2021-2022學年高考生物模擬試卷含解析

注意事項：

1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：

（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1．綠膿桿菌利用一種獨特的分泌系統——6型分泌系統，將有毒的蛋白傳遞給競爭細菌；隨后，有毒蛋白開始分解對

手中名為肽聚糖的結構蛋白；最終，競爭細菌的防御性細胞壁出現崩潰，從而被綠膿桿菌所擊敗。下列敘述正確的是

（

）

A．通常情況下，T2噬菌體不會寄生在綠膿桿菌體內

B．綠膿桿菌的DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換一定引發基因突變

C．有毒蛋白基因在轉錄時，RNA聚合酶的結合位點在RNA上

D．有毒蛋白屬于分泌蛋白，是由附著于內質網上的核糖體合成

2．人類B型地中海貧血癥的病因是血紅蛋白中的珠蛋白B鏈發生了缺損，該病是一種單基因遺傳病，B珠蛋白基因

有多種突變類型。

甲患者的B鏈l7～18位缺失了賴氨酸、纈氨酸；

乙患者的B珠蛋白基因中發生了一個堿基對的替換，

導致B鏈縮短。下列敘述正確的是（

）

A．通過染色體檢查可明確診斷出該病的攜帶者和患者

B．控制甲、乙患者貧血癥的基因在同源染色體的相同位置上

C．甲患者B鏈氨基酸的缺失是基因中堿基對不連續缺失所致

D．乙患者基因突變位點之后的堿基序列都發生了改變

3．下列有關實驗試劑或實驗方法的敘述，正確的是（

）

A．可選用蛋白質溶液、蛋白酶、淀粉酶和雙縮脲試劑探究酶的專一性

B．可選用斐林試劑和蒸餾水在50~65℃水浴條件下進行蛋白質的鑒定

C．可用菠菜葉肉細胞觀察質壁分離現象

D．可用洋蔥鱗片葉內表皮細胞作實驗材料觀察低溫誘導植物染色體數目的變化

4．狂犬病病毒是一種嗜神經病毒，可由神經-肌肉接點處入侵神經細胞，過程如圖所示。目前疫苗接種是預防和控制

狂犬病發病最有效的措施。下列選項正確的（

）

A．狂犬病病毒與乙酰膽堿（興奮型神經遞質）的受體結合，有利于興奮的傳遞

B．吞噬細胞吞噬侵入人體的部分病毒，此過程屬于人體第三道防線發揮作用

C．人被咬傷后可注射狂犬疫苗，以刺激T細胞產生抗體直接消滅病毒

D．狂犬病病毒被胞吞進入突觸小體并沿著軸突逆行，與神經沖動傳導方向相反

5．下列關于動物細胞工程的敘述，正確的是（

）

A．PEG誘導動物細胞融合形成的雜種細胞，經動物細胞培養能得到優良動物個體

B．使用冷凍保存的正常細胞通常為10代以內，以保持細胞正常的二倍體核型

C．在高倍顯微鏡下觀察發生基因突變的細胞比例可推知某化學藥品的毒性

D．用胰蛋白酶處理動物組織后，可用無菌水稀釋制成細胞懸浮液

6．棉蚜為世界性棉花害蟲，體型微小，能附著于棉花植株上以吸取棉花汁液為食。為了監測棉蚜種群的發生情況，避

免蟲害的發生，某科研小組從某年6月11日開始對某棉田棉蚜種群數量進行調查。調查結果如下表：

調查日期

6/11

（月/日）

6/15

6/11

6/25

6/31

7/5

7/11

7/15

1/21

棉蚜數呈

1．2

（只/株）

下列有關敘述中正確的是（

2．7

21．5

4．7

5．9

6．9

7．6

8．2

9．2

）

A．棉蚜靠捕食棉花的葉和莖而生存

B．表中棉蚜種群數量的增長曲線呈"J"

型

C．調查棉蚜種群數量可采用樣方法

D．消滅棉蚜的最佳時間是7月11日

二、綜合題：本大題共4小題

7．9分）下圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a～f表示物質，甲和乙表示兩種細

（

胞器；圖2表示在不同條件下測定該植物葉片質量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)。請據圖分析回答：

