2023年函授畢業生自我鑒定集錦篇函授畢業生自我鑒定1

為提高自己的業務水平和潛力，我參與了20xx年的成人高考，并考取了華中科技高校的工程管理專業，于是起先了三年的學習。經過三年的學習，我完成了在華中科技高校的全部學業，并在老師的指導下完成了論文寫作。透過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上：

本人酷愛祖國，酷愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導。函授期間，遵守學校的各項規章制度，敬重師長，酷愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽，相互幫忙。班中事務主動參加，且樂此不疲。

（二）學習目的及看法：

我已圓滿的完成了學校規定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我持續以往學生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽講并作好學習筆記，按時完成老師布置的作業。

（三）工作與學習的處理：

能很好地處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的驚慌而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術內化為自己的.學問和潛力，提高自己的學問水平和工作潛力。

（四）總結：

雖說是三年的函授學習，事實上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多，大部分的學問還得靠自己的領悟及在工作中積累閱歷。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的探討學習，提升自己。

函授畢業生自我鑒定2

兩年的函授大專學習生活就要結束了，通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充溢自己的一個過程。本人在思想相識、業務學問和專業技能方面都有了很大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

一、思想政治方面，本人注意政治理論學習，能在工作和學習中仔細踐行“三個代表”重要思想，能自覺與黨中心保持高度一樣；敬重領導，團結同志，酷愛本職，作風嚴謹，為人正派，酷愛祖國，酷愛人民，酷愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平常關切國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。在我省汶川大地震中，主動投入到為災區捐款捐物活動中。平常勤儉樸實，虛心謹慎，孝敬父母，樂于助人，愛惜公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良。

二、學習方面，自參與XX高校計算機專業大專高教自考學習以來，本人能能根據學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，主動參與集中面授和串講，按時完成各項作業。通過兩年學習，現已仔細完成了、等門課程的.學習，駕馭了所學學問，并通過了所學課程考核。

三、業務方面，為適應社會發展的需求，我仔細學習專業學問，對本專業一絲不茍，由于所學的是旅游管理專業，也是我現在所從事的事業，因此特別努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的理論學問用到我現在的工作中來，我的實踐實力也得到特別大的提高。

函授畢業生自我鑒定3

我是一個吃苦耐勞，穩重踏實，耐性細致，考慮周到，做事仔細的人;一個學習勤奮，成果很好，主動上進的學生。

我從深山出來，既能吃苦，又能耐勞!而且我能耐好，很簡單和人溝通和溝通，有很好的交際實力和適應實力!

我周末常常帶同學們一起出去做兼職，有許多的社會實踐經驗，有肯定的領導和管理的閱歷和實力。對生活和社會能有正確的相識，知道錢來之不易，工作要做到位。

我是從吃苦中過來的'，我能適應有些別人不能適應的工作!我有很好的適應新工作新環境的超好實力!

請給我一個機會吧，我會還你們N個滿足!

函授畢業生自我鑒定4

三年的函授大專學習生活就要結束了，通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充溢自己的一個過程。本人在思想相識、業務學問和專業技能方面都有了很大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個鑒定和鑒定。

一、思想政治方面

本人注意政治理論學習，能自覺與黨中心保持高度一樣;敬重領導，團結同志，酷愛本職，作風嚴謹，為人正派，酷愛祖國，酷愛人民，酷愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平常關切國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。

二、學習方面

自參與xxxxxx高校旅游管理專業大專高教自考學習以來，本人能能根據學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，主動參與集中面授和串講，按時完成各項作業。通過兩年學習，現已仔細完成了《酒店管理》、《旅游管理》等xx門課程的學習，駕馭了所學學問，并通過了所學課程考核。

三、業務方面

為適應社會發展的需求，我仔細學習專業學問，對本專業一絲不茍，由于所學的是旅游管理專業，也是我現在所從事的事業，因此特別努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的理論學問用到我現在的工作中來，我的.實踐實力也得到特別大的提高。

通過兩年的學習，自身得到了一個很好的熬煉和提高，在今后的工作中我還要接著努力，不斷提高和完善自己。

函授畢業生自我鑒定5

在二年的工作實踐中，感覺到自己有很多的不足之處，所以我又返回到學校，選擇了自己喜愛的機電專業。如此一來，我就成了公司里的兼職技術人員。

在學習方面，我覺得學生的首要任務還是學好文化學問，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好學問很有幫助，所以在每次的課堂上，我仔細的聽講，不懂就問，針對作業我仔細對待，一絲不茍，不明之處主動找專業老師；每次考試后，我會總結一下學習的閱歷。一份耕耘，一份收獲，每每看到自己可喜的成果，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么是不行能的。

