遼寧省鞍山市英才中學高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖中的a、b、c為植物細胞內物質轉化的過程。下列有關敘述錯誤的是

A.b、d過程都有熱能的釋放B.b、d過程在人體細胞中也可進行C.a、c、d過程都是在生物膜上進行的D.在光照充足等適宜條件下，a強于b，c強于d參考答案：C分析：閱讀題干和題圖可知，該題是對細胞有氧呼吸與光合作用過程的考查，根據題圖梳理相關知識點，然后分析選項進行解答。詳解：據圖分析可知，b是有氧呼吸的第一、二階段，d是有氧呼吸的第三階段，這三個階段都有熱能釋放，A正確；人體內可以進行呼吸作用，b、d屬于有氧呼吸，B正確；在生物膜上發生的生理過程是c光反應（場所是葉綠體的類囊體膜上）和d有氧呼吸的第三階段（線粒體內膜）；a暗反應過程發生在葉綠體基質中，b有氧呼吸的第一、第二階段場所是細胞質基質和線粒體基質，C錯誤；在光照充足，條件適宜的情況下，光合作用強度大于呼吸作用強度，所以a強于b，c強于d，D正確。點睛：對于有氧呼吸及光合作用過程中的物質變化、能量變化及場所的掌握是解題的關鍵。2.浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞，發生質壁分離后又出現質壁分離復原，與此過程密切相關的細胞器有

(

)A.液泡

B.線粒體

C.核糖體

D.以上全是參考答案：D3.科學家破解了神經元“沉默突觸”的沉默之迷。此前發現，在腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。請你大膽推測上海科學家對此項研究所取得的成果。

①突觸小體中沒有細胞核

②突觸后膜缺乏相應的受體

③突觸前膜缺乏相應的受體

④突觸前膜不能釋放相應的神經遞質A．①②

B．①④

C．②③

D．②④參考答案：答案：D4.下圖是某動物（2n＝8）分裂后期細胞圖像，以下分析正確的是A.該細胞一定是第一極體B.圖示結果是染色體結構變異造成的C.該細胞內有2對同源染色體D.該動物的生殖細胞內有5條染色體參考答案：C試題分析：圖中細胞染色體數目是10條，著絲點分裂，屬于減數第二次分裂后期，由于正常體細胞是8條染色體，此細胞一極有5條染色體，說明發生了染色體數目變異，細胞均等分裂，可能是精子形成過程中的次級精母細胞，也可能是卵細胞形成過程中的第一極體，由于一對同源染色體沒有分開，所以此細胞中有2對同源染色體，D正確。考點：本題考查減數分裂及染色體變異的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。5.基因中堿基G和T共有180個，那么，經轉錄和翻譯形成的多肽最多可以有多少個肽鍵：A．60

B．59

C．120

D．119參考答案：B6.如圖表示人體細胞中某對同源染色體不正常分離的情況．如果一個類別A的卵細胞成功地與一個正常的精子受精，將會得到的遺傳病可能是（）A．鐮刀型細胞貧血癥 B．苯丙酮尿癥C．21三體綜合征 D．白血病參考答案：C【考點】人類遺傳病的類型及危害．【分析】分析圖解可知，類型A的配子出現了同源染色體，說明在減數第一次分裂過程中，同源染色體沒有分離，因此該配子中的染色體就會比正常配子多一條．【解答】解：由圖可知，類型A配子中同源染色體沒有分離，比正常配子多了一條染色體，因此21三體綜合征遺傳病符合，而白血病、苯丙酮尿癥、鐮刀型細胞貧血癥均是基因突變導致的遺傳病．故選：C．

7.細胞有絲分裂的主要特點是染色體的平均分配，平均分配的結果是兩組染色體的()A．數目不同，形態不同

B．數目不同，形態相同C．數目相同，形態相同

D．數目相同，形態不同參考答案：C8.M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如右圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是