（1）甲是光合作用的場所，光合作用的過程可用反應式概括為：_______________。甲中色素吸收的光能有兩方面用

途：①_______________、②_______________。

（2）甲和乙內部增加膜面積的方式分別是：甲_______________、乙_______________。

（3）物質e被徹底分解的場所是乙中的_______________。

（4）圖2中，影響A、B兩點光合速率的主要因素都是_______________。

8．10分）為探究全球氣候變暖和人類活動對海洋藻類生長的影響，科研人員以某種海洋單細胞綠藻為材料進行實驗。

（

（1）配制人工海水時，要控制氮、磷元素的含量。若這兩種元素偏少，可能使該種綠藻生長過程中，光反應的產物

___________減少，從而影響C3的___________，導致光合速率下降。

（2）若配制的人工海水鹽度較正常海水過高，該種綠藻不能存活，分析其原因：___________。

（3）探究CO2濃度對該種綠藻生長速率的影響，實驗結果如下圖。

實驗結果表明，CO2濃度為___________時，該種綠藻的生長速率較慢。據圖分析原因是：___________。

9．10分）蜘蛛絲是自然界中機械性能最好的天然蛋白纖維，其強度高于制作防彈衣的凱夫拉纖維，有廣泛的應用前

（

景，但如何大量獲取蜘蛛絲纖維的問題一直未解決。近期，中國科學家利用基因工程技術成功的在家蠶絲腺細胞中大

量表達蜘蛛絲蛋白。

（1）在轉基因過程中，若利用圖所示質粒構建基因表達載體，需要用_____________酶來切割目的基因，該切割方法

的優點是_____________________________________________

(答出一點即可)。

（2）為獲取大量的蜘蛛絲基因，常采用_______________技術對該基因進行擴增。擴增蜘蛛絲基因前，需根據目的基

因的核苷酸序列設計__________種引物。進行擴增時需先加熱至90～95℃，加入引物后冷卻至55~60℃，以上調控溫

度操作的目的是____________________。

（3）載體中的啟動子是____________酶的識別結合位點，以便于驅動遺傳信息的表達過程；而載體本身的擴增，需借

助于載體上的_________________；載體上的標記基因的作用是_____________________________。

（4）研究人員發現若將蛛絲蛋白31號位的色氨酸替換為酪氨酸，蛛絲韌性可提高50％，這項成果用到的生物工程技

術為____________________________。

10．10分）甜菜堿存在于多種植物中，能減輕低溫對光合作用的抑制，從而提高植物對低溫環境的適應性。回答下

（

列問題。

（1）低溫會破壞葉綠體的類囊體薄膜，導致光反應合成的___________減少，直接影響暗反應中___________的還原，

從而對光合作用產生抑制作用。

（2）研究發現野生型番茄不含甜菜堿，施加甜菜堿后，低溫對其光合作用仍具抑制作用，但抑制程度較輕。設計實驗

驗證以上結論。要求寫出實驗思路和預期結果___________。

11．15分）圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸

（

的跨膜運輸情況，圖丙中A為物質的量濃度1mol/L的葡萄糖溶液，B為物質的量濃度1mol/L的乳酸溶液，圖丁是

信號分子作用于靶細胞的示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細

胞膜具有______性。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需_____________。如果將圖乙所示細胞放在無氧環境中，圖中

________________（填"葡萄糖"、"乳酸"或"葡萄糖和乳酸"）的跨膜運輸不會受到影響。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面________(填"高于""低于"或"等于")

右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面

_________右側液面；

如果此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①，

再進行實驗，

則液面不再變化時，

左側液面__________

右側液面。

（4）圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的________________結合，結構②的組成成分是_________。

（5）圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一

側通過該膜到達低濃度一側，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式______，纈氨霉素的化學本質是______。

參考答案

一、選擇題：

（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1、A

【解析】

基因突變：DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構改變。轉錄是以DNA一條鏈為模板，以

游離的核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的過程。

【詳解】

A、T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒，A正確；

B、基因是有遺傳效應的DNA片段，綠膿桿菌的DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換如發生在非遺傳效應的DNA

片段中，就不會引發基因突變，B錯誤；

C、有毒蛋白基因在轉錄時，RNA聚合酶的結合位點在DNA上，C錯誤；

D、綠膿桿菌沒有復雜的細胞器，只有分散的核糖體，D錯誤。

故選A。

2、B

【解析】

由于生殖細胞或受精卵里的遺傳物質發生了改變，從而使發育成的個體患疾病，這類疾病都稱為遺傳性疾病，簡稱遺

傳病。根據目前人們對遺傳物質的認識，可以將遺傳病分為單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體病三類。單基因遺

