2023年班組管理崗位職責(zé)班組管理崗位職責(zé)1

淺談煤礦班組平安管理中的人本效應(yīng)人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，更是煤礦平安生產(chǎn)管理諸要素中最重要的確定因子。班組作為礦井平安生產(chǎn)中的最基層組織，要順當(dāng)實行企業(yè)先進(jìn)的管理理念、科學(xué)的管理制度、合理的勞動組織和完善的平安措施，實現(xiàn)平安生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo)，就必需堅持以人為本，充分發(fā)揮班組成員的主觀能動性和工作主動性。因此，班組平安管理的優(yōu)劣，確定于人本效應(yīng)的充分發(fā)揮。下面，筆者就如何發(fā)揮煤礦班組平安管理中的人本效應(yīng)談幾點粗淺的相識。

一、加強(qiáng)班組平安文化建設(shè)，塑造班組平安管理的靈魂

平安文化是一種獨具特色的文化現(xiàn)象，是進(jìn)行平安管理的有效形式，它以人為本，以文化為載體，通過文化的滲透提高人的平安價值觀和規(guī)范人的行為，是平安管理的靈魂。班組作為參加管理的最基層組織，既是平安生產(chǎn)的干脆承載者，又是各項平安制度、措施的干脆執(zhí)行者，更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)探討加強(qiáng)班組平安文化建設(shè)的新途徑、新方法和新手段，從提高組員的平安思想境界和維護(hù)組員的平安權(quán)益入手，大力進(jìn)行“我懂平安、我要平安、我會平安”的引導(dǎo)，動用一切手段進(jìn)行全過程、全方位的平安理念、平安價值觀的宣揚和灌輸，使“自己的平安自己管，希望別人不保險”、“我的責(zé)任我知道，我的責(zé)任我落實”的平安理念真正變成每個組員的自覺行動。

1、創(chuàng)新載體，加強(qiáng)教化，增加組員的平安意識

在平安管理中，人是第一要素，起著確定性的作用，從煤礦發(fā)生的各類事故中不難看出，大部分都是人為因素造成的。因此，加強(qiáng)平安教化，增加組員的平安意識，杜絕不規(guī)范行為，就顯得尤為重要，也是一項長期而艱難的工作，必需要用科學(xué)的方法，合理、規(guī)范、持之以恒地開展。要留意創(chuàng)新平安文化載體，主動構(gòu)建平安意識教化的平臺。當(dāng)前，我們盛泉公司66個生產(chǎn)班組中普遍實行了“班前平安宣誓、一日一平安提示、現(xiàn)身平安說法、發(fā)動家屬給組員寄送平安家書、建立全家福親情牌板、給組員發(fā)送平安手機(jī)短信”等平安教化方式，并在學(xué)習(xí)室、工作現(xiàn)場和組員宿舍等場所張貼平安諺語、平安警句，從視覺系統(tǒng)到聽覺系統(tǒng)進(jìn)一步增加了組員對平安的感性相識，把先進(jìn)的平安管理理念深深地烙在了組員的腦海里。除此之外，筆者認(rèn)為，要讓組員對平安的相識由感性上升到理性，還應(yīng)當(dāng)主動探究教化載體的不斷創(chuàng)新。一是要主動推廣并堅持好“手指口述”管理法，以此規(guī)范組員的作業(yè)習(xí)慣?！笆种缚谑觥惫芾矸ㄊ菄H認(rèn)可的先進(jìn)平安管理方法，是針對煤礦高危及操作環(huán)節(jié)困難等特點，創(chuàng)新的一種通過心想、眼看、口說、手指的指向性集中，按危害辨識、預(yù)防和培訓(xùn)的策劃對工作程序中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行確認(rèn)。通過這種方式，促使組員深思牢記平安操作過程及作業(yè)要領(lǐng)，是規(guī)范組員平安生產(chǎn)行為、落實平安措施、杜絕習(xí)慣性違章、確保平安生產(chǎn)的有效管理模式。目前，很多煤礦都在推廣此法，盛泉公司也不例外，但關(guān)鍵是要做到持之以恒地堅持，并抓好向班組自主管理的延長，提高職工主動執(zhí)行“手指口述”操作法的自覺性，使管理要求和正確的'操作流程成為每個人潛意識的一部分和日常的行為習(xí)慣。二是開展班組危急預(yù)知預(yù)防活動，增加平安事故的限制和解決實力。班組在工作前，要利用班前會等時間發(fā)動組員探討分析工作現(xiàn)場狀況，對每一項工程全過程的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境的以及管理方面的危急點，并制訂出相應(yīng)的預(yù)防措施，依據(jù)危急預(yù)知狀況進(jìn)行平安教化，落實平安操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，不斷提高平安預(yù)知預(yù)防實力。