A．正常情況下，若某細胞的基因組成為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞

B．正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期

C．在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發生復制、聯會、著絲點分裂等變化

D．M和N染色體上的基因可能會發生交叉互換參考答案：B9.下列調節過程不屬于負反饋調節的是A、血糖濃度升高時，胰島素的作用結果反過來影響胰島素的分泌B、在一些酶促反應中，反應終產物大量積累會導致酶促反應速率下降C、害蟲數量增加會引起食蟲鳥類數量增多，進而抑制害蟲種群的增長D、向湖泊中大量排放污染物引起魚類死亡，魚類尸體腐爛又加劇了湖中魚類的死亡參考答案：D10.一般來說，動物細胞體外培養需要滿足以下條件：①無毒的環境②無菌的環境③合成培養基需加血漿

④溫度與動物體溫相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能調培養液pH

A．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①②③④⑤

D．①②③④⑥參考答案：答案：D11.下面有關ATP的表述正確的是

A．動植物體內ADP轉化成ATP所需能量的來源是相同的B．動植物體內ADP轉化成ATP的場所是相同的C．動植物體細胞內ADP與ATP的轉化都是十分迅速的D．動植物體細胞內ATP轉化為ADP釋放的能量用于完全相同的生命活動參考答案：C12.下表格內容中，有錯誤的選項是（）

檢測物質或生物檢測方法顯示顏色變化A酒精酸性重鉻酸鉀檢測灰綠色B亞硝酸鹽比色法玫瑰紅色C分解尿素的細菌酚紅指示劑檢測法紅色D分解纖維素細菌剛果紅檢測法紅色變深A.A B.B C.C D.D參考答案：D【分析】1、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中：

（1）檢測CO2的產生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。

（2）檢測酒精的產生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發生反應，變成灰綠色。

2、測定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料，與已知濃度的標準顯色液目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽含量。

3、在培養基中加入剛果紅，可與培養基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解后，紅色復合物不能形成，培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌。【詳解】酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定，溶液的顏色由橙色變成灰綠色，A正確；在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料，B正確；以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑，培養細菌，由于分解尿素的細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養基的堿性增強，進一步使酚紅指示劑變紅，C正確；在培養基中加入剛果紅，可與培養基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解纖維素的菌體分解后，紅色復合物不在形成，會形成以菌落為中心的無色透明圈，D錯誤。

故選D。13.下圖表示生物體部分代謝過程，有關分析正確的是（）A．噬菌體進行過程②為自身生命活動提供能量B．能進行過程③的生物無核膜，屬于生產者C．②和④過程只能發生于不同生物的細胞中D．過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行參考答案：B14.某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細胞進行分析，獲得的結果如下（“+”表示有，“—”表示無），根據下表分析，下列敘述正確的是

核膜葉綠素葉綠體線粒體中心體細胞壁核糖體甲—+———++乙+——++—+丙+——+—++丁+++++++A．乙生物一定是真核生物，但不可能是植物B．丙生物不可能是高等植物

C．甲生物能進行光合作用，但不能進行需氧呼吸

D．丁生物可能是菠菜參考答案：A15.下列關于動物細胞培養的敘述，正確的是（

）

A.培養中的人效應T細胞能產生單克隆抗體

B.培養中的人B細胞能夠無限地增值

C.人的成熟紅細胞經過培養能形成細胞株

D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞參考答案：D16.右圖是為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數學模型應用不科學的是（

）

A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度B．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物C．若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素D．若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用參考答案：D17.下列關于細胞主要化學成分的敘述中，正確的是A．磷脂是一種親水性的脂質B．動物體內的乳糖和糖原都屬于多糖C．核糖核酸是染色體的主要成分之一D．蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序等有關參考答案：D18.細胞分化過程中，不會發生的變化的是

A．所有基因都在胚胎發育期間同時得以表達

B．所有的細胞都有部分相同的基因得以表達

C．所有細胞都只有部分遺傳信息得以表達

D．不同的細胞群，表達的基因可不相同參考答案：A19.如圖表示細胞增殖的一個細胞周期（按順時針方向）。下列敘述不正確的是（

）A.基因復制可發生在A時期，但不發生在B時期B.基因重組不發生在A時期，也不發生在B時期C.人工誘變育種指利用物理因素或化學因素來處理生物，可作用于A時期D.人工誘導多倍體常用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗，作用于A時期參考答案：D20.下列有關生物體內基因重組和基因突變的敘述，正確的是（