傳病是由染色體上單個基因的異常所引起的疾病。基因突變是指由于基因內部核酸分子上的特定核苷酸序列發生改變

的現象，DNA分子上堿基對的缺失、增添或替換都可以引起核苷酸序列的變化，因而引起結構的改變。

【詳解】

A、該病由基因異常引起，通過染色體檢查無法判斷，A錯誤；

B、基因突變不會改變基因的位置，因此控制甲、乙患者貧血癥的基因在同源染色體的相同位置上，B正確；

C、甲患者的B鏈l7～18位缺失了賴氨酸、纈氨酸，是基因中堿基對連續缺失所致，C錯誤；

D、乙患者的B珠蛋白基因中發生了一個堿基對的替換，基因突變位點之后的堿基序列并沒有發生改變，D錯誤。

故選B。

3、C

【解析】

1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）

。

2、蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。

3、把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質溶液中，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水

分子就透過原生質層進入到外界溶液中，使原生質層和細胞壁都出現一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮

性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發生了質壁分離。

4、低溫可以抑制紡錘絲的形成從而誘導植物染色體數目加倍。

【詳解】

A、雙縮脲試劑和蛋白質發生紫色反應，而題干中的蛋白質溶液、蛋白酶、淀粉酶都是蛋白質，蛋白質分解成多肽依

然可以和雙縮脲試劑發生反應，所以不能選擇這些材料和試劑鑒定酶的專一性，A錯誤；

B、斐林試劑和蒸餾水在50~65℃水浴條件下進行的是還原糖的鑒定，而不是進行蛋白質的鑒定，B錯誤；

C、菠菜葉肉細胞含有葉綠體，使細胞質呈綠色，所以可以根據葉綠體的位置改變，觀察植物壁分離現象，C正確；

D、洋蔥鱗片葉內表皮細胞是高度分化的細胞，不能分裂，所以在低溫條件下染色體數目也不會加倍，D錯誤。

故選C。

【點睛】

本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成"生物知識內容表"所列的生物實驗，理解實驗目的、

原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。

4、D

【解析】

非特異性免疫（先天性免疫）

第一道防線：皮膚、粘膜等

第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞

特異性免疫（獲得性免疫）

第三道防線：由免疫器官和免疫細胞借助血液循環和淋巴循環組成。

1、體液免疫過程為：1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴

（

露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；2）反應階段：B細胞接受抗原刺激

（

后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結

（

合，發揮免疫效應。

2、細胞免疫過程為：1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；

（

（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，

增強免疫功能。3）效應階段：效應T細胞發揮效應。

（

【詳解】

A、狂犬病病毒與乙酰膽堿（興奮型神經遞質）的受體結合，不利于興奮的傳遞，A錯誤；

B、吞噬細胞吞噬侵入人體的部分病毒，此過程屬于人體第二道防線發揮作用，B錯誤；

C、抗體是由漿細胞合成分泌的，C錯誤；

D、狂犬病病毒被胞吞進入突觸小體并沿著軸突逆行，與神經沖動傳導方向相反，D正確。

故選D。

5、B

【解析】

本題主要動物細胞的組織培養及細胞融合。細胞全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發育成個體的潛能。動物細胞

的培育過程是用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織細胞一段時間，使組織分散成單個細胞，再用培養液將分散的細胞稀

釋制成細胞懸液進行培養，由于動物細胞結構和功能復雜，目前僅證實動物細胞核具有全能性，動物體細胞的全能性

還有待技術發展。

【詳解】

目前為止，人們還沒有成功將單個分化的動物體細胞培養成個體，動物細胞的全能性受到限制，動物細胞融合形成的

雜種細胞不能培育成動物，A錯誤；目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為10代以內，以保持細胞正常的二倍體核

