健康財富美麗權(quán)勢榮譽地位這些東西你最想得到什么？這樣的生活方式你有嗎？……挑食喜油炸食品抽煙作息不規(guī)律第九課珍視生命

一，守護生命（1）遭遇雷雨天氣時，站在大樹下躲雨下列做法正確的有（）守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。①卡車內(nèi)：找車窗逃生；如何守護生命？（如何愛護身體）？像自由一樣美麗：猶太人集中營遺存的兒童畫作1、在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？①學(xué)會愛護身體，關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。1、在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法?？梢?，我們的精神發(fā)育不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。這些東西你最想得到什么？自主學(xué)習(xí)1.怎樣守護生命？P992.如何愛護身體？P100-1023.為什么要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神？P1025.如何養(yǎng)護精神？P102-1044.精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系是怎樣的？P103思考：我們的生命誰來守護？①學(xué)會愛護身體，關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。（P100正一）知識點一：如何守護生命？（如何愛護身體）？1、切忌要風(fēng)度，不要溫度，保護膝蓋，保護腳踝。1、合理飲食3、遠離有害物質(zhì)（如煙、毒品等）2、不濫用藥物健康的生活方式衣食1、有規(guī)律的作息和充足的睡眠2、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、適量的運動健康的生活方式住行未完待續(xù)……合理的飲食作息規(guī)律健康的生活方式適量運動健康的生活方式良好的衛(wèi)生習(xí)慣遠離有害物質(zhì)不濫用藥物遵守交通規(guī)則有節(jié)制上網(wǎng)定期到醫(yī)院檢查身體生活中也會遇到很多挫折失敗逆境不幸被承認的需求沒得到滿足被接納的需求沒得到滿足要求自由的需求沒得到滿足也有許多內(nèi)心需要沒有得到滿足ReadMore...工作中心理學(xué)應(yīng)用我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。ReadMore...如何守護身體？②關(guān)注自己的內(nèi)心感受，學(xué)會愛惜自己的身體；當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時，可以通過一些具體方法調(diào)節(jié)：（1）聽音樂，打球，跑步，在適當(dāng)場合哭一場，放聲歌唱等。（2）找家人或朋友一起玩、談?wù)勑?。?）培養(yǎng)良好的興趣愛好，多運動多看書（4）樹立遠大理想，積極進取，培養(yǎng)自己的獨立思想和見解，不盲從。可見，我們的精神發(fā)育不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。②撞擊失火：及時熄火，有秩序撤離車輛；你怎樣理解這句話的意思？有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。對此現(xiàn)象的認識，正確的是（）像自由一樣美麗：猶太人集中營遺存的兒童畫作（4）樹立遠大理想，積極進取，培養(yǎng)自己的獨立思想和見解，不盲從。愿我們都能保持內(nèi)心豐富的純真，像自由一樣美麗：猶太人集中營遺存的兒童畫作生活中也會遇到很多挫折①保持冷靜，找可藏匿的空間，防止被壓；愿我們都有健康的身體，面對帶有不確定因素的自然災(zāi)害和人為災(zāi)難，我們要掌握一些基本的自救方法，增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力。生命是脆弱的地震火災(zāi)交通事故電梯思考：遇到這些情況怎么辦？關(guān)于踩踏擁擠，你覺得以下哪個行為是錯誤的？ReadMore...ReadMore...拓展延伸——自救自護方法發(fā)生火災(zāi)發(fā)生交通事故發(fā)生地震①從建筑物中疏散；②防止火勢蔓延；③關(guān)閉煤氣；④致電求救；⑤嘗試滅火。①卡車內(nèi)：找車窗逃生；如果出血注意止血；②撞擊失火：及時熄火，有秩序撤離車輛；③撥打電話求救。②盡量用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入過量粉塵；①保持冷靜，找可藏匿的空間，防止被壓；③保存體力，等待救援。③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。如何守護生命？（如何愛護身體）？ReadMore...ReadMore...①養(yǎng)成健康的生活方式；②學(xué)會愛惜自己的身體；③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。如何守護生命？（如何愛護身體）？人不是單靠吃米活著的?！徒?/p>