）A.由堿基對改變引起的DNA分子結構的改變即基因突變B.減數分裂過程中，控制一對相對性狀的基因不能發生基因重組C.自然條件下淀粉分支酶基因中插入了一段外來DNA序列屬于基因重組D.小麥植株在有性生殖時，一對等位基因Aa不會發生基因重組參考答案：D【分析】基因控制生物形狀的途徑：

（1）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，如白化病等。

（2）基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，如鐮刀型細胞貧血等。

基因突變是指DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變。【詳解】由堿基對改變引起的DNA分子中基因結構的改變是基因突變，基因突變強調的是基因結構的改變，A錯誤。若一對相對性狀由兩對等位基因控制，則可能發生基因重組，B錯誤。淀粉分支酶基因中插入了一段外來DNA序列，屬于基因結構的改變，為基因突變，C錯誤。有性生殖中，一對等位基因Aa只能發生分離，不能發生基因重組，D正確。【點睛】本題考查基因突變和基因重組的相關知識，要求考生識記基因突變的概念；識記基因重組的概念及類型和基因重組的適用條件，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。21.若貝爾醫學獎獲得者、德國著名醫學家奧托·瓦爾伯格博士（Dr.OttoWarburg）發現，當人體組織細胞中的氧含量低于正常值的60%以下時，缺氧的組織細胞就會癌變。進一步的研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞即使在氧供應充分的條件下也主要是通過無氧呼吸途徑獲取能量。據此判斷下列說法正確的是（

）

①缺氧環境會導致癌細胞的產生

②癌細胞從內環境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖比正常細胞多很多

③癌細胞的線粒體可能存在功能障礙

④有氧條件下，癌細胞中與無氧呼吸有關的酶的活性增加了

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④參考答案：D22.．圖一以測定的產氧和耗氧速率為指標，研究溫度對某種植物的光合作用與細胞呼吸的影響；圖二研究該植物果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響。據圖分析不正確的是A.

測定光照下產氧速率時，光照是無關變量，因此各溫度條件下的光照強度必須相同B.

圖一表明呼吸作用相關酶的最適溫度高于光合作用相關酶C.乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率從而促進果實成熟D.隨著乙烯濃度增大，呼吸峰出現的時間提前，果實催熟時可適當增加乙烯濃度參考答案：C23.傳出神經可以支配肌肉運動。乙酰膽堿（Ach）是一種興奮型遞質，當興奮傳到神經末梢時，Ach與Ach受體結合，引起肌肉收縮（如圖）。下列敘述正確的是

A．當興奮傳導到①時，興奮部位膜兩側的電荷分布情況是內負外正B．正常情況下釋放到內環境的Ach可以持續作用于肌肉細胞C．若某抗體能與Ach受體結合，則阻礙興奮的傳遞會導致肌無力D．某藥物可以抑制分解Ach酶的活性，故可治愈肌無力疾病參考答案：C24.某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相A．圖甲

B．圖乙

C．圖丙

D．圖丁參考答案：A25.對于細胞周期時間相差很大的不同種類的兩種細胞來說，通常它們的差別最明顯的時期是

A．G1期

B．S期 C．G2期

D．M期參考答案：A26.在科學研究中常用呼吸熵（RQ=釋放CO2的體積/消耗O2的體積）表示生物用于有氧呼吸能源物質的不同。測定發芽種子呼吸熵的裝置如圖所示。關閉活塞，在25℃下經20min讀出刻度管中著色液移動的距離。設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y(mm)。x和y值反映了容器內氣體體積的減少，下列相關說法中錯誤的是（