對于現在21世紀信息化來講，學好計算機也是特別地重要的，雖然我們開設了計算機應用基礎課程，但是光光學好書本上的學問是遠遠不夠的'。我利用課余的時間常常閱覽計算機類的書籍，并參與了一些計算機相關的培訓，都得到了良好的效果。雙休期間，我又報讀了自學考試大專——汽車專業。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣須要有才智、毅力和恒心，在當今這快速發展的信息化時代，我們只有不斷地吸取新的學問，才不會落后。俗話講：水不流要發臭；刀不磨要生銹；人不學習要落后。還真是一點也不假呀！

學習當然重要，一個人實力的培育也不容忽視。中專+大專+實踐的生活給了我許多挑戰自我的機會：如系學習中，我可以用自己在公司的親身實際工作閱歷來理解所學的學問，使我更快更好的學習，我還可以輔導學生們學習；在公司里，我又可以用所學習的相關學問來懂得其中的工作原理，使我工作更加事半功倍。在學生會我在秘書處工作，負責各部門的統計工作，還有各文件資料的處理，使我的學問面更加寬敞，在參與這些工作的過程中，我結交了許多的摯友，學到了為人處事的方法，熬煉了自己的實力。

在思想覺悟上，我始終對自己有較高的要求，能醒悟的意識到自己所擔負的責任，對個人的人生志向和發展目標，有了相對成熟的相識和定位。在專業課程的學習上，我極大程度的提高了自學實力，依據專業方向的要求，我有針對性的學習有關課程，駕馭了許多有關學問，為專業課程的學習打下了扎實的基礎；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊了視野，對專業學問的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的相識。為適應新形勢，迎接新挑戰，我有幸于xx年被合工大成教院錄用，成為合肥工業高校的一名函授生，起先了三年的“工·學”之路。在這三年的函授學習的日子里，仔細學習專業理論學問，以更加充溢自信和更大青春活力踐行于實際工作中去。

1、以扎實的作風對待學習。三年來，本人仔細遵守班級管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課，有事履行手續的要求，仔細完成老師布置的作業，并主動響應校方要求加強閑暇時間的自我學習，以彌補短期函授所達不到的教學效果，通過努力，本人很優秀地通過學校的各門功課的考核，無一門功課補考，受到學校老師的贊許。

2、以行之有效的方法創新“工作+學習”新模式。為“工+學”兩不誤，我始終利用節假日空閑時間來學習，并主動把三年來學習的專業新學問和優良新作風帶到工作中去，以創新新方法和新模式精彩地完成了每項工作，受到了領導和同事們的夸獎。

三年的函授學習生活即將過去，但學無止境，本人肯定以此次學習為閱歷，以工大的優良教學理念為指導，加強理論學習，踏實工作作風，做一名優秀的人民公仆。

函授畢業生自我鑒定6

時間飛逝，光陰荏苒，轉瞬間我參與的歷時三年的湖南文理學院高校本科成教學習已近尾聲，即將畢業的我回顧過往的點點滴滴依舊清楚分明。

三年前成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，正在常德市金城房地產綜合開發有限公司上班，工作上任務繁重，休息日都被新樓盤的籌備擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少，那段時間，好幾次有放棄這次入學考試的機會，靠著毅力還是堅持了下來，每次的'抽空復習，最終順當過了成人高考。為自己能有幸成為湖南文理學院的學員而倍感慶幸，現又即將完成學業，心里總感到一種“苦盡甘來”的味道，付出后的勝利使內心更充溢。這也正驗證了“決心即力氣，信念及勝利”這句名言的內涵。

通過三年的成教學習獲得了許多學問，更重要的是有了較快駕馭一種新事物的實力。思想變成熟了很多，性格更堅毅了，相識了很多同學和班級老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養，認清了自身的一些短處并盡力改正。這段成教學習生活是我人生成長道路上一道亮麗的風景線，也是閃閃發光的一段人生歷程，它包括汗水和收貨，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。三年的成教學習生活，使自己的學問水平，思想境界，工作實力等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

