2023年度村述職報告5篇2023年度村述職報告篇1

都知道在我們學校做好班主任是一個挑戰，在上半年我擔任高三(14)班主任，還擔任兩個班語文科的教學工作;下半年我擔任高一(2)班的班主任工作中，還有繁重的教學任務。我能仔細貫徹黨的教育方針，喜愛教育事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》結合當前的社會進展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學和管理能力。為了總結閱歷，進一步搞好工作，如今將我的工作狀況總結匯報如下：

一、政治思想方面：

擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則。喜愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培育合格人才，能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，仔細學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養，主動參與學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，敬重領導，服從安排，團結同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是，常常自覺加班加點任勞任怨，從不計較個人得失。喜愛學生，關懷學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，增添自己在思想認識上的內涵。

二、愛崗敬業，盡職盡責：

在教學工作崗位上，我仔細執行教師職業道德。愛崗敬業，喜愛學生，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到不遲到，不缺課，小病堅持，不請假，仔細執行學校的作息制度和各項規章。曾記得有優秀班主任閱歷報告會曾經說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀;可是，假如班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。〞我以這個理念為目標堅決不做失敗的班主任而爭取成為一名優秀班主任。

(一)、言傳身教，以誠取誠，放下師道的架子。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。〞言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。譬如這個學期我基本上早晚都是先于學生到班級，無形中學生也就很少遲到的了，同時我也常常下到宿舍了解狀況。

要讓學生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，班主任首先應說明這一觀點，告知學生在這群體中，老師只不過是領頭雁而已，這樣說更應這樣做。班級大事大家拿想法，然后集體作決定，不行專制專制，為追求一種所謂的威武而失去人心。比方班規的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴格執行。執行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執行者。這樣一來，誰也不愿去違背自己作出的規定，即使犯了規也甘心受罰并力爭少犯。

漸漸地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。

在班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設法努力與同學們一道去共創偉績。班級受損，班主任要勇于承當責任，不能一味地責怪學生，相反還應鼓舞或正確引導。班級事務，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設等，走進教室同學們都在仔細學習，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默論。切忌亂批判指責，然后指手畫腳一番。

(二)、敬重學生，關愛學生，進行科學管理。

1、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。

要使自己的教學取得好成果，就必需要想方設法使學生喜愛自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，長久。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的溝通中了解每一位學生的實際狀況。如他們的興趣、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的獨特是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有情可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，漸漸地我與學生的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。我仔細了解學生的思想動態，把它作為一種和學生的溝通平臺，拉近了我和學生的距離。

2、制定合理的奮斗目標，增添學生學習信念。

學生的學習成果相差懸殊，統一標準，統一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我實行發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。指導學生制訂目標，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。在實施學習目標時，我還采納了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。

冰心說“有了愛便有了一切〞。教書育人是教師的天職，而育人應當是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們敬重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的看法、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。鼓舞學生說出自己的心里話，通過這個平臺拉近了我和學生的距離，而在學生的作文中，他們都紛紛向我表示了感謝。這些感謝的話語，促使了我更加嚴格的要求自己，更加努力的投入到工作中，因為我不行以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我勝利的時候多，他們就會進步，就會漸漸的邁向勝利;假如壞我占了上風，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，特殊留意適時的對孩子們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。一個孩子曾經跟我這樣說“老師，今日那個高年級同學打我，我當時真的很生氣，真想跟他打。可是我知道假如我真的那樣做，確定又會讓您麻煩了，也確定會讓我父

母難過的。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母難過，因為我還想好，我不想讓別人以為我真的是不行救藥了〞。

(三)、班主任做個標準的天平。

平等地對等每個學生，關懷每一個學生，不偏袒優生，漠視差生，這是班主任工作中至關重要的一環。班主任在管理過程中，優生犯了規，要嚴厲?處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因此處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐煩地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優劣，班主任都應從生活學習，思想意識等各方面地去關注。平常多走進他們，談心溝通，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導;努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的心靈。因此班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的敬重、依靠，形成一股強大的班級凝聚力。

(四)、協調各科平衡，平等對待科任教師。

班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，敬重主科教師，無視小科教師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要準時了解，在中間發揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有長久性。特殊要求學生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個修養與品德的問題。學生敬重各科教師，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。所以在這個學期的學業成果中我們班有杰出表現，大部分同學進步明顯，大部分老師都說我們班的學習氣氛紀律不錯，也出現了很到部分學習刻苦的學生，特殊是內宿生學習都很主動。

(五)、拿起表揚的武器。

表揚是一種很好的教育手段，哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被確定，而學生更是如此。〞贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不行缺少的養料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和欣賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。

又如，班級文佳敏同學工作能力不錯，但學習成果差，缺乏自信，我發覺后主動鼓舞，表揚她的優點，如今她的成果進步了，還被評選為優秀班干部，深的同學信任也是老師的得力助手。

