家庭健康教育心得體會范例3篇家庭健康教育心得體會范例1

最近通過和家長溝通，我發覺許多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結合這些問題，對于家庭教育我提出幾點建議。

一、家庭教育要堅持“健康第一〞。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態，并能與其所處的社會及自然環境保持協調的關系。

在教育自己孩子的時候，我們肯定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會適應。許多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應付一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要?更有一些家長，在孩子發燒打針的時候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學習成果重要嗎?還有許多家長，在教育孩子時，張嘴就說：“你看人家---，你怎么這么笨呢?〞，或者是：“你真給我丟人呀!〞等等，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的心情重要?

另外是良好的社會適應，許多家長為了讓孩子多做些題，多學些特長，把孩子的時間支配的滿滿的，孩子沒時間和同學、朋友玩。我們應當冷靜的想一下，孩子學習最終是為了生活，假如成了學習機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學會相處，學會良好的社會適應。這些問題，我們在支配孩子生活和學習時，要統籌兼顧，要堅持健康第一。

二、家庭教育要人性化。

把孩子當成人，聽起來難聽，但做起來許多家長真的沒把孩子當人對待。在和孩子溝通時，大部分家長擺出家長作風，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態。孩子是我們的珍寶，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見。

我曾經看到一位家長，在孩子學習輪滑時，由于輪滑鞋質量比較差，孩子本身力量又小，學習速度比較慢，這位媽媽家長一焦急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，如今上三年級，家長每天讓孩子練琴、學習，很少讓孩子玩，如今看這孩子，不僅運動能力極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小朋友溝通，我想這位家長沒把孩子當人對待。在學校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學校，我不知道這位家長是把自己的孩子當珍寶，還是把孩子當什么，至少不像是人。

作為家長，我們確實很辛苦，孩子有時也確實不聽話，但我們在發火前肯定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要敬重，因為他們是人!孩子也是她自己，不要把家長的期望都寄予在孩子身上，因為他會很累!

家庭健康教育心得體會范例2

沒有天生勝利的父母，也沒有不需要學習的父母，從終身教育的角度來看，每一個人一生都在學習。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當中自己去學習、終身去學習。

2.許多家長認為如今讓孩子辛苦一點，犧牲眼前的美好可以換得將來的美好。人生的美好是完好的，你犧牲了他花季時代的美好，就談不上他有一個美好的人生，而且成人沒有權力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時代的美好。

3.不以自己的水準要求孩子。有兩個內容，一是你是個勝利者，那么不能硬性要求孩子必需到達和超過自己的水平。二是假設你的人生還存在肯定的缺陷，你不能把孩子當成彌補自己人生缺陷的替補品。這是中國教育一個最大的問題，核心是沒把孩子當成一個獨立的主體，一個有健全人格的完好人。

4.成果只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數字而已，而你既不虛榮也不慵懶。

5.不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當吃苦受罪。

6.玩游戲不壞，關鍵是怎么玩。孩子在學校老師說了算，在家里家長說了算，只有在游戲里他說了算，所以他有主動性。游戲精神就是3個東西：活力、規則、創新，我們要培育這種游戲精神。

7.我也很熱情地渴望將來我的孩子當副市長或者當市長，但事實上我認為這種可能性特別小，因為要走到這個崗位除了需要努力，也需要機遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心。如今家長往往有一種想法，我自己在一個平臺上特別好，我的孩子肯定要超越我。這樣的定位有的時候是很難到達的，這樣對于家長、對于孩子都特別苦痛。

家庭健康教育心得體會范例3

從女兒出生到呀呀學語、到蹣跚學步再到如今成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當看到孩子那燦爛的笑臉，聽到孩子那稚嫩的聲音時，什么苦惱，什么辛苦統統都拋到九宵云外去了。不知不覺中女兒上幼兒園已經兩個月了，但就是這短短的兩個月卻讓我感覺到小家伙的改變特別之大，也順利地度過和開始了人生的第一個學習階段。

我家女兒生性較活潑，好動，剛到幼兒園時老師說有點坐不住，不聽指揮，于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開始只能玩一會兒就跑了，后來在我們不斷地鼓舞和表揚下，慢慢地坐的時間久了，玩得也更投入了。

女兒的自理欲望特殊強，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因為我們總是嫌她動作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權利，一切包辦起來了，沒想這是阻礙了她的正常進展，好在在老師的幫助下她又重拾好習慣。

值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒哭過，而且很享受這種集體生活，我覺得和孩子分別時要有意的