第頁左右腦的平衡訓練絕大多數人習慣于邏輯思維而不習慣于形象思維，這就等于只用了左腦而閑置了右腦，而右腦是創造力和直觀的源泉，實在是很惋惜。如果我們能夠降低左腦的興奮發，開發平常很少用的右腦，讓左、右腦協同平衡活動，全腦的總能力和總效應將增大到原來那個較強的左腦的5一l0倍甚至更多，我們的〔學習能力〕和創造能力將有一個極大的提升，我們就是一個聰慧人。

隨著年齡的增長會有大腦衰退的表現。其實，那只是單純的腦細胞數量的減少，而腦的機能特別是右腦機能并沒有任何變化。年齡越大，就越要求具備能夠驅動右腦的出色的。軟件系統。你從現在開始著手一點也不算晚。右腦是"祖先腦'：左腦是儲存出生以后信息的"自身腦'。右腦儲存著人類500萬年遺傳因子的信息。

它是先天就遺傳的一種"種族的記憶'是人類遠古生活的遺跡，是重復了億萬次的那些典型經驗的積淀和濃縮。可養成冥想習慣。右腦是無意識腦，或稱潛意識、下意識腦：掌握右腦思維，是人類精神生活的深層基礎。左腦是"意識'的心理過程，而右腦則是做夢、頓悟、靈感等。無意識心理過程。右腦是節能腦;右腦不必須要很多能量就能高效率地工作。

2左右腦平衡的訓練方法

雙手訓練

手被稱為中人類的第二個腦，也是人類最重要的感覺器官，手的訓練對孩子的成長有很大的幫助。出生后的第二個月，雙手已能撥動吊在嬰兒車上的玩具，第三個月便懂得主動伸手去玩，這也是雙手發揮比較大作用的開始;五個月大時已能用又手拿起玩具來把玩了。十個月后看到媽媽在用筆，便會去爭著拿來玩，有很多小孩子在滿周歲后便能自由地拿筆涂鴉了。

雙腳訓練

為不了使左右腦有不平衡的偏重現象，除了增加雙手的均衡使用外，雙腳的均衡訓練也是一個有效的方法。最常見的是讓孩子玩用腳踢球的游戲。雙腳的均衡訓練更有助于孩子腳力的正常發展，在1-2歲前，這種訓練對孩子以后站立或走路的姿態也會有具體的幫助。當然最重要的仍在于左右腳的合作靈活使用，可以〔溝通〕左右腦的互相聯系，促成平衡發展的基礎。

五感教育

五感觸覺、嗅覺、味覺、視覺、聽覺是在胎兒時便逐漸長成的，是人有生命的最早感覺，也中人類以后經營其一生的基礎。五感教育法除了有助于滿足孩子的欲求，補充精神營養，促進身體成長以外，愈早做正確的五感訓練，對孩子智能的長成更有直接的幫助。

3怎樣訓練左右腦平衡

學習架子鼓可以促進右腦潛能的開發和左右腦平衡發展。大腦分成左右兩半球，左大腦半球主要負責控管右側身體的運動與感覺反應;而右大腦半球則是管左側身體。利用右腦，不僅能夠緩解我們左腦的壓力，更為重要的是對我們的邏輯思維可以進行多源組合而產生更多的思維出路，這也就是全腦思維的真正意義。因為右腦的參加，將具有單一性和直線型的思維模式實現了本質上的變化，產生更高級的思想而輸出人類真正的智慧。

善于用左手活動的人，其右側大腦半球隨著時間的推移而發展成為"優勢半球'。如果強迫"左撇子'改為右撇子，則已經建立的右側優勢半球要改為左側，會造成原來的語言中樞功能紊亂而出現口吃，甚至有的孩子出現唱歌時曲調走樣、發音不清等現象。近幾年常常會看到爵士鼓手的出色表演，其中不少是5、6歲的小朋友表演架子鼓獨奏，到底架子鼓為何有如此大的魅力呢?所以學架子鼓不只可以滿足孩子好玩的好奇心，更有其他的優勢。

鼓不僅有激烈的節奏，且通過手腳的互相配合，巧妙的變化出各具特色的音響。能夠鍛煉四肢協調的能力和平衡能力，尤其是對兒童左、右腦的開發和訓練起到了其它樂器所不能替代的作用。學架子鼓后，他們的性格從而開朗活潑，同時加強了自信心而且并不影響學習。而且鼓是節奏性樂器，學鼓以后如果再去學別的樂器(如鋼琴、吉他等)那就是輕而易舉的事了。

4左右腦的訓練方法

依據國際著名右腦開發專家指出，人的腦以左右對分，左半球就是左腦，右半球就是右腦，左右腦平分了腦部的所有構造。左右形狀相同，功能卻大大不同，左腦掌管語言，也就是說是以語言來處理訊息，把視覺、聽覺、觸覺、味覺這五感接收到的訊息，轉換成語言傳達。因為使用語言的處理方式是屬于"直列處理方式'，訊息必須一關一關按照順序處理，必須通過了前一關，才干進到下一關，這種以少量多次理解、最后將訊息堆積起來的方式，所能處理的訊息非常有限。

右腦則是右腦具有將看到、聽到和想到的事物，全部圖形化思索并記憶，這和左腦是將看到或聽到的全部以語言方式記憶的功能育很大的差異。左腦和右腦的運作在速度上也有差距。因為左腦將信息以詞匯處理，五感也都變化成語言傳達出去，相當花時間。而右腦將到手的訊息以圖像處理，因為是以圖像傳達，所以處理的時間非常快速，只要花幾秒的時間就可以。經對比研究，右腦的〔記憶力〕是左腦的100萬倍。

每個人其實在小時候右腦都非常發達，但很遺憾的是，由于人類習慣左腦教育，使得右腦的能力慢慢萎縮。那么，已經習慣左腦思索的人，是不是還能找回右腦失去的功能呢?答案是可以的。專家認為，只要多多進行圖