函授畢業生自我鑒定7

通過三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充溢自己的一個過程，本人在思想相識、業務學問和專業技能方面都有了很大的提高。

一、思想相識方面：

本人在函授期間，能仔細學習學院開設的《人格心理學》、《教化社會學》、《詢問心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教化學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特

別值得一提的是：通過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到老師要用發展的眼光看待學生，要敬重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和詢問心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態是他們共同的目標。

二、業務學問方面：

三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特殊是學習了《教化原理》、《一般心理學》和《現代教化理論與實踐》之后，本人覺得自己的`理論水平提升了很多。

平常，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教化實踐中，效果都是相當不錯的。我們應當向更高的學問境界接著攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為維護公允與正義做出自己應盡的社會責任和貢獻！

函授畢業生自我鑒定8

和實力，我參與了20xx年的成人高考，考取了曲阜師范高校的漢語言文學專業，于是起先了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

本人在本科函授學習階段，思想進步，仔細學習，努力鉆研專業學問，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，自我鑒定如下：

（一）政治思想上：

在政治思想方面。本人有堅決的政治方向，酷愛祖國，酷愛人民，擁護中國共產黨的領導，酷愛神圣的教化事業。函授期間，能仔細執行學校、學院的決議。敬重老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養。

（二）收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養也得到了特別大提高。

（三）工作與學習的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，仔細備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課老師的叮囑。充分利用自己的'閑暇時間，把函授期間不能作詳細解說的書本學問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成果。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交摯友。的確，我的本科函授學習仔細而充溢。三年的寒冷酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充溢！

函授畢業生自我鑒定9

高校在我的留戀中漸漸離去，回顧高校生涯，通過良師的教育和自身的刻苦

學習，已圓滿地完成本專業課程,也養成了仔細對待學習和工作的好習慣。現個人鑒定如下：

在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾經一度萎靡和消沉,最終我在打工期間報讀了上海電大的業余大專，為珍惜學校所給的這個學習機會,我不惜用自己打工賺的錢在電大報讀了物流管理專業。雖然我只是利用業余時間來上課學習的，不能和那些全日制的高校生一樣，用100%的時間和精力來學習專業學問，但是，正因為我喜愛物流這個行業，所以我放棄了以前從事的工作轉行從事現在的國際物流工作，因為這樣我才可以讓我所學的專業學問得到充分的學以致用，讓理論與實際充分相結合。在學習的過程中我更是結合理論與實際。在學習過程中也遇到了許多問題，這多虧了學校領導，老師和同學的幫助，這才使我能順當的畢業。

在思想上，我覺得這三年時間我學會了許多，也領悟作為21世紀的新型公民，在謀求個人生存和發展的同時，我們更應當以主子翁的看法和覺悟，時時想到集體的'利益，公司的利益，為國家的發展，為祖國能早日實現旺盛富強齊身發達國家之列貢獻出自己一份綿薄之力，本著對待工作的高度仔細地熱忱和信念在平凡的工作的崗位上做出不平凡的業績。雖然我現在還不是一個共產黨員，但是我一樣會主動擁護共產黨的信仰--酷愛工作，酷愛人民,擁護共產黨和社會主義。我相識到一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，將來我會努力拼搏力求早些加入到這個光榮的團隊和組織，仔細學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，爭取成為一個優秀的共產黨。

函授畢業生自我鑒定10

我是成都理工學學院管理系工商管理專業的一名函授應屆畢業生，學四年是我一生的重要階段，是我學習專業學問及提高各方面實力為以后謀生發展的重要階段。

我于20xx年9月考入成都理工函授學工程技術學院，通過四年的校內生涯和社會實踐，我不斷的挑戰自我、充溢自己，為實現今后人生的價值時刻打算著。四年里，對專業學問我一絲不茍，在學好本專業課程的同時我也特殊注意對其他各科學問的學習與涉獵。圖書館、電子閱覽室、期刊雜志室是我四年學中去的最多的地方。

為了將自己熬煉成一名各方面實力都具備的綜合性復合型人才，四年里，我特殊注意各方面實力的培育與熬煉，學校的各種活動我都熱忱、主動、踴躍的參與，在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發展。學習上，仔細聽講、刻苦作業、主動協作老師教學、踴躍參加教學實踐，以優異的成果順當完成學業；工作生活上，作為學生干部，從參加到組織、從協作到管理、從監督到協調，事小事，以服務同學為宗旨，以管理團結班級為己任，不論在學校領導、院系組織、同學之間、還是在社會實踐活動中，到處都有我的身影。實力在實踐中日趨形成、熬煉、提高、并得到確定。