我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需要。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀體，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。你怎樣理解這句話的意思？ReadMore...ReadMore...2.為什么要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神？①每個人活著，還需要過精神生活，滿足精神需求；②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注和養(yǎng)護我們的精神。2養(yǎng)護精神探究與分享像自由一樣美麗：猶太人集中營遺存的兒童畫作第二次世界大戰(zhàn)期間，在一所名為特萊津的納粹集中營里，一位名叫費利德的猶太女畫家，偷偷地教被關(guān)押在一起的猶太兒童繪畫。與當(dāng)時很多被關(guān)押的猶太畫家不同的是，費利德并沒有讓兒童用畫筆去記錄集中營地獄般的生活，而是鼓勵孩子們?nèi)ギ嫽ɑ堋⑷宋锖痛巴獾娘L(fēng)景。后來，費利德和她教的大部分兒童被納粹殺害。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，當(dāng)一些記錄集中營悲慘生活的繪畫被發(fā)現(xiàn)，并被用來指證、譴責(zé)納粹對猶太民族所犯下的罪行時，很多人還無法理解和接受，為什么在特萊津集中營中，孩子們的繪畫依然美麗。這些孩子的繪畫作品，現(xiàn)在被布拉格猶太人博物館收藏和展出，被稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。探究與分享思考：1、在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？2、人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？2、兒童的繪畫作品被稱為“人類文化皇冠上的鉆石”，顯然不是反映了他們藝術(shù)成就高超的問題，而是反映了他們用什么心態(tài)和眼光看世界的問題。1、為了幫助孩子們克服恐懼、悲觀心理，通過繪畫的方式讓孩子的內(nèi)心有了另一個世界，從而幫助孩子用美好的眼光看世界，讓孩子不在悲觀失望中成長。可見，我們的精神發(fā)育不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。4.精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系是怎樣的四大文明古國古巴比倫古埃及古印度中國四大文明古國中，為什么只有中國不稱為古中國？人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，從文化中每個國家和民族孕育出了自己的精神史詩。中國人這些是我們祖國的生命得以延續(xù)的根基作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。你身上的一些優(yōu)秀品質(zhì)，與我們國家的優(yōu)秀民族文化息息相關(guān)。守護精神家園，我們不能丟棄優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。5.我們應(yīng)怎樣養(yǎng)護精神？P104人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注和養(yǎng)護我們的精神。如何養(yǎng)護精神？P102-104我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需要?？梢?，我們的精神發(fā)育不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。1我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。如何愛護身體？P100-102思考：我們的生命誰來守護？2、兒童的繪畫作品被稱為“人類文化皇冠上的鉆石”，顯然不是反映了他們藝術(shù)成就高超的問題，而是反映了他們用什么心態(tài)和眼光看世界的問題。（1）守護生命就是要關(guān)注自身的身體健康（3）當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，可以通過跳樓等方式趕快逃離火場①卡車內(nèi)：找車窗逃生；老師寄語：愿我們都有健康的身體，

去展現(xiàn)生命獨特的魅力。愿我們都有沉著冷靜的態(tài)度，

去應(yīng)對生命中的危急時刻。愿我們都能保持內(nèi)心豐富的純真，

去守護生命中的美好與希望！祝大家平安、健康成長！課堂小結(jié)1我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。因此（）（1）守護生命就是要關(guān)注自身的身體健康（2）守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神（3）守護生命要守護精神家園（4）守護生命需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）當(dāng)堂檢測B2掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是科學(xué)避險的關(guān)鍵。下列做法正確的有（）（1）遭遇雷雨天氣時，站在大樹下躲雨（2）去電影院或商場時，留心觀察安全出口、消防通道的位置（3）當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，可以通過跳樓等方式趕快逃離火場（4）遇到大雨或洪災(zāi)時，遠離堰塘、