農村學生營養改善實施方案范文（5篇）學生養分改善規劃對少年兒童的安康成長具有非常重要的意義。為了確保我校學生養分養分改善規劃的順當實施和安全運行，為了貫徹落實《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生養分改善規劃的實施意見》的精神，提高學生養分水平和身體素養，加快農村教育進展，促進教育公正，結合我校實際，特制定本制度。

一、指導思想

把實施農村義務教育階段學生養分改善規劃作為為人民辦實事、辦好事的重大民心工程，切實改善農村學生養分狀況，提高農村學生安康水平，促進農村少年兒童正常發育和安康成長。

二、目標、任務

通過實施學生養分改善規劃，使全校學生吃上衛生、可口、養分的午餐。

三、范圍標準

我校自一至六年級在校學生每人每天價值三元的養分餐（包括教學點）。

四、成立學校養分改善規劃工作領導小組

組長：

副組長：

專管員：

組員：

領導小組負責學生養分改善規劃的規劃、組織、協調與指導工作。領導小組下設辦公室，何學平任辦公室主任，詳細負責日常工作。制定學校養分改善規劃實施工作詳細方案，細心組織，確?！耙巹潯睂嵤┑捻槷斶M展。

五、職責：

組長陳家求負總責，全面統籌合理安排落實本校的“規劃”實施；調查處理社會反映、舉報案件；預防和妥當處Z學校食衛生安全事故，制定和完善實施工作方案。

副組長何學平詳細負責本校學生養分改善規劃全面實施和日常工作，制定學校養分改善規劃實施工作詳細方案，做好專項資金的治理、匯總、上報，結算；負責核實學生實名制學籍治理的統計數據，準時更新動態治理，每學期組織一次學生安康、養分狀況監測。

專管員方建能負責每日養分餐食品的驗收登記、保管及發放，做好臺賬和養分餐實施過程中的的痕跡資料，對食品留樣備檢。

校委會成員幫助各班主任負責各班學生養分改善規劃的日常治理，及養分餐的發放工作，每天對養分餐的發放登記造冊，每月匯合成冊入檔。用餐后，親密關注學生的身體狀況，發覺特別準時匯報。

六、根本狀況

我校屬于寄宿制學校，現有在校學生300人，23位教師。養分餐的供餐方式為上級供應給學生養分餐。其流程為分年級、分挨次發放。

七、保障措施

1、加大宣傳力度，使養分工程家喻戶曉，深入民心。

2、組織教師深入學習，領悟實施“養分工程”的作用和意義，高效、負責地擔當起自己的責任，把工作做細、做實。

3、不斷完善制度，包括食品安全治理制度、資金治理及本錢核算制度、突發公共安全大事預案、膳食構造搭配指南、消息公開公布制度、資金使用制度、責任追究制度、食品治理制度、社會監視制度等。

4、強化監視治理。邀請家長對整個“養分工程”實施的過程進展監視，如發覺問題準時與學校溝通，協商處理，并設舉報電話。食堂經營人負責生鮮牛奶、鮮雞蛋的貯存、加工及對各班級學生的分發工作。負責教師及校內住宿學生每日兩次的開水供給工作。

農村學生養分改善實施方案范文2

5月26日，縣教育局蔡書記一行對我校學生養分改善規劃工作進展了督查，對我校養分改善規劃工作提出了整改意見。

為進一步標準我校養分改善規劃工作，根據縣教育局要求，于27日至29日，我校利用三天時間，對我校養分改善規劃工作進展了一次全面整改，現將整改狀況匯報如下：

一、開展的整改工作

1.標準了各種制度和食譜，制定了《養分改善規劃實施方案》，完善了消毒、加工、選購等制度，細化了內容。

2.同供貨商簽訂了責任協議，明確了和細化了各自的責任。

3.制定了《教師付費陪餐制度》，標準了教師陪餐安排，并對食品原料的入庫、出庫治理進展了標準，建立了登記冊。

4.對貯存室的物品進展了整理，進展衛生大掃除，使室內到達干凈的要求。

二、存在的問題和缺乏

通過整改，我校的養分餐工作得到了進一步的標準，但仍有局部問題因實際條件限制還在接洽解決中。

1.餐飲效勞許可正在詢問、協調和辦理當中。

2.供貨商不能供應正規的購物發票。

3.食堂工作人員的培訓工作還需進一步標準。

我校將在縣教育局和鄉教育治理中心的領導下進一步標準養分改善規劃工作，為使全校440名學生吃上養分、安康、可口的午餐而加倍努力。

__鄉平原小學

2022年6月2日

農村學生養分改善實施方案范文3

2022年3月12日上午學區班生春，羅濤同志到我校督查學生養分改善規劃養分餐落實狀況安全專項檢查。通過檢查后認為我校能仔細履行好學校在學生養分改善規劃中的工作職責，制定學生養分改善規劃實施細則，制定應急預案，實施方案、治理制度，把學生養分改善規劃納入學校日常治理的重要內容來抓好抓實。確保學生養分改善規劃的順當實施，確保食品衛生安全。