）A．裝置1中放入加入NaOH溶液的目的是吸收種子細胞呼吸釋放的CO2B．x代表消耗O2的體積，y代表釋放CO2的體積C．為使測得的數值更精確，還應再設置一對照裝置，內放無生命力的種子和蒸餾水D．如果要測定已經長出真葉的幼苗的呼吸熵，需要將裝置放在黑暗處參考答案：B27.人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子。這說明無機鹽所具有的生理功能之一是（）A.細胞結構的重要組成部分B.調節滲透壓C.調節細胞的酸堿平衡D.調節細胞中的離子平衡參考答案：A試題解析：人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子，組成了磷酸鈣，其作用是構成細胞中某些復雜化合物的重要組成成分，A正確；調節滲透壓雖正確，但不符合題意，B錯誤；細胞內酸堿平衡是無機鹽的作用，但與題意不符，C錯誤；調節細胞中離子平衡，但與題意不符，D錯誤。考點：本題考查無機鹽功能的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。28.如圖為某哺乳動物的生殖過程圖，正確的是()A.動物個體2為克隆動物，c為高度分化的體細胞B.動物個體2的遺傳性狀與提供b細胞的母羊完全不同C.產生動物個體2的生殖方式為有性生殖D.e細胞為已完成減數分裂的卵細胞參考答案：A依題意并結合分析圖示可知，a為精子、b為卵子、c為某動物高度分化的體細胞，動物個體2是由去核的卵子與c的體細胞核重組形成的重組細胞經有絲分裂、細胞分化發育而成，屬于克隆動物，A項正確；動物個體2的細胞核基因來自c，細胞質基因來自b，所以動物個體2的極少數遺傳性狀與提供b細胞的母羊相同，B項錯誤；動物個體2的培育采用了核移植技術，其生殖方式為無性生殖，C項錯誤；e細胞為處于減數第二次分裂中期的次級卵母細胞，不是已完成減數分裂的卵細胞，D項錯誤。29.下列有關證明“核酸是遺傳物質”相關實驗的敘述，正確的是A.活體細菌轉化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的“轉化因子”B.離體細菌轉化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的主要遺傳物質C.噬菌體侵染細菌實驗中攪拌和離心是為了把DNA和蛋白質分開D.煙草花葉病毒的感染和重建實驗證明了RNA是其遺傳物質參考答案：D30.胰腺所產生的胰液最終分泌到消化腔中，下列哪一途徑最可能是酶移動的途徑A．內質網→高爾基體→細胞核

B．內質網→高爾基體→囊泡與質膜融合C．高爾基體→內質網→溶酶體

D．內質網→溶酶體→囊泡與質膜融合參考答案：B31.下圖表示正常人體內細胞與內環境之間物質交換的示意圖，其中①②③④⑤表示體內的結構和體液成分，下列說法正確的是A．體液②中含有胰島素和血紅蛋白B．紅細胞所攜帶的氧氣需要經過5層生物膜才能被細胞①利用C．一般情況下，②與③成分上的主要區別是②中含有較多大分子蛋白質D．圖中B端②中CO2濃度低于A端②中CO2濃度參考答案：C32.在珠江三角洲某一桑基魚塘使用蠶糞作飼料來喂魚假設蠶同化的能量為105kJ，從能量流動角度分析，魚可從中獲得能量為A.0kJ

B.104kJC.2×104kJ

D.介于104kJ和2×104kJ之間參考答案：A魚從蠶同化的能量中獲得的能量是0，因為蠶糞便中的能量并不屬于蠶的同化量，而屬于桑樹的同化量。故選：A。33.用動、植物成體的體細胞進行離體培養，下列敘述正確的是A．都需用培養箱