2、豐富內(nèi)涵，強(qiáng)化培訓(xùn)，提高組員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

企業(yè)千條線，班組一針穿，企業(yè)的一切工作最終都要落實到班組的活動上。班組平安管理的質(zhì)量和員工的平安業(yè)務(wù)素養(yǎng)往往是企業(yè)平安生產(chǎn)活動的確定因素。因此，要加強(qiáng)班組平安管理，就必需把全面提高員工的平安業(yè)務(wù)素養(yǎng)作為一項重要工作來抓。首先，要抓好班組平安第一責(zé)任人的素養(yǎng)培育。班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具備承上啟下的特別作用。俗話說：兵熊熊一個，將熊熊一窩，一個平安意識不強(qiáng)、技術(shù)不過硬、組織實力差、群眾基礎(chǔ)薄的班組長是不行能帶好一個班組的。因此，必需要做好班組長的選拔和培育工作。一是要把好“入口”關(guān)，通過班組長直選程序?qū)⒆詈线m的人選選配到最合適的崗位；二是要把好“充電”關(guān)，實行各種方式對班組進(jìn)步行培訓(xùn)，使班組長能較為完整的擁有合理的學(xué)問架構(gòu)。其次，要抓好特別工種的培訓(xùn)。這部分人肩負(fù)著保證礦井生產(chǎn)所需各種設(shè)備、各個環(huán)節(jié)、各個轉(zhuǎn)載點、各道生產(chǎn)工序正常運轉(zhuǎn)的艱難重任，是班組的中堅力氣，他們平安操作技能的凹凸干脆影響著整個班組乃至整個礦井的平安生產(chǎn)。通過實行定期不定期的方式建立特別工種長效培訓(xùn)教化機(jī)制和持證上崗機(jī)制，使他們能夠嫻熟駕馭本崗位、本工種的業(yè)務(wù)技能和平安操作規(guī)范，可以避開大量的擔(dān)心全隱患的存在和違章行為的發(fā)生。另外，要為班組全體成員供應(yīng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會，更新平安學(xué)問，提高平安業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)方式可以敏捷多樣，可依據(jù)生產(chǎn)實際有組織、有安排、有目的地進(jìn)行培訓(xùn)。像我們盛泉公司近年來探究形成的互動式、換位式、講授式、直觀式、活動式“五式”培訓(xùn)法，避開了老師講學(xué)生聽的被動式培訓(xùn)弊端，這樣老師講的起勁，職工聽得入神，培訓(xùn)內(nèi)容接受的快、多、全，效果特殊明顯。為了讓職工養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，還可以考慮將課堂搬到井下現(xiàn)場。像盛泉公司近期推廣的“現(xiàn)場平安學(xué)問提問法”

就深受職工歡迎，礦檢查人員、區(qū)隊盯崗人員和班組長、安監(jiān)員針對每個職工的現(xiàn)場實際狀況，在工作過程中或工作間隙，有目的地提問一些有關(guān)的平安學(xué)問，并做好記錄，獎優(yōu)罰劣。這樣，不僅增加了職工自覺學(xué)習(xí)的深厚愛好，還促進(jìn)了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，使職工在實踐中加深學(xué)習(xí)記憶，在學(xué)習(xí)中提高實踐實力。

