保育工作計劃八篇

保育工作規劃篇1

一、指導思想。

以《幼兒園工作規程》和衛生部、國家教委公布的《幼兒園、托兒所衛生保健治理方法》為工作依據，對比武漢市托幼機構保健標準條例，特制定本學期的保育保健工作規劃，做到更新保育觀念，標準保健工作治理，提高保健質量，為幼兒的身心安康進展供應保障。

二、工作目標：

1、不斷探究幼兒園的保育新路子，健全我園的衛生保健制度。

2、加強保教人員的業務培訓，不斷提高保健質量。

3、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，杜絕食物中毒。

4、做好每月一次的養分測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標率為98％以上。

5、嚴格掌握各種傳染病的發生，并做好預防工作。

三、工作要點：

1、新生入園工作。

把好新生體檢關，做到入園幼兒安康合格率為100％，做好幼兒園教職工體檢工作，做好預防接種登記工作。

2、幼兒衛生習慣的培育。

各班培育幼兒良好的衛生習慣（飯后漱口擦嘴、飯前便后洗手、勤剪指甲勤洗澡等），要求每月一次換座位。

3、幼兒體格檢查工作。

連續加強晨間檢查和全日觀看，努力做到一摸、二看、三問、四查，對患病幼兒做到準時發覺，準時處理。觀看幼兒的生長發育、安康狀況，結合晨檢，找出不利于幼兒生長發育的因素，準時加以干預，同時對體格檢查中發覺的疾病實行相應措施，做好幼兒體格評價工作。

4、膳食工作。

重視幼兒的養分。制定食譜做到膳食平衡，力求滿意幼兒各種養分素的需要，選擇好食品的種類，爭取做到三種養分素所得熱量能到達占總熱量12-15%，20-30%，50-60%，并且做好每月一次的養分計算，能依據上一月的養分分析，準時調整下一月的食譜，使幼兒得到全面汲取。

5、家長工作。

為了讓家長對幼兒的膳食狀況有進一步的了解，本學期連續成立膳食委員會，以便對我們的工作提出一些珍貴意見，讓我們更好地為幼兒效勞，并在保健專欄中每周公布該周食譜。定期召開家長座談會，歡送家長對我園的保健工作提出珍貴意見和建議。

6、衛生消毒工作。

做好常常性的衛生消毒。催促保育員做好室內外環境消毒清掃工作，堅持分班包干，定期檢查，做到常常保持室內外空氣流通，陽光充分。對幼兒所用物品根據常規做好消毒工作并保持清潔，以防污染。

7、保健臺帳。

做好每月的數據評估工作，對每月幼兒出勤率、常見病發生率、傳染病發生率以及幼兒膳食中各種養分成分的占有率公布在保健室的十率表上，以備把握和比擬。

8、保教人員培訓工作。

為提高保育員的業務水平，更好地把握消毒程序，標準衛生操作，每學期園內組織一次保育員培訓，使每一個保育員的業務水平有所完善，能更好的為幼兒效勞。

9、安全工作。

連續執行接送卡制度，做好乘校車幼兒的接送工作。定期檢查幼兒園玩具設施，準時消退隱患，確保幼兒嬉戲安全。

四、月份工作安排。

九月份：1、開學預備工作。

（1）教室、寢室的空氣、地面消毒。

（2）床鋪清理、干凈環境。

（3）幼兒茶具、毛巾、餐具消毒。

2、幼兒入園體檢工作，做到體檢率100%、入園合格率100%。

3、制訂衛生保健工作規劃

4、購置好幼兒保健用品進展發放。

5、做好新生入園體檢工作和預防接種卡登記工作。

6、召開新生家長會。

十月份：1、做好秋季流行病預防工作，辦好衛生宣傳欄。

2、保育員培訓。

3、針對體檢狀況加強對缺點兒的矯治。

4、常規檢查（午餐、午睡、晨鍛、衛生等狀況）。

5、做好日常各類保健工作。

十一月份：1、家委會、膳委會會議。

2、幼兒保教活動：幼兒自理效勞勞動（穿衣、疊被、系鞋帶）競賽。

3、常規檢查（午餐、午睡、晨鍛、衛生等狀況）。

4、做好日常各類保健工作。

十二月份：1、常規檢查（午餐、午睡、晨鍛、衛生等狀況）。

2、幼兒保教活動：參觀廚房。

3、做好日常各類保健工作。

一月份：1、班級衛生評優活動。

2、寫好學期保健工作總結。

3、各班進展身高、體重、視力等期末測試。

4、做好放假前的安全教育。

保育工作規劃篇2

本班狀況分析：

我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看著他們每天長、歲歲變，欣慰，驕傲感布滿教師的心懷，他們下學期馬上進入金色童年的學齡期，帶著一份驕傲和喜悅跨進小學門檻。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動布滿興趣，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問，有“十萬個為什么”。初步形成共性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關心，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比擬缺乏。

