業(yè)科研意識。3.學(xué)校疏忽，設(shè)施落后很多農(nóng)村學(xué)校不予重視，認為美術(shù)課程可有可無。開設(shè)的課程太少，一周一節(jié)甚至是兩周一節(jié)。農(nóng)村學(xué)校雖然都有美術(shù)老師，但是學(xué)校沒有配置專門的畫室和有關(guān)美術(shù)教學(xué)的用具和材料，教師很難按學(xué)科特點進行規(guī)范的教學(xué)。對美術(shù)課堂的資金支持幾乎是沒有的。如上中國畫這節(jié)課沒有生宣，沒有國畫顏料、毛筆怎能去畫國畫。不去實踐，直觀教學(xué)，學(xué)生怎能知道中國畫的博大精深呢？諸多原因打擊了教師和學(xué)生的積極性。怎樣在高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)中不斷保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情呢？這就需要我們美術(shù)教師在具體教學(xué)中采用多種教學(xué)手段，不斷激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。那么，該如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的美術(shù)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力？使他們對美術(shù)鑒賞課感興趣，是擺在每位美術(shù)教師面前的重要課題。二、提高農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)質(zhì)量的方法與對策1.教學(xué)要擺脫教材束縛，注重自身資源美術(shù)教師的學(xué)識、人格、對待學(xué)生的態(tài)度都是重要的課程資源。美術(shù)鑒賞課不僅要求教師對美術(shù)實踐有親身體會，更要求教師具有全面的文化素養(yǎng)。優(yōu)秀的美術(shù)教師不僅可以將教學(xué)生活化、活動化、靈活化，同時也使自己的資源價值充分體現(xiàn)。2.注重開發(fā)農(nóng)村當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)課堂資源鄉(xiāng)村有清新的田野和美麗的自然風(fēng)光，這些都是學(xué)生很好的繪畫題材。在我們最熟悉的地方尋找美，并且把它畫下來。讓學(xué)生在取材中欣賞美，繪畫中創(chuàng)造美。這樣的活動使學(xué)生興趣盎然，領(lǐng)略大自然的美，能激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛，同時也能鍛煉學(xué)生捕捉素材的能力，能讓學(xué)生在體驗和實踐中進行美術(shù)學(xué)習(xí)。每年的傳統(tǒng)節(jié)日，像元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)，人們都有不同的慶祝方式，端午節(jié)包粽子，元宵節(jié)放煙火、掛燈籠，還有民間的剪紙、刺繡、泥塑等等。把這些民間當(dāng)?shù)刎S富的美術(shù)資源與美術(shù)鑒賞課相聯(lián)系，帶學(xué)生到現(xiàn)場去體驗參觀，就能拉近學(xué)生與美術(shù)作品的距離，很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。3.以學(xué)生為主體的教學(xué)方式充分引導(dǎo)學(xué)生自主參與課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人。如，講到現(xiàn)代雕塑時，我會讓學(xué)生自己去講解雕塑作品的意義，答案也不是唯一的，并且在課上讓學(xué)生自己動手做個雕塑，最后教師總結(jié)一下。這樣就尊重了學(xué)生的主體性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力，拋棄了傳統(tǒng)老套“教師講，學(xué)生聽”的教學(xué)方法，充分倡導(dǎo)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)方式。總之，搞好農(nóng)村高中美術(shù)教育，不僅是學(xué)校的事業(yè)，更是全民的事業(yè)，各級部門以及各界都應(yīng)關(guān)心和支持。美術(shù)鑒賞不僅可以陶冶情操，而且能夠提升學(xué)生的審美素質(zhì)，因而受到了一定的重視。但由于學(xué)生面臨沉重的升學(xué)壓力，致使美術(shù)鑒賞課不能更好地進行教育教學(xué)。因此，這需要教師改變教學(xué)理念，利用一切有利于學(xué)生感興趣的教學(xué)方式使美術(shù)鑒賞課真正成為發(fā)展和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)科，也更有益于人類社會的發(fā)展與進步。Petrochina用鉆井工具常識常用鉆井工具常識Petrochina開下鉆井工具常識井下鉆井工具常識Petrochina開下鉆井工具常識主要內(nèi)容常用的API標(biāo)準(zhǔn)鉆具絲扣的標(biāo)示二、鉆具的丈量鉆具正確使用的知識Petrochina開下鉆井工具常識常用API鉆具絲扣國內(nèi)絲扣編碼;2.API鉆具絲扣編碼;常用的幾種絲扣Petrochina下鉆井工具常識常用API鉆具絲扣國內(nèi)絲扣編碼0—母扣;1—公扣1—內(nèi)平;2貫眼;3-正規(guī)絲扣最大尺寸(取整數(shù)1—內(nèi)平,2貫眼,3正規(guī)Petrochina開下鉆井工具常識常用API鉆具絲扣國內(nèi)絲扣編碼1—內(nèi)平,指的是鉆具管體的端部采用外面加厚的方法來提高接頭部位的強度,絲扣面錐度小;2—貫眼,指的是鉆具管體的端部采用內(nèi)面加厚的方法來提高接頭部位的強度,絲扣面錐度適中一正規(guī),指的是鉆具管體的端部采用內(nèi)外面都加厚的方法來提高接頭部位的強度,絲扣面錐度大。Petrochina下鉆井工具常識常用API鉆具絲扣2.API鉆具絲扣編碼;B0X一母扣;PIN公扣IF一內(nèi)平;FH貫眼;REG正規(guī)絲扣尺寸Petrochina開下鉆井工具常識常用API鉆具絲扣常用的幾種國內(nèi)絲扣編碼311、310(3-1/2"鉆桿)、410、411(5″鉆桿6-1/2″鉆鋌)、430、431(8-1/2″鉆頭)、521、520(5-1/2″鉆桿)、630、63112-1/4"鉆頭、9-1/2″鉆頭、8″鉆鋌)、730731(26″鉆頭、17-1/2″鉆頭、9″鉆鋌)Petrochina開下鉆井工具常識常用API鉆具絲扣3.常用的幾種AP標(biāo)準(zhǔn)絲扣編碼7-5/8REG-BOX,7-5/8"REG-PIN6-5/8REG-BOX6-5/8REG-PIN4-1/2IF-B0X、4-1/2IF-PIN3-1/2"IF-B0X、3-