第第頁小學數(shù)學備課組工作計劃

學校數(shù)學備課組工作計劃篇1

一、教研目標

繼續(xù)以課程改革為中心，以課題討論為核心，以夯實基礎為始終，以提高課堂教學效率為重點，以更新老師教學觀念，轉變老師教學行為和同學的學習方式為方向，深入討論新課程實施過程中遇到的新問題、新狀況，查找解決問題的策略，努力提升同學的數(shù)學素養(yǎng)，促進老師的專業(yè)成長。

二、主要工作

〔一〕優(yōu)化課程實施

繼續(xù)組織學習《數(shù)學課程標準》，加深對其內涵的理解和把握；依據(jù)老師的不同需求，采用敏捷多樣的學習形式，針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學習、研討活動，促進老師教育教學觀念和行為的進一步轉變。

2、打造真實課堂

課堂教學力求突出主體性、重視基礎性、堅持進展性、表達制造性、提倡開放性，使知識與技能、過程與方法、情感立場價值觀有機統(tǒng)一起來，實現(xiàn)課程功能的根本轉變。

提倡民主、寬松的教學，積極構建以同學進展為目的，以同學自主活動為基礎的新型教學方式，要多一份理性思索，多一份踏實，多一份務實，提倡簡約化教學，提高課堂教學的實效性。

3、強化質量意識

對學校數(shù)學中的概念、性質、法那么、公式等基礎知識，尤其是簡單混淆的概念，要使同學堅固掌控并深刻理解，不能單靠練習鞏固。在抓基礎知識的同時要設法提高同學敏捷處理問題及綜合解決問題的技能。要加強命題討論，關注新題型，力求輕負高效。

〔二〕仔細開展教研活動

為扎實有效地提高教研的效率，本學期打算以“傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡教研”相結合的形式開展教研活動。數(shù)學教研組特地建立一個博客，通過博客中的定時與不定的'文章的上傳和閱讀，使每位老師積極參加到教研中來，力爭形成深厚的校本討論氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，引導老師把工作中發(fā)覺的問題作為行動討論的主題，努力使教研組成為學習型組織，力求做到討論專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。

2、要加強對“常態(tài)課”的討論，思索如何有效提高課堂教學效益。切實做好“教學工作五仔細”。備課時要在鉆研教材及新課程標準、教學對象的基礎上，弄清本學科的教學目標，教材體系和同學在各階段需要達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法討論，細心設計，仔細實施每一堂課教學任務。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在提優(yōu)輔差方面，要有詳細的落實提優(yōu)、轉差目標。

學校數(shù)學備課組工作計劃篇2

一、指導思想：

圍繞學校“以人為本，育人為先，讓老師成才，讓同學勝利”的辦學思想，以我校教務處和學校教務處工作計劃為指導，本著“務實、求新、進取”的原那么，將集體的聰慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。

二、實施目的：

1、以同學為本。備課組以同學的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌控的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌控，力爭使每個同學都學有所獲。

2、發(fā)揮集體聰慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、抓同學的學習方法。在教學過程中，培育同學的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。

4、知識與技能并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化技能的培育。通過對話、表演及合作溝通等形式，給同學提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。

三、詳細措施：

五班級數(shù)學老師2人，擔負五班級4個班的教學任務，成立備課組，詳細措施為：備課組活動時間確定為每單周三上午第三、四節(jié)，并采固定時間與隨機集體備課相結合，以班級組為單位，地點固定在五班級辦公室，主要內容：對講課內容進行集體爭論備課，備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點，設置一些教學活動或制定教學策略，有效的指導課堂教學。熟識教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。

四、本學期的備課分工和主備人：

〔依據(jù)教學的詳細狀況進行動態(tài)調整〕

周次內容主備人

第1周制定計劃于靜波

第3周小數(shù)乘法李寒秋

第5周小數(shù)除法于靜波

第7周觀測物體李寒秋

第9周簡易方程于靜波

第11周多邊形的面積李寒秋

第13周統(tǒng)計與可能性于靜波

第15周數(shù)學廣角李寒秋

學校數(shù)學備課組工作計劃篇3

一、指導思想：

備課組是學校開展教學討論活動的主陣地，我們二班級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與同學輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質量。

二、工作目標：

1、仔細務實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內老師的綜合技能，教育教學的掌控技能。

2、仔細開展班級組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里假設有亮點的教學設計將實時發(fā)到教學網(wǎng)上供其他老師查閱。

3、在充分討論課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同討論教學中應留意的問題，同時要兼顧同學的基礎和實際狀況，確定教學目標，提高課堂教學效率。

4、提高教學質量，班級的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。

三、詳細措施：

1、嚴格根據(jù)學校工作計劃、教育處工作計劃、教科研工作計劃、數(shù)學教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課討論，并做好相關備課資料的積累。

2、嚴格按教育處的規(guī)定，仔細鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。細心寫好備課材料，盡力做到高質量地備課。

3、備課探討時，上心聽，多提出修改看法，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點