2014年04月重慶出版社出版的圖書(shū)北大管理課精義01內(nèi)容簡(jiǎn)介序言作者簡(jiǎn)介媒體推薦圖書(shū)目錄目錄03050204基本信息《北大管理課精義》是2014年04月重慶出版社出版的圖書(shū)，作者是王平輝。內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介作為中國(guó)歷史最悠久、地位最崇高、影響力最大的高等學(xué)府之一，北京大學(xué)歷經(jīng)百余年的文化積累與沉淀，形成了獨(dú)特的文化體系與理念，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)精英。《北大管理課精義》從管理者內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)到外在的形象樹(shù)立，從管理者識(shí)人、用人、授權(quán)到激勵(lì)員工、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，從管理決策、戰(zhàn)略到應(yīng)對(duì)危機(jī)、創(chuàng)新發(fā)展，詳盡細(xì)致地講述了一位管理者如何完成從平凡到優(yōu)秀、從優(yōu)秀到卓越的蛻變。媒體推薦媒體推薦靠天生素質(zhì)想把企業(yè)辦大辦強(qiáng)非常不容易，企業(yè)家需要不斷的學(xué)習(xí)，跟同行學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，提高自身的綜合素質(zhì)。——黃桂田北大校長(zhǎng)助理、產(chǎn)業(yè)與文化研究所所長(zhǎng)管理從思想上來(lái)說(shuō)是哲學(xué)的，從理論上來(lái)說(shuō)是科學(xué)的，從操作上來(lái)說(shuō)是藝術(shù)的。——余世維北大客座教授，華人管理教育第一人激發(fā)員工最大的努力，但是必須要用最小的資源，那么最終的目的其實(shí)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)最大的效益。每個(gè)人達(dá)到最大的效益，企業(yè)就能達(dá)到最大的效益。——李玲北大經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)，就是領(lǐng)袖和導(dǎo)師。有激勵(lì)能力，有指引能力，要去描繪遠(yuǎn)景，才叫領(lǐng)袖。——翟鴻桑北大客座教授序言序言作為中國(guó)歷史最悠久、地位最崇高、影響力最大的高等學(xué)府之一，北京大學(xué)歷經(jīng)了百余年的文化積累與沉淀，形成了獨(dú)特的文化體系與理念，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)精英，也產(chǎn)生了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的科研成果。北京大學(xué)的發(fā)展，不僅代表了一個(gè)學(xué)校的成長(zhǎng)歷程和中國(guó)高等教育的成敗榮辱，更加見(jiàn)證了中國(guó)的百年蛻變和世事滄桑。1985年，北京大學(xué)順應(yīng)時(shí)代需求，建立了經(jīng)濟(jì)管理系，1994年它被正式更名為北京大學(xué)光華管理學(xué)院。光華秉承了北京大學(xué)深邃的學(xué)術(shù)思想和文化內(nèi)涵，底蘊(yùn)深厚，且博采眾長(zhǎng)，聘請(qǐng)了一大批在國(guó)內(nèi)外不同領(lǐng)域頗有造詣的專(zhuān)家學(xué)者、業(yè)界精英任教，培養(yǎng)出大批在管理上獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀學(xué)子，它也因此成為國(guó)內(nèi)最好的商學(xué)院之一。如今，光華管理學(xué)院仍然在源源不斷地向社會(huì)輸出管理型人才，而北大管理課教授們的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也隨著信息化的發(fā)展和北大管理公開(kāi)課的持續(xù)推廣散發(fā)出越來(lái)越持久、越來(lái)越璀璨的光芒，在給我們帶來(lái)巨大的學(xué)習(xí)和借鑒價(jià)值的同時(shí)，也帶來(lái)了難得的機(jī)遇。在一個(gè)企業(yè)中，管理層往往是它的神經(jīng)系統(tǒng)，擔(dān)負(fù)著整個(gè)企業(yè)的日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)。企業(yè)只有在優(yōu)秀管理者的領(lǐng)導(dǎo)下，才能健康有序地運(yùn)作，并在這種狀態(tài)下發(fā)展壯大。因此，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到先進(jìn)的管理模式對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要作用。然而，管理者一般上有頂頭上司，下有基層員工，怎樣才能在遵照上司指令的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)下屬員工做好工作，實(shí)現(xiàn)卓有成效的管理呢？我們以北大管理課的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)為發(fā)射源，從企業(yè)最根本的生存和發(fā)展等問(wèn)題出發(fā)，歸納其生存根基，總結(jié)其發(fā)展優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)的管理藝術(shù)，升華可持續(xù)性的管理理念。圖書(shū)目錄圖書(shū)目錄第一課領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)培養(yǎng)令人信服的特質(zhì)對(duì)操守絲毫不讓勇往直前，管理者的魄力有一個(gè)宰相肚善于聽(tīng)取別人的建議擁有自己的追隨者第二課決策的藝術(shù)決策也需要遵循原則群體決策，得失相間決策也要未雨綢繆作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介王平輝：圖書(shū)策劃人，策劃編創(chuàng)各類(lèi)圖書(shū)百