班組管理崗位職責(zé)2

1.仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)企業(yè)各項規(guī)章制度、文件指示。

2.結(jié)合班級實際，發(fā)揮職工主觀能動性。

3.協(xié)作企業(yè)搞好職工文化技術(shù)培訓(xùn)，提高職工工作技能。

4.關(guān)切職工生活，做到心中有數(shù)，體現(xiàn)企業(yè)暖和。

5.定期開展各種練兵競賽，懲處分明，促進(jìn)職工上進(jìn)心。

6.搞好新來職工“傳、幫、帶”工作，保障團(tuán)體素養(yǎng)。

7.仔細(xì)做好各項工作記錄，保證有據(jù)可查。

8.仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。

班組管理崗位職責(zé)3

1.熟知產(chǎn)品技術(shù)指標(biāo)要求。

2.仔細(xì)填寫統(tǒng)計質(zhì)量報表。

3.組織班成員仔細(xì)學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

4.實行“三檢”：即自檢、互檢、專檢-首件檢、中間檢、完工檢；“三按”：按工藝、按規(guī)程、按要求。

5.對班組生產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行抽查統(tǒng)計分析工作。

6.主動開展qc活動。

7.作好各項工作活動記錄。

8.仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。

班組管理崗位職責(zé)4

職責(zé)描述:

1、負(fù)責(zé)開發(fā)、考察、評估新的園林景觀工程施工班組及供應(yīng)商資源,能夠清晰的描述所考察班組的'優(yōu)、劣,為公司對班組的評估決策供應(yīng)依據(jù);

2、熟識每個專業(yè)班組的數(shù)量、飽和度及施工實力,可以為項目部舉薦適合的施工班組;

3、評估班組與項目部的合作狀況,從滿足度、施工進(jìn)度、質(zhì)量、平安等方面對班組進(jìn)行綜合評估,為班組分類、評級供應(yīng)數(shù)據(jù)支撐;

任職要求:

1、本科學(xué)歷,工程管理相關(guān)專業(yè),具有三年以上工程管理相關(guān)工作閱歷,具有園林景觀施工工作閱歷者優(yōu)先考慮(施工、核算工作閱歷均可)

2、具有良好的溝通、表達(dá)實力及良好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實力;具有良好的文字表達(dá)實力

3、能夠適應(yīng)常見的出差,抗壓實力強(qiáng);

4、能夠嫻熟的運用office辦公軟件

班組管理崗位職責(zé)5

班組是企業(yè)的最基層組織，也是最基本的生產(chǎn)單位。做為企業(yè)平安管理的基石，班組建設(shè)的好壞對企業(yè)的建設(shè)尤其是平安方面就顯得尤為重要了，在現(xiàn)代企業(yè)管理技術(shù)日益精進(jìn)與成熟，并不斷創(chuàng)新的形式下，如何搞好班組建設(shè)就成為重中之重。在日常的工作中結(jié)合實際加強(qiáng)班組建設(shè)，促進(jìn)平安生產(chǎn)，為職工供應(yīng)一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作主動性、創(chuàng)建性和可塑性。真正發(fā)揮出班組建設(shè)的基石作用，本人認(rèn)為應(yīng)著重做好以下幾方面：

一、做好班組建設(shè)的基本管理工作，發(fā)揚以人為本的平安理念。

（一）班組建設(shè)的基本管理

班組管理是指在企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營活動中，由班組自身所進(jìn)行的安排、組織、指揮、協(xié)調(diào)、限制、激勵等管理活動。班組管理的職能在于對班組中的人、財、物合理組織、有效利用，以達(dá)到企業(yè)和基層單位所規(guī)定的.目標(biāo)和要求。做為最小團(tuán)體的班組，貫徹執(zhí)行企業(yè)多方位和全面性的各項工作，從實際動身，實打?qū)嵉刈龊闷髽I(yè)各項管理和平安生產(chǎn)工作，按要求細(xì)分到個人，做到細(xì)中求真，細(xì)中求深，細(xì)中求實的目的，將班組“小”“全”“實”“細(xì)”的特點發(fā)揮的繪聲繪色。依據(jù)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和生產(chǎn)安排做到優(yōu)質(zhì)、低耗和平安文明生產(chǎn)，創(chuàng)建出最佳經(jīng)濟(jì)效益。班組建設(shè)工作著重做了以下發(fā)幾方面：1、搞好勞動定額工作，根據(jù)作業(yè)安排組織均？生產(chǎn)，確保平安文明生產(chǎn)，將平安生產(chǎn)、工作任務(wù)、工作質(zhì)量、工作要求按定額進(jìn)行分解，實行考核打分制與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，堅持按勞計酬；2、做好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，實行工藝標(biāo)準(zhǔn)，搞好科學(xué)管理，不斷完善以崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任