型，B正確；基因突變是堿基對增添、缺失或替換，堿基對的改變在光學顯微鏡下無法觀察到，C錯誤；用胰蛋白酶

或膠原蛋白酶處理動物組織會使組織就會分散成單個細胞，再用培養液將分散的細胞稀釋制成細胞懸液，而不是無菌

水，D錯誤。故選B。

【點睛】

注意在光學顯微鏡，能看到染色體變異，不能看到基因突變；動物細胞培養應用培養稀釋單個細胞。熟記相關知識點，

注意動物細胞全能性等是解決本題的關鍵。

6、C

【解析】

對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及

蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法。

【詳解】

A、棉蚜靠吸取棉花汁液為食，故可知棉蚜與棉花之間是寄生關系，A錯誤；

B、表中數據顯示棉蚜種群數量的增長曲線符合"S"

型曲線的特點，B錯誤；

C、由于棉蚜活動能力弱，故調查棉蚜種群數量可采用樣方法，C正確；

D、表中顯示7月11日棉蚜的種群數量達到K值，消滅棉蚜的最佳時間應在數量到達K/2之前進行，而且越早防治越

好，即表格中的6/25日之前進行防治，D錯誤。

故選C。

二、綜合題：本大題共4小題

7、H2OCO2CH2O+O2

光能

葉綠體

合成）

將水分解為O2和[H]（或答水的光解）

用于形成ATP（或答ATP的

類囊體堆疊形成基粒

線粒體內膜向內折疊形成嵴

線粒體基質

光照強度

【解析】

據圖分析，圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中甲是葉綠體，是光合作用的場所，a是

氧氣，b是[H]和ATP，c是三碳化合物，d是五碳化合物；乙是線粒體，進行有氧呼吸第二、第三階段，e是葡萄糖酵

解的產物丙酮酸，f是二氧化碳。圖2曲線圖中，實驗的自變量是溫度和光照強度，C點對應的光照強度，15℃和25℃

葉片增重量（凈光合速率）相等，但是25℃條件下呼吸速率大于15℃條件下的呼吸速率，因此25℃時，實際光合作

用速率大于15℃。

【詳解】

（1）甲是葉綠體，是光合作用的場所，光合作用的反應式為：H2OCO2CH2O+O2；葉綠體中的光合

光能

葉綠體

色素吸收的光能的作用：①將水分解為O2和[H]、②用于形成ATP。

（2）甲是葉綠體，通過類囊體堆疊形成基粒來增大膜面積；乙是線粒體，通過內膜向內折疊形成嵴來增大膜面積。

（3）圖1中e是丙酮酸，徹底水解的場所是線粒體基質。

（4）圖2中A、B兩點的溫度相同，光照強度不同，且兩點都處于上升階段，因此影響兩點光合速率的主要因素都是

光照強度。

【點睛】

本題要求考生掌握線粒體、葉綠體的結構和功能，光合作用和有氧呼吸過程的物質變化、能量變化和場所，溫度、光

照強度對光合作用和呼吸作用的影響，需要考生把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并學會分析模式圖和曲線圖，

進行圖文轉換解答問題。

8、[H]、ATP

還原

海水鹽度過高，綠藻細胞因滲透失水過多而死亡

800ppm

CO2濃度為800ppm時，

葉綠素含量較低，光合速率降低，而呼吸速率基本相同

【解析】

影響光合作用的外界因素主要包括：光照強度、二氧化碳濃度、溫度等。

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變為儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。光

合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體薄膜）

：水的光解產生[H]和氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應

階段（場所是葉綠體基質）CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。

：

【詳解】

（1）光反應的產物中[H]和ATP組成元素需要氮、磷。光反應產生的[H]和ATP用于暗反應C3的還原。

（2）綠藻置于人工配制的較高濃度的海水中，由于細胞液濃度低于外界濃度，會發生滲透性失水，細胞過度失水死亡，

綠藻因而不能成活。

（3）從圖中分析，CO2濃度為800ppm時，葉綠素a、b含量較CO2濃度為380ppm時下降，則吸收和轉化、利用的

光能減少，光合速率下降，而兩種CO2濃度下的呼吸速率基本相同，因此CO2濃度為800ppm時凈光合速率較高，積

累有機物也較少。

【點睛】

本題主要考查光合作用的過程及影響光合作用的因素，識記和理解光合作用的影響因素和其過程是解答本題的關鍵。

9、XbaI和SacI

防止目的基因自身環化、防止目的基因反向連接

RNA聚合酶

PCR

2

使DNA解鏈，然后使引物

結合到互補DNA鏈上

【解析】

復制原點

重組DNA的鑒別與選擇

蛋白質工程

1、基因工程的操作步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與

鑒定。其中基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟。

基因表達載體的構建：①過程：一般用同一種限制酶切割目的基因和運載體，再用DNA連接酶將目的基因和運載體

連接形成重組DNA分子。②目的：使目的基因在受體細胞中穩定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發揮作用。③