一、堅決做到：

1、對配送到學校的養分餐要做到“四查”“三看”，并在留樣柜中留樣48小時。

2、每天發放早餐后，由班主任陪餐，并仔細組織學生登記造冊并簽字，納入班主任工作考核。

3、各種登記表每周送往學校養分餐辦公室專人保管。

4、學校成立以校長為組長的養分改善規劃實施工作領導小組，指定專人負責食品驗收、儲存和發放工作，保證各個環節的食品衛生安全。

5、做好數據核實、匯總、及信息反應上報，建立專項檔案治理制度，做好痕跡資料備查治理。

6、仔細抓好向學生宣傳并把握簡潔辨別食品變質的常識，妥當組織和治理好學生就餐，發覺有問題的食品準時處理并上報。

二、解決消失的問題。

1、準時建立安康治理制度。

2、購置養分室衛生防護工具如老鼠夾等。

3、留樣柜和學生養分餐應同時存放在養分餐發放室。留樣品裝盒密封并由送餐人和接收人兩人簽字后從放于留樣冰柜保存。

4、連續完善教師食堂和養分餐相關制度并噴會上墻。準時仔細填寫養分餐發放過程性資料并分類存檔。

5、學校儲存室保持四周沒有污染源、保持通風、干凈、潔凈。

__鄉唐莊小學2022年3月12日

農村學生養分改善實施方案范文4

為仔細貫徹落實“農村義務教育學生養分改善規劃”，增加學生體質，提倡合理膳食，改善學生養分狀況，不斷提高學生安康水平，依據上級部門的相關要求，現將我校2022年度學生養分改善規劃實施工作狀況總結如下：

一、本年度所做主要工作及取得的實效

（一）健全組織機構，明確責任分工

1、成立領導小組

組長：付澤明

副組長：江路華

養分專干：蔣成軍

成員：各班班主任級村小教師

領導小組的成立，為全面貫徹落實好“農村義務教育學生養分改善規劃”，切實做到有組織、有領導、按程序開展好各項工作打下了良好的根底，為養分改善規劃的實施供應了制度保障。

2、實行分工負責，層層落實責任：

學校與養分改善規劃工作負責人、班主任、從業人員簽訂了相關治理責任書，層層落實了治理責任。成立了由校長、家長、學生、在職教師等為成員的學生養分改善規劃工作監視小組和家長委員會，在醒目位置定期公示了監視小組、經費賬目、食品名稱和數量，用餐學生名單等信息。向家長、社會公布舉報電話，自覺承受家長和社會各界的監視。

3、我校嚴格依照《農村義務教育學生食品安全事故應急預案》，制定了學生食品安全事故應急預案，預案符合學校實際，并具有操作性。并積極落實了預案的學習、演練等工作，師生熟識了食品安全事故的處理程序和相關方法。

（二）標準操作方面

本期我校享受養分改善規劃的學生總人數為689人，其中中心校651人，犀牛村教學點28人，道臺村教學點20人。我校把義務教育學生養分改善規劃工作做為學校工作的重中之重，選拔業務力量過硬，責任心極強的蔣成軍教師專項負責此項工作。

1、學校嚴格根據上級文件要求，不存在隨便調整供餐食品的數量等行為，確保了給學生供應足量的養分食品。

2、從業人員衛生治理根本標準。從業人員身體安康，做到了持證操作。工作人員養成了良好的個人衛生習慣，做到了勤洗手、勤消毒、勤剪指甲、穿工作服、戴口罩上崗操作。按規劃對相關從業人員進展培訓，提高了從業人員的技能和素養，為效勞好學生做好了保障。定期對貯存室和食堂進展檢查，做好記錄。各個流程運行順暢，記載細致、有據可查。

3、食品驗收符合要求。學校注意與配送企業的溝通協調，并仔細做好了食品的接收工作，確保配送食品按質、按量、按時送到學校。并根據相關規定向供貨商查驗、索要、留存供貨商的相關許可證、產品檢驗合格證明、發票等有效證明材料。學校還安排專人負責食品驗收工作，建立了詳實的食品入庫臺賬，有驗收記錄，并注明白名稱、數量等事項，有簽收意見和驗收人的名字及日期。

4、實行食品質量監視登記：

養分專干對食品衛生、貯存室衛生、養分餐質量等工作進展監視檢查，發覺問題準時解決。食品貯存潔凈衛生，做到了分類、分架、隔墻、離地存放，并定期檢查、準時處理變質或超過保質期限的食品。嚴格根據衛生標準及食品留樣制度按時留樣，牛奶留樣一盒（200毫升），雞蛋留樣2個。并做留樣記錄，具體記錄了留樣食品的名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等信息。留樣每份保存48小時以上備檢，留樣器皿必需準時清洗消毒，同時做好了試嘗和陪餐工作，具體記錄了試償、陪餐的日期、時間、數量和姓名等信息，做到了每天記錄，有據可查。