思想道德方面，我不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，酷愛祖國，擁護黨的領導，堅持四項基本原則；自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，敬重師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵擋封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正圈理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；在思想上和行動上與黨組織保持一樣，主動主動地向黨組織靠攏。

科學文化學問方面，我仔細端正學習目的'、學習看法，系統全面地學習了本專業的理論基礎學問，同時把所學的理論學問應用于實踐活動中，把所學學問轉化為動手實力、應用實力和創建實力，力求理論和實踐的統一。在學習和駕馭本專業理論學問和應用技能的同時，還努力拓寬自己的學問面，培育自己其他方面的實力。在英語和技能方面，我努力學習參與并通過國家英語四級和計算機二級考試。

身體和心理方面。學四年里，我駕馭了科學熬煉身體的基本技能，養成了良好的'衛生習慣，主動參與院系和班級組織的各項體育活動，如乒乓球、籃球、排球、越野競賽等，身體檢查健康，體育合格達標。心理方面，我熬煉堅毅的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

函授畢業生自我鑒定11

自我鑒定就是把一個時段的個人狀況進行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是我細心整理的函授專業畢業生自我鑒定，歡迎家共享。

三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充溢自己的一個過程，本人在思想相識、業務學問和專業技能方面都有了很的提高。現總結如下：

一、思想相識方面：本人在函授期間，能仔細學習學院開設的《人格心理學》、《教化社會學》、《詢問心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教化學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特殊值得一提的是：通過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到老師要用發展的眼光看待學生，要敬重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和詢問心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態是他貌同的目標。

二、業務學問方面：三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很的。特殊是學習了《教化原理》、《一般心理學》和《現代教化理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教化實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會主動地撰寫教學論文和教化案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆老師智客、博克賽中獲得二等獎。

三、專業技能：本人是一名班主任。班主任的職責受理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標記是：①班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班干部能立開展各項工作；②班級目標已成為學生個體的`奮斗目標；③學生是粉念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和才智的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事務技能等，它們賜予我無窮的.才智，讓我的學生越來越信任我。

四、存在的問題：三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課仔細負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的學問應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下老師角色的轉換，教學策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教化與初等教化相脫鉤的弊端。這抒老師接著學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。或許這只是我的一個幻想。也是本人存在的問題。

函授畢業生自我鑒定12

社會高速發展，而為了跟上社會的步伐，我參與并通過兩年的函授學習，本人在思想相識，業務學問，專業技能等方面都有較的提高。現自我鑒定如下：

專業技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的缺憾藝術，語文老師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。

思想相識：本人在函授期間，能仔細學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的相識有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀諦視上的優勢，提升了自身處理語文教材的實力。特殊值的一提的是：通過對美學理論的學習，相識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門缺憾的藝術。

業務學問：兩年的函授學習，雖然面授時間短，平常教學任務繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較的收獲：特殊是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的`基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的學問有個芻的機會，對學問有進一步的理解，自身素養有進一步的提高。實話實說，雖然許多學問在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給學生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合實力。

作為一個老師，作為一個在新課程背景下的現代語文老師，應盡己所能，最限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教化，提高學生的審美實力，把學生塑造成具有肯定美學審判實力的現代合格公民。

函授畢業生自我鑒定13

為了提高自己的業務水平和實力，我參與了成人高考，考取了貴州省函授教化學院學前教化專業，于就是起先了三年的函授學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上

本人有堅決的政治方向，酷愛祖國，酷愛人民，函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培育自己的學習愛好。敬重師長，酷愛自己的班級，與班級同學和諧相處，此時且關系融洽。班中事務主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人就是歡樂之本。

（二）學習目的及看法

我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖然只有三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都就是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這就是我提高自己水平和實力的機會。

（三）收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身學問的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業有關的書籍，并把它與平常的工作相結合。工作上取得了良好的效果，此時個人素養也得到了很大提高。

（四）工作與學習的處理上

在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課老師的學習指導。充分利用自己的閑暇時間，通過自習預先了解學科的基本學問，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學溝通和請教老師。一份耕耘，一份收獲。此時學習上的毫不懈怠使我