幵學初工作：

1、結合電訪和對幼兒觀看分析，完成對班級新生及舊生幼兒進展水平的初步評估。

2、依據幼兒狀況及班級條件，制定具體的幼兒教育規劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特別狀況的處理方法，對進展較差幼兒的補差措施，進展較快幼兒的提高。

3、依據教育教學規劃，布置好班級教育教學的小環境，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環境的設計，對于班級物品實行“五常治理”。

4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及根本常規，做到統一要求，建立班級教育活動的運轉機制，還要帶著幼兒熟識環境，熟悉新進工作人員，了解班級的治理常規，初步建立師生友好。

5、做好期初的家長會工作，讓家長了解幼兒園的教育體系及其治理模式。

學期中的工作：

1、每日事務：

檢查教育教學規劃，了解當日活動內容，預備好當日班級教育活動所需的材料，把握好材料的安排狀況，針對前一日教學狀況進展穩固、復習、新授、保證教育教學的連貫性。詳細實施當日的教育教學方案，嚴格按規劃和規章進展教育教學活動，作好教學效果記錄，做好個別幼兒的輔導工作。

2、每周工作：

①提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。

②依據教育教學活動方案，做好一周教具，學具材料的搜集與制作。

③對幼兒一周的學習表現與家進步行溝通。

④每周五班級召開班級會議，總結本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法，討論班級教育工作的詳細內容與措施、協調分工與協作。

3、每月工作：

①做好個別兒童教育的規劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

②每月在園所內聽課并做好相應的筆錄，吸取別人優秀的地方（取長補短），并總結個人心得、總結個人教育目標的實現、教育方法的運用狀況。

期末工作：

1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

2、做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒進展狀況及表現小結。

3、做好他們與小學的相關銜結工作。

其它工作：

1、班級溝通活動：2月11日元宵節3月8日婦女節3月11日期初家長會

4月22日春游5月1日勞動節5月14日母親節

5月20日家長半天幵放日活動5月31日端午節6月1日兒童節

6月18日父親節7月15日期末家長會7月22日第一屆畢業典禮

2、家長工作：

①主動準時地與家長溝通，溝通幼兒在園內、園外的各種表現。

②幫忙家長創設家教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氣氛。

③向家長供應幼兒生活、教育常識賜予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。

④宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內班級治理的理解。

⑤建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發大事。

保育工作規劃篇3

為了每一個孩子都能獲得更好的進展，能更安康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該規劃，并在規劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名保育員應具有的素養。現制定20xx年工作規劃如下:

一、提高思想政治素養

積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。聽從領導的安排，仔細完成各項工作。以教師道德標準要求自己，以身作則，細心、急躁、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。發揮團隊精神，幫助教養員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培育

我要用愛心和急躁對待每一位孩子，讓他們感到教師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應新的環境。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、生活自理力量、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、在體質上，鼓舞幼兒積極參與熬煉活動，留意依據天氣的變化和室內外的溫差，隨時催促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，例如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用教師再提示，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛生常識培育方面：

(1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、安全常識培育方面：

(1)加強幼兒安全意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。

6、生活力量培育方面：

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養成早晚刷牙的習慣。

(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導幫忙幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

3)寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節省水電，并培育幼兒節省的好習慣。

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作規劃，盼望在大家的幫忙下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

保育工作規劃篇4

一、指導思想：

以園工作規劃為目標，仔細貫徹《綱要》精神，仔細學習黨的教育方針與政策，積極參與園里進行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。嚴格遵守《保育員的職業守則》，仔細學習保育學問，不斷提高保育質量。

二、保育工作：

1、清潔衛生習慣：

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在教師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好進餐習慣：

要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽，不挑食，不鋪張，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克制幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培育良好飲食習慣和有規律進食。

3、有良好睡眠及穿脫力量：

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學習環境：

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環境中安康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5、協作教師開展教學活動：

做好課前預備，協作教師開展各項嬉戲，幫助治理好班上的紀律，讓教師更好的開展教學工作。幫助組織戶外活動，做好護理工作。

6、做好家長工作：

準時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長協作教師開班上教學工作。必需敬重家長，熱忱效勞。

7、仔細做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛生記錄。

三、教學工作：

1、協作教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜愛幼兒園。詳細措施如下：

①、在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環節。做到心中有數。

②、用兒童話的語言激發幼兒，與幼兒進展溝通。

③、活動前預備好活動需要的材料，努力配和教師的活動。

④、活動后幫助教師整理整理。

2、區域活動：

依據班級區角活動的目標進展材料的投放和區角的有效指導。詳細措施：

(1)、與班級教師共同制訂區角目標，區角目標肯定要適合幼兒的年齡特點。

(2)、與班級教師共同商討區角的活動材料的創作與投放，使之富好玩味性和科學性。

(3)、向教師請教指導方面，協作教師對幼兒活動區角操作時的指導有效。

3、戶外活動：

通過豐富的嬉戲活動激發幼兒參與體育活動的興趣，增加幼兒體質和動作協調力量的培育。開展豐富多采的體育活動，并依據本班幼兒年齡特點和季節變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量。目標：

