嶺南2011版四年級美術(shù)下冊《趣味紙筆插》評課稿一、選課背景《嶺南2011版》四年級美術(shù)下冊中，有一節(jié)名為《趣味紙筆插》的課程，是一節(jié)非常有趣的手工課。這節(jié)課讓同學(xué)們通過動手制作，提高他們的手工能力，培養(yǎng)他們的想象力和審美意識。在教學(xué)實(shí)踐中，這節(jié)課程受到了同學(xué)們和家長們的喜愛，他們不僅在完成作品的過程中感受了美的魅力，也在其中學(xué)會了如何運(yùn)用創(chuàng)造性思維和藝術(shù)元素來創(chuàng)作自己的作品。二、學(xué)情分析本課程適合四年級的同學(xué)，而在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對于手工制作不是特別感興趣。因此在教學(xué)中，我主要從以下兩個方面入手：1.提高興趣在教學(xué)中，我通過舉例分析和講解，讓同學(xué)們知道如果把簡單的材料組合在一起，就可以制作出多種有趣的作品，這激發(fā)了他們的興趣，也讓他們對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。2.培養(yǎng)創(chuàng)造力除了激發(fā)興趣外，我也著重培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力，讓他們在思考一個問題的時候，不只是追求正確答案，還要嘗試多種可能性。因此，在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)中，我鼓勵同學(xué)們嘗試各種可能性，勇于發(fā)揮創(chuàng)造力。三、教學(xué)目標(biāo)1.了解材料的基本用途。2.學(xué)會制作簡單的紙筆插。3.培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美意識。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握材料的基本用途和制作紙筆插的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美意識。五、教學(xué)過程1.了解材料的基本用途。在教學(xué)前，我會讓同學(xué)們觀察身邊的環(huán)境，了解周圍的材料。然后我會帶領(lǐng)同學(xué)們深入了解紙張的材料性質(zhì)和基本用途，這是進(jìn)行紙筆插制作的基礎(chǔ)。此外，我還會對紙張進(jìn)行分類和講解，并讓同學(xué)們親自體驗(yàn)和探索，讓他們更好的理解。2.學(xué)會制作簡單的紙筆插。在掌握了材料的基本用途后，我會向同學(xué)們介紹如何制作紙筆插。教學(xué)過程中，我會先與同學(xué)們分享自己的作品，以此讓同學(xué)們更好的接受這門課程。接著，我會向他們詳細(xì)地介紹如何制作，從準(zhǔn)備材料開始一步步的講解，一邊示范一邊讓同學(xué)們體驗(yàn)制作的過程。3.培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美意識。在完成簡單的紙筆插制作后，我會引導(dǎo)同學(xué)們思考如何創(chuàng)造出多種樣式的紙筆插。這其中需要同學(xué)們調(diào)動自己的創(chuàng)造力和審美意識，在教學(xué)中我會鼓勵他們不斷地嘗試各種可能性。接著，我會讓同學(xué)們分享自己的作品，讓他們成為自己作品的創(chuàng)意來源，從而進(jìn)一步提高他們的創(chuàng)造力和審美意識。六、教學(xué)體會我總結(jié)了兩個方面的體會：1.手工制作是一項(xiàng)非常有趣的活動。通過制作，同學(xué)們可以不斷發(fā)掘自己的創(chuàng)造力，同時還可以收獲美的體驗(yàn)，這可以極大的豐富他們的精神世界。2.創(chuàng)造力和審美意識同樣是在手工制作中得以發(fā)掘和提高的。通過手工制作，同學(xué)們可以從認(rèn)知、想象、創(chuàng)造和評價的各個方面發(fā)展自己，尤其是在此過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美意識。七、教學(xué)后記這節(jié)課是對《嶺南2011版》四年級美術(shù)下冊《趣味紙筆插》的評課，通過教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)手工制作可以非常好地激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和審