2010—2011年第一學期五年級語文教學工作總結一學期即將過去，我所帶的五年級語文教育教學工作已相符尾，本學期的工作可以說緊繃忙碌而問鼎多多。在一學期我穩步按嶄新課程標準轉變思想，積極探索，改革教學，大力大力推進“獨立自主——技術創新”的課堂教學模式，把嶄新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、嶄新設想融合出，在實踐中收到較好的效果。一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，不懈努力地提高自己，以便并使自己更快地適應環境社會發展的形勢。通過文學創作大量的道德修養書籍，勇于解剖學自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。2、課堂教學，師生之間學生之間相處互動，共同發展。本學期我作為課堂教學的實踐者，為保證嶄新課程標準的全面落實，我把課堂教學作為有利于學生主動積極探索的語文自學環境，把學生在獲得科學知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充份發展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看做就是師生之間學生之間相處互動，共同發展的過程，緊扣嶄新課程標準，在我班積極探索“獨立自主——技術創新”的教學模式。在非常非常有限的時間搞清楚教材，根據本班學生情況積極主動利用各種教學資源，在合作教學中各小組分工明確，又在匯報環節合流大家的意見。這種分后再分協作的方式，既照料至各人的實際情況，又有利于同學之間的優勢互補，從而整體提高自學水平。課前精心備考，撰寫教案，推行以后趁著記憶猶新，總結、思索寫下自己效力時的切身體會或漏洞，記下學生自學中的閃光點或困惑，就是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高自身的教學水平就是十分有價值的。教書育人就是教師的天職，就是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。一學期以來，我一直用自己正直、坦率、真誠、和睦的樸素人格回來影響學生；用自己的一言一行回來為他們犯罪行為示范點，用自己對學生、對事業的愛心回來助推學生修正不健全的人生觀，幫助他們弘揚遠大理想，培育他們的社會、家庭、集體的責任感。這學期，本人擔任五年級語文教學工作。東站在新課改的前沿，正視首次觸碰的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極主動自學新課改理論，虛心向存經驗的教師及兄弟學校的同行求教經驗。在教學中，深入細致鉆研嶄新大綱、搞清楚教材，積極主動開拓教學思路，把一些一流的教學理論、科學的教學方法及一流現代教學手段靈活運用于課堂教學中，不懈努力培育學生的合作交流、獨立自主探究、勇于創新等能力。1、課程標準走進我的心，步入課堂三．遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不耽擱、不曠工、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結一致同事，能正確處理不好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、嗜好學生、人際關系人與自然親密無間，從不鬧出無原則的糾紛，時時以一名人民教師的建議回去規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素質和能力。我們怎樣教導語文,《國家語文課程標準》對語文的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都明確提出了許多代萊建議。無疑我們每位語文教師身置其中回來迎接這種挑戰，就是我們每位教師必須再次思索的問題。開學初首先深入細致鉆研教材，制訂出切實可行的教學計劃。已經已經開始聽講，每一節課都存獨有的理念，全新的框架，明晰的目標，都用全新的眼光回來看待學生的每一點脫胎換骨，都用相同的程度地評價相同程式度的學生。二、教育教學工作方面教師就是人類靈魂的工程師，就是表達科學知識和文明的接力賽手，就是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我深表由衷的自豪，也深信肩負的歷史蘊含和責任。我清楚必須變成優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神學識，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已變成這個時代的主旋律，信息時代的教師一定必須勤奮好學自學，勇于創新，刻苦肯干，用自己辛勤的不懈努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。四、業務進修方面隨著新課程改革對教師業務能力建議的提高，本人在教學之余，還擠時間自學各類現代教育技術，熟練掌握了多媒體課件制作。課余之際，我還積極主動地自學新課改的理論知識，以期用全新的理念，