基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因。

（1）啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結合位點，能控制著轉錄的開始；

（2）終止子在基因的尾端，它控制著轉錄的結束；

（3）標記基因便于目的基因的鑒定和篩選。

2、PCR擴增技術：PCR由變性--退火--延伸三個基本反應步驟構成：

（1）模板DNA的變性：模板DNA經加熱至93℃左右一定時間后，使模板DNA雙鏈或經PCR擴增形成的雙鏈DNA

解離，使之成為單鏈，以便它與引物結合，為下輪反應作準備。

（2）模板DNA與引物的退火（復性）

：模板DNA經加熱變性成單鏈后，溫度降至55℃左右，引物與模板DNA單

鏈的互補序列配對結合。

（3）引物的延伸：DNA模板--引物結合物在Taq酶的作用下，以dNTP為反應原料，靶序列為模板，按堿基配對與

半保留復制原理，合成一條新的與模板DNA鏈互補的半保留復制鏈。

【詳解】

（1）識圖分析可知，構建基因表達載體時，目的基因需要插入到啟動子和終止子之間，圖中啟動子和終止子之間存在

XbaI和SacI的酶切位點，因此需要用XbaI和SacI限制酶切割目的基因，以產生與質粒相同的末端，相比用同一

種酶進行酶切，用兩種酶切割可以防止目的基因自身環化或防止目的基因反向連接。

（2）為獲取大量的蜘蛛絲基因，常采用PCR擴增技術擴增目的基因。利用PCR技術擴增蜘蛛絲基因前，需根據目的

基因的核苷酸序列設計2種引物分別與2條模板鏈結合；進行PCR時需加熱至90~95℃然后冷卻至55~60℃，此操作

的目的是使DNA解鏈，然后使引物結合到互補DNA鏈上。

（3）基因表達載體中的啟動子能夠與RNA聚合酶識別和結合，才能驅動轉錄過程，而載體本身的擴增，需借助于載

體上的復制原點進行，載體上的標記基因的作用是鑒別與篩選含有重組DNA的受體細胞。

（4）研究人員發現若將蛛絲蛋白31號位的色氨酸替換為酪氨酸，蛛絲韌性可提高50％，這是對現有蛋白質進行的改

造，因此利用的是蛋白質工程技術。

【點睛】

本題考查基因工程的知識點，要求學生掌握基因工程的操作步驟，特別是把握基因表達載體的組成及其構建過程，識

記啟動子和復制原點的作用，理解限制酶的選擇原則并結合圖示正確判斷需要的限制酶的種類，掌握PCR擴增技術的

原理和過程，理解基因工程和蛋白質過程的區別，這是該題考查的重點。

10、[H]和ATP

C3

實驗思路：將野生型番茄分為甲、乙兩組，甲組先后在常溫和低溫條件下測定光合速率，

分別記錄為v1、v2，乙組施加甜菜堿后在低溫條件下測定光合速率，記錄為V3預期結果：v1>V3>V2

【解析】

1.光合作用的具體的過程：

①光反應階段：場所是類囊體薄膜

a．水的光解：2H2O光能4[H]+O2

b．ATP的生成：ADP+PiATP

酶

②暗反應階段：場所是葉綠體基質

a．CO2的固定：CO2+C52C3

酶

b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O

酶

【詳解】

（1）葉綠體的類囊體薄膜是光合作用光反應的場所，光合作用的色素就分布其上，低溫會破壞葉綠體的類囊體薄膜，

導致光反應合成的[H]和ATP減少，進而直接影響暗反應中C3的還原，從而對光合作用產生抑制作用。

（2）實驗設計要遵循單一變量和對照原則，實驗的目的是為了驗證甜菜堿能緩解低溫對光合作用的抑制作用，因此

單一的變量就是是否使用甜菜堿與溫度的高低。故主要的實驗思路如下：

將長勢相同的野生型番茄隨機均分為甲、乙兩組，甲組先后在常溫和低溫條件下測定光合速率，分別記錄