七年級（下）青春有格（一）導入一笑話一則我批評我的學霸同桌：“你看看你，上課不鬧，下課不吵，作業不抄，考試自考，回家復習完就睡覺，你就不能做一點出格的事情？”同桌說：“能”我驚奇道：“是什么？”同桌淡淡地回答：“寫作文。”思考：同桌眼中“格”和我眼中的“格”你是如何認識的？點撥：同桌眼中的“格”是劃分成的空欄和框子，而笑話中我眼中的“格”則是規則、紀律、品格的意思。導入二格是什么底線，界限，規則、原則……無規矩不成方圓，生活需要“格”。有人說青春就是“無所畏懼”，也不需要“格”？你認為呢？青春的我們，雖然敢于嘗試，敢于創新，可是，有些基本的規則是不能違反的，青春要有格。而笑話中我眼中的“格”則是規則、紀律、品格的意思。點撥：同桌眼中的“格”是劃分成的空欄和框子，而笑話中我眼中的“格”則是規則、紀律、品格的意思。今天我們實行無人監考的考試方式考數學，考完后排名。內心隱隱作痛說明盧梭是個怎樣的人？需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。正如孟子所說：“羞惡之心，義之端也。2、如何做到“行己有恥”？“我”該怎么辦？幫“我”出出主意？每天堅持做一些自己未能做到的事。③更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。②要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不要做，違反法律的事情堅決不做。新知講解1、什么是“行己有恥”（含義）？一、行己有恥孔子曰行己有恥意思是：一個人行事，凡是自己認為可恥的就不去做。

新知講解1、什么是“行己有恥”（含義）？一、行己有恥朱熹說人有恥，則能有所不為意思：人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。知廉恥懂榮辱有所為有所不為新知講解一、行己有恥盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實、坦率的態度和深刻的內省，敘述了自己出生以來五十多年的往事。把其生活中違背道德的小事披露無遺，其中懺悔了他年輕時犯下的一個錯誤：一次他偷了主人一條漂亮的絲巾，卻反過來污蔑女仆偷竊，那個無辜的女仆因此蒙受屈辱。事過多年，盧梭一想起此事，內心還隱隱作痛。材料分析盧梭做的對么？內心隱隱作痛說明盧梭是個怎樣的人？新知講解一、行己有恥誰來回答？（1）錯誤（2）有羞恥之心新知講解一、行己有恥有所為，有所不為新知講解一、行己有恥有所為，有所不為新知講解一、行己有恥2、如何做到“行己有恥”？

①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。正如孟子所說：“羞惡之心，義之端也。”羞惡之心是非善惡1行動之前，審查愿望；2行動之中，監督調節；3行動之后，反思效果與影響。新知講解一、行己有恥作弊是羞恥的考試之前考試之中考試之后我不能作弊！我作弊了嗎？我沒有作弊。審查愿望監督調節反思效果與影響新知講解一、行己有恥說到規則、底線你還能想到哪些事物？新知講解一、行己有恥這些線有什么作用？我們能越線嗎？你認為還有哪些規則需要遵守？

②要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不要做，違反法律的事情堅決不做。新知講解一、行己有恥

今天我們實行無人監考的考試方式考數學，考完后排名。老師發完卷子走了，剛開始大家在認真做題。一會兒，我遇到一道難題怎么算也不行，看到鄰座的同學已經做出來，而老師又沒在，我就想抄襲他的。我心里還是糾結“這是考試，不管老師在不在，都要遵守考試紀律”“這次考試完，老師排名次，如果這道題寫錯了，名次我有可能就排在后面，回家媽媽又得嘮叨我”。“我”該怎么辦？幫“我”出出主意？③更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

新知講解一、行己有恥2、如何做到“行己有恥”？做法需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。我心里還是糾結“這是考試，不管老師在不在，都要遵守考試紀律”“這次考試完，老師排名次，如果這道題寫錯了，名次我有可能就排在后面，回家媽媽又得嘮叨我”。說到規則、底線你還能想到哪些事物？③更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。我心里還是糾結“這是考試，不管老師在不在，都要遵守考試紀律”“這次考試完，老師排名次，如果這道題寫錯了，名次我有可能就排在后面，回家媽媽又得嘮叨我”。而笑話中我眼中的“格”則是規則、紀律、品格的意思。底線，界限，規則、原則……2、如何做到“行己有恥”？需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。1、什么是“行己有恥”（含義）？說到規則、底線你還能想到哪些事物？今天我們實行無人監考的考試方式考數學，考完后排名。底線，界限，規則、原則……正如孟子所說：“羞惡之心，義之端也。今天我們實行無人監考的考試方式考數學，考完后排名。③更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。說到規則、底線你還能想到哪些事物？今天我們實行無人監考的考試方式考數學，考完后排名。而笑話中我眼中的“格”則是規則、紀律、品格的意思。我驚奇道：“是什么？”青春的我們，雖然敢于嘗試，敢于創新，可是，有些基本的規則是不能違反的，青春要有格。無規矩不成方圓，生活需要“格”。②要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不要做，違反法律的事情堅決不做。新知講解一、行己有恥如何增強自控力新知講解一、行己有恥如何增強自控力增強“我不要”的力量嘗試不做某些事情,糾正自己的行為。例如,不亂發脾氣,不隨便許諾,不說某些口頭禪增強“我想要”的力量每天堅持做一些自己未能做到的事。例如,放學回家先做作業的力量加強自我監控認真記錄一些自己平時不關注的事。例如,日常的零花錢支出,上網或者看電視所用的時間拓展提升辨析題。女孩觀點正確，男孩錯誤，自尊的人知榮辱、講自