但是，我認為表揚要留意對象，留意時機，留意場合，留意分寸，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至會被人以為是挖苦、挖苦等等。

2023年度村述職報告篇2

我叫，現任x社區主任。在x鎮黨委、政府領導的支持和幫忙下，緊急勞碌的20xx年已經過去了，盤點自己在社區主任崗位的這一年，有工作的閱歷、有學習的收獲、實踐的感慨，也有反思的遺憾。我在各項工作中能夠嚴格要求自己，堅持“求實求效〞的工作理念，到處堅持高標準、嚴要求，虛心學習，仔細履行自己的工作職責，完成上級交給我們社區的各項工作和任務，以下結合自己的工作向各位領導和同志匯報一下：

一、重視學習，不斷提高個人綜合素養

提高社區服務水平，是社區工作的關鍵。隨著形勢的進展，社區服務的資料也隨之增多，群眾對社區的服務要求也越來越高，所以我們首先要加強學習適應工作需要，我堅持每周學習一小時，重點學習黨的方針、政策、法律、法規和相關的業務學問，以增添服務意識和職責感，在日常工作中，本著上為黨和政府分憂，下為居民群眾解難的服務宗旨，去開展工作。

二、仔細履職，帶班子抓建設，當好“領頭羊〞

一名合格的社區主任，最重要的是帶好班子，打造一支戰斗力強、充滿活力的社區隊伍。凡是熱心服務居民的班子成員，我都鼓舞和支持他們大膽工作，讓他們有展示的平臺。同時在工作中，我也充分聽取他們的意見和推舉，充分發揮同志們的主動能動性，揚長避短，合理安排和支配工作，使社區能圓滿完成各項指標任務。

三、多方協調，做實事解民憂

服務是社區工作的生命力，而民生問題則是評價社區工作的“試金石〞。因此，對群眾反映的熱點難點問題，我不回避不推諉，帶頭協調，充分發揮社區職能作用。如：針對部分居民反映的垃圾箱不夠用、清理不準時等問題，我在了解狀況后第一時間趕到現場，準時將此事向上級有關部門進行反應，同時也支配社區保潔人員進行清掃，還居民一個良好的生活環境。

社會救助和低保工作，是我們黨和政府的一個“暖心工程〞。在此方面我們根據上級有關政策要求，年初對轄區內的低收入家庭和困難群體進行入戶走訪，登記造冊，確保貼合低保條件的居民全部納入了最低生活保障范圍，做到了工作底數清、狀況明，到達了應保盡保的要求。全年共為12戶12人辦理了農村最低生活保障金，為25戶人發放困難補貼7000元，為30戶沒有住房的低收入居民辦理廉租住房戶申請。

四、綜合治理工作

年初以來，我們本著“穩定壓倒一切〞的方針，仔細落實治安防范措施。定期召開小組長和退休老黨員老干部工作會議，充分發揮他們的作用，共創平安社區，利用各種形式向居民進行法制教育，加強社區工作人員、治安員和居民的法律學問學習。全年共組織干部居民法律學問學習500人次，發放各種法律宣揚單3200張。透過集中學習和入戶宣揚，居民的法律意識明顯增添，社區全年無一例重大刑事案件，無一例重大災難事故的發生，無邪教人員，無赴省進京上訪案件，沒有一個重新犯罪的刑釋解教人員，為構建禮貌和諧社會奠定了基礎。

五、城鄉清潔工程

為營造和諧完善家園，自城鄉清潔工程開展以來，我們透過在居民區內張貼標語、發放宣揚單、組織居民健康學問講座等多種形式，向居民宣揚衛生學問，力爭做到家喻戶曉，人人皆知。同時建立環境衛生長效機制，對清掃、垃圾清運等實行定人定崗。活動開展以來，全年共組織大型衛生會戰5次，參與人數達345人次，清理垃圾31余車，清理衛生死角8處，使居民的生活環境有了明顯的改善，為我縣建立省級禮貌縣城奠定了基礎。

六、遵紀守法，廉潔自律，發揮一名黨員干部的帶頭作用

本人在廉潔自律方面努力做到：一是仔細履行職責。工作中堅持民主集中制，堅持從實際出發，實事求是，決不推諉，勇于承當職責。二是嚴格要求自己，不利用職務上的便利謀取不正當利益。工作中做到公正透亮，不謀私利。三是勤儉節省，艱苦奮斗。在社區經費緊急的狀況下，自己能夠以身作則，勤儉敬業，從節省一張紙做起，從小處著眼，顧全大局，發揚艱苦奮斗的精神。四是身在社區、心系社區群眾，關懷群眾疾苦，在急難險重任務面前，能撲下身子，身先士卒，吃苦耐勞，以自己的行動感染和影響身邊的每個人。