B．都須用液體培養基C．都要在無菌條件下進行

D．都可體現細胞的全能性參考答案：C解析：動、植物成體的體細胞進行離體培養都要在無菌條件下進行，動物成體的體細胞離體培養用液體培養基，不能體現細胞的全能性，植物成體的體細胞離體培養不一定用液體培養基，能體現細胞的全能性。故C正確。34.下列有關生物膜的敘述，不正確的是（）。A.膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜B.各種生物膜的化學組成和結構相似C.生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱D.生物膜既各司其職，又相互協作，共同完成細胞的生理功能參考答案：C試題分析：膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜，所以A項正確；各種生物膜的化學組成和結構相似，所以B項正確；生物膜是對細胞中細胞器膜和細胞膜、核膜等結構的統稱，所以C項不正確；生物膜既各司其職又相互配合，共同完成細胞的各項生理功能，所以D項正確。考點：本題考查生物膜的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。35.生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，下圖甲是顯微鏡的結構示意圖，圖乙是顯微鏡視野中的物像請據圖回答：

（1）圖甲中5是_____________（填“名稱”）、8是_____________（填“名稱”）如果圖中8上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡6標有10×，那么根據圖中物鏡（短的對準通光孔）的安放狀態，所觀察到物像是物體的_____________倍。（2）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果如圖乙中A、B、C、D所示，試問其中視野最暗的是_________。（3）使用顯微鏡時，先用低倍鏡觀察清楚后，把要觀察的物像移至視野的中央，再換高倍物鏡觀察，原因是_______________________________________。（4）下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（圖C為含葉肉細胞的葉片橫切面，圖D中細胞取自豬的血液）。圖A～D中可表示生命系統個體層次的是_______（填標號）。科學家依據___________將細胞分為原核細胞和真核細胞，上圖中屬于原核細胞的是_______（填標號）。圖中能進行光合作用的是________（填標號），A、B所示細胞都有的細胞器是________。提取細胞膜時通常選用圖D中的________細胞，原因是__________________________。參考答案：

(1).粗準焦螺旋

(2).轉換器

(3).100

(4).C

(5).如果直接用高倍鏡觀察，視野范圍內可能找不到觀察的對象

(6).B

(7).有無核膜包被的細胞核

(8).B

(9).B和C

(10).核糖體

(11).成熟的紅

(12).哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞壁、沒有細胞核和具膜的細胞器【分析】本題以顯微鏡及顯微圖片為背景綜合考查了顯微鏡的各部分名稱、顯微鏡的使用方法、生物界中多種多樣的細胞等相關知識。圖示的顯微鏡各部分名稱如下：1.鏡座、2.鏡柱、3.鏡臂、4.細準焦螺旋、5.粗準焦螺旋、6.目鏡、7.鏡筒、8.轉換器、9.物鏡、10.載物臺、11.通光孔、12.遮光器、13.壓片夾、14.反光鏡。【詳解】（1）由圖可知顯微鏡5所指的部位叫做粗準焦螺旋。8所指的部位叫做轉換器。轉換器上安置了兩個物鏡，其中正對通光孔的物鏡較短，是低倍物鏡，其放大倍數為10×，又因為目鏡標有10×，所以觀察到物像是目鏡與物鏡的乘積即10×10＝100倍。（2）顯微鏡放大倍數越低，所觀察到的細胞數目越多，物像越小，視野越亮；放大倍數越高，所觀察到的細胞數目越少，物像越大，視野越暗，因此應選C。（3）低倍鏡比高倍鏡的視野大，如果在低倍鏡下看清物像后想要換成高倍鏡再去觀察，必須先把物像移至視野中央，否則可能看不到物像，原因是如果直接用高倍鏡觀察，視野范圍內可能找不到觀察的對象。（4）由圖可知A是口腔上皮細胞，B是藍藻，藍藻是原核生物，又是單細胞生物，所以B既是個體又是細胞，在生命系統層次中它可以是個體層次，應選B。科學家依據有無核膜包被的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞，上圖中屬于原核細胞的是B。藍藻沒有葉綠體，但細胞內含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，此外葉肉細胞內含有葉綠體也能進行光合作用，所以圖中能進行光合作用的細胞是B和C，真核生物與原核生物共有的細胞器是核糖體。提取細胞膜時通常選用哺乳動物成熟的紅細胞，這是因為哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞壁、沒有細胞核和具膜的細胞器。【點睛】顯微鏡是中學生物實驗中常用到的器材，許多同學并不能夠熟練運用顯微鏡進行顯微觀察，導致在做題過程中遇到類似的問題時無法做出正確的判斷。建議考生在老師的指導下首先準確識記顯微鏡的各部分名稱，并在此基礎上正確操作顯微鏡，然后再把每個操作環節目的弄清楚，搞明白，此外具有扎實的生物學基礎知識等都是解題的關鍵。36.右圖表示細胞核結構模式圖，下列有關敘述正確的是（