各班主任負責班級“學生養分餐工程”的日常治理，負責食品的監視和發放工作，實名登記就餐學生及數量，養分專干核實人數后由班主任簽字按時領取養分餐，并監視學生于早自習前在教室內使用，防止學生棄餐、換餐、留餐，吃不完的食品堅決逐一回收銷毀，準時處理食品垃圾。

5、檔案資料齊全：

由養分專干負責有關方案、制度的起草及相關表格的制定、填寫，準時搜集上報上級要求的相關信息，按上級有關要求對各種資料準時整理，歸檔保存，做到了檔案齊、分類細。

6、學校嚴格根據相關標準，加強了學校食堂的建立，食堂標準、干凈、衛生。新制定了有關節省及安全方面的`標語，張貼于醒目處。建立了符合安全衛生標準的食品儲存場所，配備了必要的食品貯存保鮮設施。貯存、加工等場所配備了足夠的照明、通風、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放和符合衛生要求的存放廢棄物的設施和設備。學校食堂新增了與供餐量相適應的食品加工、分發、學生進餐的設施。

（三）工作中取得的實效

1、建立實名制學生檔案庫，實行動態治理。對享受養分改善規劃的學生名單予以公示。學校還建立了教師、學生和家長代表組成的監視小組對養分的實施狀況予以監視，按規劃召開相關會議，準時傳達會議精神及收集家長和學生的反應信息。

2、健全治理制度、落實工作責任制。學校安排專人負責制度的制訂和監視，以制度管人，以制度管事，層層簽訂責任書，把責任落到實處。

3、做好宣傳教育工作。養分與安康的宣傳教育，要取得社會對養分餐的理解與支持。在實施養分餐規劃的整個過程中，學校堅持不懈的開展養分與安康的宣傳教育，通過校會、主題班會和板報等形式大力宣傳供應養分餐的重要意義和深遠影響，做到家喻戶曉，深入人心。并準時撰寫簡訊，上報我校的先進事跡和優秀閱歷。

4、強化安全意識，確保食品衛生安全。把好衛生安全關，防止食物中毒大事發生，是養分餐工作最起碼的要求和持續正常開展的關鍵。我校特別重視食品衛生安全，特加大對學校飲食衛生安全檢查的力度和密度，針對各個季節的不同特點和簡單消失的衛生問題，準時提出有針對性的工作要求，進一步提高學生在校就餐的安全性，提升學校食品安全的治理水平，從而確保養分餐工程的順當實施，本期未消失一起食品安全事故。

5、仔細組織，準時發放養分餐。學校實行專人治理，專人發放。做好簽收、儲存、分發、留樣、信息收集、食用的痕跡材料。

6、建立健全學生食品安全事故應急預案，無學生食品安全事故發生。

7、仔細做好了體質安康監測與上報工作。在監測過程中，仔細負責收集相關數據，按實錄入系統并準時上報，不拖延。

7、加強了平常的監視和治理，對班主任提出了新的要求，做好了考評制度的制定和公示，依此對養分餐工作進展量化考評，做到養分餐工作與績效掛鉤。

二、存在的困難和問題

我校目前實施的蛋奶模式，主要存在下面一些問題：

1、場地、設備設施不能滿意需要。存儲室小，收到場地制約不能很好的開展工作；沒有餐廳，現在學生都是在教室里用餐，衛生達不到標準，存在著安全隱患。食堂加工條件有限，造成不必要的鋪張。

2、治理制度有待進一步健全完善。

3、工作人員（除從業人員）正規培訓不夠。

4、由于我校有兩所偏遠的村小，蛋奶的運送和保存存在肯定的安全隱患。

三、對存在問題實行的主要措施

1、近期我校將對舊危房教室進展改造，在改造設計過程中，將充分考慮食堂和學生就餐環境的改善。

2、充實治理力氣，強化工作監管，標準供餐工作流程。

三億文庫包含各類專業文獻、專業論文、各類資格考試、生活休閑消遣、文學作品觀賞、行業資料、高等教育、應用寫作文書、中學教育、54思賢小學2022年度養分改善規劃工作總結等內容。

農村學生養分改善實施方案范文5

安康教育是以傳授安康學問、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛生工作“預防為主”的方針，積極提高學生的自我保健力量。積極推動學校各項衛生保健工作的順當實施。

一、主要工作

1、仔細貫徹《學校衛生工作條例》，對比衛生部、國家教委、全國愛衛會公布的《中小學生安康教育根本要求(試行)》，學校分管領導、教務處、政教處、后勤處，班主任及安康教育教師各盡其職，共同做好學校的衛生保健工作。

2、普及學校安康教育，安康教育課開課率到達100%;提高學校衛生安康教育質量，定期進展衛生學問講座，定期更新衛生窗與黑板報宣傳內容;連續開展學生心理特別、心理障礙的疏導及執行學校環境衛生檢查、競賽制度。

3、從小培育學生良好的衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病力量，做好疾病掌握工作，做到“防患與未然”;加強春季流行病的預防宣傳工作，做好對患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學生的矯治工作。