總結回顧自己一年來的工作，雖然取得了一些成果，但離上級的要求、群眾的期望還有不少距離，我們決心在今后的工作中，發揚成果，找準缺乏，與時俱進，扎實工作，使社區的治安環境和平安狀況再上一個新臺階。

以上總結，不當之處，請批判指證。

述職人：

20xx年xx月xx日

2023年度村述職報告篇3

本人一年來主要負責醫院的xx工作，同時協助院長分管后勤工作。一年來，較好地完成了所承當的工作任務，下面就有關狀況做簡要匯報。

1、廉潔自律執行狀況

做到制度之內“不缺位〞，制度之外“不越位〞。切實履行好自己工作職責，能嚴格執行廉潔自律規定，一年來，能夠自覺抵抗各種不良風氣。

2、思想、學習狀況

能從提高自身的綜合素養入手，堅持講學習、講正氣、講團結、方針、政策。加強政策、法規、經濟管理和專業技術的學習，提高認識、分析總結和依法辦事的實際工作能力。

3、工作作風方面

注重堅持講實話、務實事、求實效的工作作風。能傾聽群眾的`意見，幫助科室職工解決工作中的實際問題，促進業務工作的開展。能仔細貫徹民主集中制原則，強化民想法識，凡醫院的重要事項都由班子集體討論，做出的決定以職工認可不認可、擁護不擁護為衡量標準，保證決策不出偏差。會前開展談心，互相交換意見。會后堅持原則，履行職責。能懇切地開展批判與自我批判，既觸及問題，又講究方法，留意分寸，到達相互敬重、相互諒解、相互支持、增進團結、推動工作的氣氛和目的。

4、存在的缺乏

工作中存在惰性，對焦點問題缺少開拓性和“啃硬骨頭〞的精神。專業學問有待進一步提高，政策水平和理論素養還需加強和完善。工作中有急躁心情，方法有時過于簡潔、欠缺領導藝術，影響了工作效果。

5、履行本職工作狀況

充分調動職工主動性，參加醫院管理，保證醫院任務完成。另一方面，主動支持行政領導工作，努力維護醫院從林業回來地方期間各項工作的有效連接，保證醫院的職工隊伍的穩定，協助院長加強后勤管理。

圍繞醫療改革、進展的新形勢，引導職工轉變觀念，認清醫院面臨的形勢，樹立“以病人為中心〞的服務理念，正確理解“醫患〞之間權利與義務的關系。針對群眾關懷的服務看法、醫護質量和收費價格等“熱點〞問題，能準時與分管領導溝通狀況、制定措施、反饋的信息、準時改良。加強對工會共青團等群眾組織的領導和指導，充分調動職工主動性。

2023年度村述職報告篇4

敬重的領導：

轉瞬間我們這學年即將結束，回顧了這學年工作，真是有許多感受。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的，但是在這繁瑣中我也收獲了許多。現進行述職報告如下：

一、注重培育孩子的自理能力，增加幼兒的自信

幼兒自理能力的獨立是孩子進展的第一步，因為如今的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去進展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：自己玩的玩具自己不會整理，同伴之間不懂得相互謙讓。戶外活動時扭扭捏捏，不懂得放開。要重點激發幼兒自理的主動性，增添幼兒的自信念。才能讓他們在幼兒園開心的開展一日活動。

二、教育保育方面

在教學上，針對中班幼兒心理狀況，我們開展了個項主題教學活動，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，細心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法。從幼兒的實際出發，留意調動幼兒學習的主動性和創造性思維，培育幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。

在開學初建立了良好的生活常規、游戲常規、活動常規，培育幼兒養成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習，培育幼兒創新的精神，培育他們自主、獨立。敬重幼兒身心進展的規律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，進展其好奇心，讓他們主動學習。

在教育過程中，由于先天素養，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要我們教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒獨特健康進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現，把握個體素養的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同獨特的幼兒實行不同的教育方法。

三、注重與幼兒之間的情感溝通

我們很注重與幼兒的情感溝通。喜愛并敬重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態，師生之間就有了和諧的狀態，很多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和害怕的幼兒都一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間。喜愛和敬重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。

四、重視家園聯系的作用

要擅長家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和協作，這學年我們通過多種渠道與家長溝通，如建立了全面的家園聯系互動欄。針對每一位幼兒的狀況實行不同的方式進行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。

當然，有了收獲當然也有不少的缺乏，只有擅長總結，和反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優質課，從中獲取閱歷，快速的提升自己，期望領導在為我們提供各種學習機會的同時也幫助我指出缺乏，我將仔細反思努力改良。

此致

敬禮！

2023年度村述職報告篇5

本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學*，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓，教師年度個人述職報告。

一、思想方面：仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與校本培訓，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。因此我不但注重集體的理論學習，還留意從書本中汲取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。