制度為基礎(chǔ)，以產(chǎn)品質(zhì)量為保證，以工作誠信為主體的標(biāo)準(zhǔn)化，全面開展質(zhì)量管理，保質(zhì)保量；3、注意技術(shù)進(jìn)步，學(xué)習(xí)運用新技術(shù)，練好基本功，總結(jié)推廣先進(jìn)閱歷，開展合理化建議和技術(shù)革新活動，仔細(xì)填寫原始憑證和記錄，剛好、齊全、清楚、精確，做好班組計量工作和信息工作；4、抓好班組規(guī)章制度，實行民主管理，建立健全民主管理制度，做到工作有內(nèi)容、考核有標(biāo)準(zhǔn)。主動組織勞動競賽，開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動，做好勞動愛護(hù)和環(huán)境愛護(hù)工作，保障員工的健康和平安；5、完善班組基礎(chǔ)教化，組織員工參與文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)和管理學(xué)問的學(xué)習(xí)，做好教化培訓(xùn)工作，培育員工的敬崗愛業(yè)的精神，開展崗位練兵，人人要達(dá)到本工種、本級工的應(yīng)知應(yīng)會得要求。6、加強(qiáng)班組團(tuán)結(jié)，提高班組凝合力，關(guān)切員工生活，做好宣揚教化，開展豐富多彩的文體活動，做到寓教于樂，培育班組的平安文化。

（二）以人為本的平安方針

人是平安生產(chǎn)過程中的最基本要素，是平安生產(chǎn)最活躍、最不穩(wěn)定的可變分子，平安管理的根本目得就是解決人的平安。堅固樹立“平安第一、以人為本、預(yù)防為主、綜合治理”的平安生產(chǎn)方針，是平安生產(chǎn)的根本理念。班組建設(shè)要始終圍繞這一理念開展工作。堅持以人為本，愛護(hù)人的生命，預(yù)防人為失誤，杜絕人身事故。主動開展煤礦本質(zhì)平安管理體系，從“事后處理”變“事先限制”，變被動應(yīng)對為主動預(yù)防，實行關(guān)口前移、預(yù)控為先。特殊注意從生產(chǎn)現(xiàn)場做起，真正落實“平安第一，預(yù)防為主”的平安生產(chǎn)方針，變“要我平安”為“我要平安”、“我會平安”、，形成一個“我想平安、我能平安”的良好氛圍和“不能違章、不敢違章、不想違章”的自我管理和自我約束機(jī)制，使平安管理由外部監(jiān)督限制逐步轉(zhuǎn)化為員工的自我管理，實現(xiàn)人的本質(zhì)平安。

1、加強(qiáng)班組平安文化建設(shè)，規(guī)范班組崗位操作，完善個人勞動防護(hù)裝備，增加員工的平安觀念，提高工作實力和自我約束實力的基本途徑。主動利用班前會定期組織員工學(xué)習(xí)《平安生產(chǎn)法》和“三大規(guī)程”（平安規(guī)程、作業(yè)規(guī)程、操作規(guī)程），每月依據(jù)礦平安生產(chǎn)支配編制每日一題、通過班前會組織學(xué)習(xí)，在月底利用業(yè)余時間進(jìn)行考試，加強(qiáng)本質(zhì)平安體系學(xué)問學(xué)習(xí)等活動開展有效形式，挖掘潛在的危急因素，通過風(fēng)險辨識全科員工全員參與辨識了138項風(fēng)險源，依據(jù)辨識的風(fēng)險源制定了相應(yīng)的預(yù)防措施，并制定成卡片發(fā)放到員工手中，嚴(yán)格限制人為失誤，提高員工平安意識和平安技術(shù)素養(yǎng)，形成人人聯(lián)保、自主保安、互助保安的現(xiàn)場平安保障格局，幫助大家樹立平安生產(chǎn)意識，打牢平安生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)。