）A．①是由RNA和蛋白質組成的結構B．②是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞的控制中心C．核膜由三層磷脂分子組成，蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核孔進出細胞核D．只有在真核細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結構參考答案：D37.線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關。若線粒體DNA受損傷，則下列細胞的功能受影響最大的是()A．紅細胞吸收葡萄糖

B．小腸上皮細胞吸收水C．神經細胞吸收K＋

D．肺泡細胞吸收氧氣參考答案：C38.如圖是設想的一條生物合成途徑的示意圖。若將因基因突變而缺乏某種酶的微生物置于含物質X的培養基中生長，發現該微生物內有大量的M和L，但沒有Z，試問基因突變影響到哪種酶的合成

A．E酶

B．B酶

C．C酶

D．A酶和D酶

參考答案：C

39.以下四圖(虛線表示林中空地的光譜，實線表示林下的光譜)中，能反映陽光經上層葉片對光的吸收后,透到林下的光波組成的是參考答案：A試題分析：葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。當陽光經上層葉片對光的吸收后，透到林下的光波組成中，紅光和藍紫光的量明顯減少，A項正確，B、C、D三項均錯誤。40.下列關于“一定”的說法正確的是1

光合作用一定要發生在葉綠體中

②生長素對植物生長一定起促進作用③沒有細胞結構的生物一定是原核生物④酶催化作用的最適溫度一定是３７℃⑤有氧呼吸一定發生在線粒體中⑥與雙縮脲試劑發生紫色反應的物質一定是蛋白質⑦用斐林試劑檢驗某植物組織樣液，水浴加熱后出現磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖A．全部正確

B．有一個正確

C．有三個正確

D．全部不正確參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.凍原生態系統因其生物的生存條件十分嚴酷而獨具特色，有人曾將該生態系統所處的地區稱為“不毛之地”。回答下列問題：（1）由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指_________________。（2）與熱帶森林生態系統相比，通常凍原生態系統有利于土壤有機物質的積累，其原因是_________________。（3）通常，生態系統的食物鏈不會很長，原因是_________________。（4）嚴重的火災會破壞生態系統，但適當的“地面火”能燒掉枯枝落葉，加速生態系統的_____________還可使部分位置獲得更多光線，促進植物的______________，利于植被生長。參考答案：

(1).群落中物種數目的多少

(2).低溫下，分解者的分解作用弱

(3).能量沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的

(4).物質循環

(5).光合作用試題分析：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，稱為生態系統的穩定性；生態系統之所以能維持相對穩定，是由于生態系統具有自我調節能力，該能力的基礎是負反饋調節；物種數目越多，營養結構越復雜，自我調節能力越大，抵抗力穩定性越高；生態系統的穩定性具有相對性，當受到大規模干擾或外界壓力超過該生態系統自身更新和自我調節能力時，便可導致生態系統穩定性的破壞、甚至引發系統崩潰。（1）物種豐富度指的是指群落中物種數目的多少。（2）與熱帶森林生態系統相比，凍原生態系統中的溫度較低，不利于土壤中微生物（分解者）對土壤有機物的分解，有利于土壤有機物質的積累。（3）在一個生態系統中，營養級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多，所以生態系統中的食物鏈一般不超過4～5個營養級。（4）適當的“地面火”能燒掉枯枝落葉，加速生態系統的物質循環，還可使部分位置獲得更多光線，促進植物的光合作用，利于植被生長。42.下圖是植物體細胞雜交過程的示意圖，請據圖回答：（1）過程①②需要使用___________處理細胞，以去除細胞壁。過程③叫作_____________________