音樂與時代中國近代音樂（1840—1949）賣布謠開路先鋒光明行欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映學(xué)堂樂歌時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映

清末民初在學(xué)堂里教唱的歌曲，多為依曲填詞。內(nèi)容有富國強兵、抵御外辱、破除迷信、婦女解放，科學(xué)文化知識等。是我國近代音樂文化的重要開端。代表人物沈心工、李叔同，曾志忞。時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映學(xué)堂樂歌

1870年生于上海，原名慶鴻，字叔逵，筆名心工。1890年中秀才，1895年應(yīng)聘約翰書院執(zhí)教中文。1902年留學(xué)日本期間組織了“音樂講習(xí)會”并開始了學(xué)堂樂歌的編創(chuàng)，一生作有樂歌180余首，從1904年起，他先后編輯出版了《學(xué)校唱歌集》、《重編學(xué)校唱歌集》、《民國唱歌集》、《心工唱歌集》，翻譯出版了《小學(xué)唱歌教授法》一書。是中國近代史上最早的音樂教育家。代表作品：《男兒第一志氣高》、《竹馬》、《鐵匠》、《革命軍》、《黃河》等等。沈心工“學(xué)堂樂歌之父”

(1870—1947）“獨攬梅花掃臘雪”時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映

“這個調(diào)子非常雄沉慷慨，恰切歌詞的精神。國人自制學(xué)校歌曲由此氣魄，實不多見。”—黃自語黃自（1904-1938）時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映

趙元任

(1892-1982)時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映歌曲反映了我國哪個時期的社會狀況？時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映

《賣布謠》中有些歌詞就暗示了當(dāng)時的社會經(jīng)濟狀況，如“土布”代表了中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的自給自足的自然經(jīng)濟形態(tài)，“洋布”代表了鴉片戰(zhàn)爭后出現(xiàn)的外國資本主義經(jīng)濟形態(tài)。受外貿(mào)經(jīng)濟的沖擊，自然經(jīng)濟逐漸瓦解，其中受外貿(mào)影響最大的是手工紡織業(yè)。歌曲從一個側(cè)面勾畫了當(dāng)時洋貨傾銷，農(nóng)村經(jīng)濟破產(chǎn)的圖景。時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映

（1）5/4節(jié)拍是采用中國古代吟誦四言詩的韻律節(jié)奏。（2）樂句“3#4#56—|2#3#45—”的旋律是根據(jù)內(nèi)容出發(fā)巧妙地運用西洋音樂的旋法與和聲連接。（3）以“賣布買布”為例探究曲調(diào)與歌詞聲韻的完美結(jié)合。活動與探究時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映中國最早的工人歌曲開路先鋒時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映二胡原名為“胡琴”，最早是胡人在馬上演奏的一種樂器，1300多年前傳入中原地區(qū)，它的音色飽滿、有力、婉轉(zhuǎn)、明亮。是我國民族樂器中的主要代表樂器。時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映代表作品：《病中呤》、《悲歌》、《苦悶之謳》、《光明行》、《良宵》、《空山鳥語》等10首二胡曲，《歌舞引》等3首琵琶曲。

時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映P16全曲采用復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)，除引子和尾聲外，共分四段。

引子：節(jié)奏有力齊整猶如步伐，小軍鼓敲擊節(jié)奏。

第一段：堅定有力充滿激情，表現(xiàn)追求光明者勇往直前的大無畏氣概。旋律優(yōu)美流暢，運用內(nèi)外弦不同的特性在Ｇ、Ｄ調(diào)上分別重復(fù)主題，使音樂形象更為飽滿開朗；

第二段：樂曲主旋律舒展流暢、柔美親切，表現(xiàn)了滿懷信心的內(nèi)心世界。

第三段：多次轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)奏短促而富有彈性。似人們并肩前進，結(jié)尾聲勢浩大，展示人們向黑暗勢力沖擊的頑強奮斗精神。第四段：

以軍號的自然泛音5135四個音為要素，采用主旋律變奏手法發(fā)展而成。音樂鏗鏘有力，豪放雄壯。

尾聲：

利用顫音的特殊效果再現(xiàn)第二段的主題并加以擴展，最后又出現(xiàn)模擬軍號聲的主三和弦分解旋律，使全曲生氣勃勃，充滿積極向上，不斷進取的樂觀精神和探索光明的堅定信念。時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映

在漫漫歷史長河中中國近代音樂是一篇永不消失的璀璨華章，優(yōu)秀的作品數(shù)不勝數(shù)，而且這些作品與當(dāng)時的時代背景緊密相連。希望你們以后自主學(xué)習(xí)，獲得更多美的享受！結(jié)束語：謝謝！謝謝！（）1．關(guān)于歌曲《賣布謠》敘述正確的是＿＿A．該曲體現(xiàn)了曲作者趙元任先生注重民間音樂與西方作曲技巧有機結(jié)合的創(chuàng)作風(fēng)格。B．全曲運用不常見的5/4節(jié)拍是源于中國古代吟誦四言詩的韻律節(jié)奏。C．樂句“3#4#56—|2#3#45—”的旋律是采用西洋音樂的旋法與和聲連接。D．該曲是趙元任先生歌曲創(chuàng)作很注意詞與曲結(jié)合的成功范例，他是按照中國語言在聲韻上的特點來處理歌詞與曲調(diào)的關(guān)系的。ABCD時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映選擇題（可多選）（）2．選出下列是聶耳創(chuàng)作的歌曲有＿＿＿

A《賣報歌》B《義勇軍進行曲》C《長城謠》D《開路先鋒》E《鐵蹄下的歌女》F《松花江上》G《畢業(yè)歌》

H《大路歌》ABDEGH時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映（）3.選出學(xué)堂樂歌的代表音樂教育家有＿＿＿A．李叔同B．沈心工C．蕭友梅D．黎錦輝

AB時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映（）4．關(guān)于學(xué)堂樂歌說法正確的有＿A．學(xué)堂樂歌的旋律大多數(shù)采自歐美的、特別是日本的歌曲曲調(diào)，也有用我國民歌、小調(diào)的曲調(diào)來填詞的。B．它在思想啟蒙方面給予當(dāng)時的青少年學(xué)生以深刻的影響。C．學(xué)堂樂歌使群眾集體唱歌的形式，在我國得以確立和發(fā)展，為后來我國的軍歌、工農(nóng)革命歌曲以及群眾歌曲體裁的發(fā)展開了先河。D．學(xué)堂樂歌的發(fā)展也為我國造就了一批傳播現(xiàn)代音樂文化和創(chuàng)建、發(fā)展學(xué)校音樂教育的音樂家。ABCD時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映（）5．選出學(xué)堂樂歌代表作品有＿＿＿

A《春景》B《送別》C《教我如何不想她》D《黃河》ABD時代背景黃河賣布謠開路先鋒光明行臺灣舞曲欣賞與體驗學(xué)習(xí)評價創(chuàng)作與體驗結(jié)束放映體驗創(chuàng)作：當(dāng)一回新學(xué)堂樂歌的創(chuàng)作者

結(jié)合校園生活創(chuàng)作歌詞，用現(xiàn)成的《送別》曲調(diào)進行填詞創(chuàng)作。提示：音樂的樂句與歌詞的句逗相吻合。一字多音時要用連音線。盡量先以模仿原曲為主寫作。可以自己遍歌詞，也可以用古詩古詞或其他現(xiàn)成