2、“平安就是效益——向管理要平安，向平安要效益”。平安出了問題，效益就無法保證。沒有平安就沒有效益，平安最大的受益者是一線工人，發(fā)生事故最大的受害者是也是一線工人，平安工作抓不好將導(dǎo)致出現(xiàn)大事故，會牽涉到很多精力、財力、物力、人力，稍有疏忽就會造成干脆和間接經(jīng)濟(jì)損失。平安抓好了，就為我們創(chuàng)建了干脆和間接的效益。

3、提高平安超前觀點，就是讓員工提前樹立平安防范意識，重點抓好員工的“三前”意識教化：一是“防在前”。要居安思危，做到防范于未然，加大平安監(jiān)督管理的力度，把各項防范措施落實在事故發(fā)生之前，將事故隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。二是“想在前”。教化員工在工作前首先要做到“五思而行（上崗前五思索）”。即：“做本項工作有什么風(fēng)險？不知道不去做；是否具備作此項工作的技能？不具備不去做；做本項工作環(huán)境是否平安？擔(dān)心全不去做；做本項工作是否有合適的工具？不合適不去做；做本項工作是否佩戴合適的防護(hù)用品？沒有不去做”。在平安生產(chǎn)過程中，大力提倡“我為人人，人人為我”的思想意識，時時到處以“我”為中心，“我”字當(dāng)頭，從“我”做起，從身邊做起，增加自我愛護(hù)意識，提高自我愛護(hù)實力。三是“做在前”。在生產(chǎn)過程中，對于人的擔(dān)心全行為、機(jī)械設(shè)備的擔(dān)心全狀態(tài)、環(huán)境的擔(dān)心全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，要事先鑒別和推斷可能導(dǎo)致發(fā)生損害事故的各種因素，特殊是重大事故的隱患，要剛好實行堅決的措施，消退和防止事故的發(fā)生。要仔細(xì)分析各種事故的緣由，從中找出一些帶有規(guī)律性的東西，仔細(xì)總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，防止和杜絕類似事故的重演。

班組管理崗位職責(zé)6

平安生產(chǎn)是班組工作的重要內(nèi)容，而平安教化又是班組平安生產(chǎn)的重要組成部分。把班組平安教化貫穿于企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全過程，實現(xiàn)平安生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的最佳結(jié)合，關(guān)鍵在于把班組平安教化的規(guī)律自覺地運用到班組生產(chǎn)實踐中去。

要抓好班組平安教化，要實現(xiàn)以下四個結(jié)合。

（1）在整體行為和個體行為的結(jié)合上求統(tǒng)一企業(yè)精神只有體現(xiàn)為整體行為才能發(fā)揮強(qiáng)大作用，而整體行為又由個體行為所組成。班組平安教化工作必需著眼于整體與個體的統(tǒng)一。要實行多種途徑和方法，把各部門、各單位、各崗位乃至每個人的平安思想、平安行為與本企業(yè)精神聯(lián)系起來，才能提高企業(yè)平安生產(chǎn)整體行為的水平。

（2）在共性與特性的結(jié)合上求深化班組平安教化的著眼點必需突出地放在解決一些共性問題上，但絕不能忽視特性問題。班組平安教化工作的`詳細(xì)化和深化化，都要求在解決共性問題和特性問題的結(jié)合上下功夫。特別重要的一點，就是不能一套大道理，不分層次，不分對象，籠而統(tǒng)之傳達(dá)。要注意針對性，注意可操作性，分層次、分對象，層層分解，落實到人，使平安生產(chǎn)思想在不同層面得到不斷深化，取得明顯效果。

（3）在事與理的結(jié)合上求提高班組平安教化工作之所以有效，就是注意以事明理，從根本上提高人的平安思想覺悟。要就詳細(xì)的平安問題，組織職工進(jìn)行探討，以不斷統(tǒng)一職工的平安思想，使職工明確應(yīng)當(dāng)怎樣，不應(yīng)當(dāng)怎樣，既講平安大道理，又講平安小道理，用大道理統(tǒng)領(lǐng)小道理，使職工提高堅持正確平安行為的自覺性。

