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文檔簡介

ww.xxxs第三講兒童文學的文本特征、兒童文學的美學特征二、兒童文學的文本特征、兒童文學的美學特征1、體現在形象的刻畫上:如兒歌《老鼠打電話》:兒歌中一個粗心大意的小老鼠形象躍然紙上,形象鮮明。2、情節上充滿童趣:如《月亮的味道》ppt3、語言充滿童趣:例兒童詩《我是男子漢》如果今天夜里突然起風/不要害怕/媽媽/我是家里的男子漢/我已經六歲了,我是男子漢/我會舉起長長的陀螺鞭子/把不聽話的風趕到沒有燈光的角落/讓它罰站形象刻畫的單純美兒童文學以兒童讀者為接受對象,承擔著引導兒童正確認識世界,樹立正確人生觀的作用。由于年齡特點和心理特點的限制,他們對生活的認識還是膚淺的,幼稚的。這就形成兒童文學形象刻畫單純美的藝術品格。如《西游記》,又如小兵張嘎、鐵臂阿童丁、白雪公主、唐老阿童木是一個擁有著一顆比人類更善良與更懂得包容的心的機器人。恰恰因為有心,阿童木便在一些人的排斥中幫助并拯救著人類。他堅信著人類與機器人能成為朋友,即使自己身為機器人也相信著人類。情節推進的動態美鑒于兒童生理、心理的特點,作家在創作時往往以緊張生動、引人入勝、起伏變化的故事情節吸引兒童例如:葛翠琳《野葡萄》三次波折、三次遇險、三次考驗作者穿梭于從前與當下、幻想與現實,以童話幻想的絢麗色彩的渲染,使童話故事顯得曲折動人更以民間大眾的清新語言的描述,使一個個童話形象顯得質樸實在、逼真傳神四、畫面展示的明朗美作品的意境鮮鮮亮明朗,富于色彩。這種明朗美主要依賴于作家在運用語言時,對詞匯色彩的把握。例如童話《金色的房子》田野里有一座房子,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂太陽一出來,照得—閃一閃的,漂亮極了。有一個小姑娘就住在這金色的房子里。每天早晨,她提著一只花籃,到草地上去采花。一天,小姑娘又去采花了,一只小羊跑來對她說小姑娘您早!您那金色的房子真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!只小鳥飛來對她說:“小姑娘您早!您那金色的房子真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂只小狗跑來對她說:“小姑娘您早!您那金色的房子真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋

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