(1)、情愿參與體育活動，能較協調、敏捷地玩。

(2)、嘗試用多種簡潔的器械和玩具運動身體，情愿參加收撿活動。

(3)、進展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。

4、教研活動：

①專題教研定位：以養成教育為主線，通過家園合作，培育幼兒良好的進餐生活衛生習慣。

②日常教研定位：如何減緩幼兒的分別焦慮，使幼兒適應幼兒園的生活。

四、家園共育：

(1)、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。

(2)、召開家長會，向家長介紹一學期班級工作規劃及需要家長協作的內容。

(3)、通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，削減家長的各種顧慮。

(4)、利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以削減家長的顧慮。

(5)、利用家長欄，調動家長參加育兒好方法的溝通活動引發家長之間的互動。

(6)、通過打電話、預約溝通等多種形式力口強面對面的交談時機，依據個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便等)，與家進步行溝通，共同制定措施。

保育工作是幼兒教育重要的組成局部。保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的熟悉，培育自信等良好共性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的安康成長以及日后進展有不行嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。

保育工作規劃篇5

新學期就到了。迎接新生的工作就要綻開了，小班的人數每班25人。現在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下規劃：

一、工作目標

1、仔細做好新生家訪工作。

2、仔細執行《保育員職責》中每一條規程，做好本職工作。

3、仔細幫助教師幫忙幼兒穩定心情。

4、在日常的生活中要正確引導幼兒熟悉自己所用的標志和物品，治理好日常生活常規。

5、仔細的做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。

6、仔細的協作保健教師做好幼兒的保健工作。

二、詳細措施

1、仔細做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進展深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他熟悉自己的標志等。

2、仔細執行〈〈保育員職責〉〉中每一條規程，治理班上的設備、物品，使室內、室外治理得整整齊齊。做好每日的衛生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。

3、仔細幫助教師幫忙幼兒穩定心情，由于幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩定會對幼兒園、教師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛教師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒熟悉自己所用的標志和物品，治理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園許多物品都是一樣的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步的進展幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。

5、仔細做好家園溝工作，培育幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反應幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培育幼兒的獨立性。

6、仔細協作保健教師做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性的傳染病的預防措施，協作班上教師每天觀看幼兒心情、食欲，對體質較弱多病的幼兒特殊照看。觀看幼兒每天的大便并做好記錄。在日常的生活中引導幼兒建立自我愛護意識，不追趕、不隨便離開集體，要留意安全。

保育工作規劃篇6

一、班級狀況分析

本學期主要我來負責幼一班的保育工作，經過幼兒園的學習生活，全班幼兒各項力量都有所提高，體質有所增加，能適應集體生活，并有了肯定的集體主義情感。多數幼兒能夠友好相處，不與同伴掙搶玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達自己愿望和懇求，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有肯定的生活自理力量，能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快。但還存在著很多的缺乏：幼兒由于年齡差異和力量的.強弱，個別幼兒的動作進展不抱負，學習的思維不積極，完成任務速度慢，存在肯定的陋俗，本學期將針對以上狀況，我們教師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面進展。

二、工作重點

1、保育工作

堅持每天開窗通風。幼兒毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗。圖書，玩具，被子定期消毒。對于死角處常清掃和消毒。嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒賜予更多的關愛。培育幼兒一個良好的進餐常規，教育幼兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

2、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育，創立寬容、理解、鼓舞、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氣氛。實行多鼓舞、多樹立典范的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培育幼兒的責任感，鼓勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特殊是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。尋常加強對幼兒進展安全防范教育，時刻的提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活閱歷進展有目的教育，提高和強化幼兒的自我愛護意識力量。

3、安全工作

加強日常活動中的安全治理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全治理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心的排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下安康成長。

保育工作規劃篇7

不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這學期我調到中班，現在我對以后的工作作以下規劃，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作

社會在進展，對保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位教師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平。

二、關懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了托幼班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣，對待和關懷每一個孩子，使他們安康歡樂的成長，通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。

四、努力方向

在過去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務學問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，不辜負家長的期望。

五、親密聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作，平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的麻煩問題，建立了和諧信