幼兒園《我的身體》教案_第1頁
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文檔簡介

PAGEPAGE1幼兒園《我的身體》教案教學目標能夠認識自己的身體各部位；能夠說出人體各個部位的名稱；能夠簡單描述人體各個部位的功能；培養幼兒對自己身體的保護意識。教學內容一、導入（5分鐘）歌曲《頭、肩、膝、足》的學唱和跳；用拼圖或伴有手勢的方式幫助幼兒熟悉人體各部位，并使用簡單語言進行介紹。二、教學正文（20分鐘）教授人體的各個部位在導入環節中，我們會為幼兒介紹人體各部位的名稱與特點。這一環節中可以利用卡通圖片等圖形化的方式來幫助幼兒記憶。可采用單本板書或者投影幻燈片等方式，按照以下順序講解：頭，包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等；全身（由上至下）：胸腔、胃、手、臂、背、腰、腿、腳等。播放有關人體的動畫視頻，讓幼兒更直觀地了解人體的構造；幫助幼兒理解各個身體部位的功能在已經了解了人體各部位名稱的前提下，我們可以進行更加深入的探究，即了解各個身體部位的功能及其作用。然后我們可以讓幼兒進行學習、嘗試進行描述與表述，比如：我們的腿的功能是什么？我們可以走路跑步，去追逐我們喜愛的東西；我們的眼睛能幫助我們看到世界，嘴巴能吃飯喝水、說話說笑等；我們的身體有很多地方都要保護，如頭部、臉部、手部、腳部等，尤其是觀察身體的皮膚，可以提醒幼兒要好好地照顧自己。三、課堂小實驗（15分鐘）給予幼兒一些小扳手、電池、鉛筆等簡單的實驗器材；提供組裝人體模型的引導圖，讓幼兒嘗試組裝。在這一環節中，教師可以提供幫助，幫助幼兒理解身體部位之間的聯系并理解人體各部位之間的關系。四、課堂小游戲（15分鐘）在白紙上畫出一種特定的表情，讓幼兒猜出其中的主要表情特點，如「生氣」、「開心」、「傷心」等等；讓幼兒在紙板上涂畫出自己想象中的人物描繪，比如表情、身體部位等等。教學總結（5分鐘）回顧本節課。可以讓幼兒在黑板上或者幻燈片中回答一些問題，如：“你最喜歡哪一個身體部位？”，“你的手怎么會幫助你完成很多事情？

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