（4）在破與立的結(jié)合上求力度班組平安教化工作與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益在結(jié)合中，不僅呼喊時代須要的、正確的平安思想和行為，還必需旗幟顯明地抵制和破除一切錯誤的、有害的思想和行為。為此，企業(yè)要通過班組平安教化工作中的種種有效方式，既注意樹立正面典型，又注意發(fā)揮反面教材的作用，樹立新風(fēng)，打擊邪氣，使班組平安生產(chǎn)走上健康的軌道。

總之，班組平安教化工作關(guān)系到班組平安工作的成敗，又影響著企業(yè)的整體平安水平。在進(jìn)行班組平安教化中，注意整體行為和個體行為的結(jié)合，注意共性與特性的結(jié)合，注意事與理的結(jié)合，注意破與立的結(jié)合，就能使班組平安教化勝利而有效。

班組管理崗位職責(zé)7

1.嚴(yán)格執(zhí)行公司各項平安制度，不得放過任何漏洞。

2.負(fù)責(zé)組織職工平安教化及考核，不得輕視應(yīng)付。

3.負(fù)責(zé)巡查班組工作范圍平安狀況，不得遺漏死角。

4.負(fù)責(zé)每周一次的平安活動日，不得出名無實。

5.組織協(xié)調(diào)每日班前會，不得敷衍了事。

6.平安事故“四不放過”，不得弄虛作假。

7.仔細(xì)作好平安工作記錄，不得馬虎了事。

8.違章隱患剛好訂正，不得有視無睹。

9.聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，仔細(xì)完成工作任務(wù)。

班組管理崗位職責(zé)8

一、主要工作職責(zé)：依據(jù)服務(wù)顧問下達(dá)的修理任務(wù)，合理安排組員施工;對維修過程及細(xì)微環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，對修理質(zhì)量負(fù)責(zé);對修理進(jìn)度進(jìn)行管控，對修理速度負(fù)責(zé);對修理組員進(jìn)行培訓(xùn)培育，對團(tuán)隊建設(shè)負(fù)責(zé);對工具設(shè)備進(jìn)行管理保養(yǎng)，對設(shè)備財產(chǎn)負(fù)責(zé);對衛(wèi)生及平安設(shè)施進(jìn)行監(jiān)察，對衛(wèi)生和平安生產(chǎn)負(fù)責(zé);

二、安排：結(jié)合本班組人員實際技術(shù)水平、現(xiàn)有任務(wù)量、場地狀況、時間進(jìn)度等詳細(xì)條件，合理支配組員實施修理作業(yè)，盡可能保持各組員之間體能、技術(shù)、效率的對等均衡;

三、質(zhì)量：對組員的修理過程經(jīng)行監(jiān)控，現(xiàn)場剛好指導(dǎo)修理作業(yè)過程中的難點、重點，并對已經(jīng)發(fā)生的修理質(zhì)量隱患實行補(bǔ)救措施，對班組完工車輛進(jìn)行仔細(xì)全面檢查，確保修理質(zhì)量;

四、速度：對修理進(jìn)度進(jìn)行管控，全面把握修理進(jìn)度管理，剛好調(diào)配、調(diào)動相關(guān)組員幫助，提高修理效率。

五、培訓(xùn)：了解組員培訓(xùn)需求，剛好了解相關(guān)廠家技術(shù)資料和培訓(xùn)教材，并組織班組內(nèi)部不同形式的'培訓(xùn)教化，逐步提升班組人員的個人素養(yǎng)。

班組管理崗位職責(zé)9

加強(qiáng)班組平安管理的對策之相關(guān)制度和職責(zé)，加強(qiáng)班組平安管理的對策。

1、全面提高班組長的素養(yǎng)

班組長自身素養(yǎng)的凹凸干脆影響班組的平安管理，選就要求班組長既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通平安、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力。同時作為班組平安的'第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的平安生產(chǎn)意識、平安學(xué)問素養(yǎng)和平安責(zé)任感。

2、建立健全平安生產(chǎn)責(zé)任制

通過建立健全平安生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在平安工作中的詳細(xì)任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以使平安工作事搴有人管、人人有專責(zé)，從而把與平安生產(chǎn)有關(guān)的工作同班組成員有機(jī)結(jié)合起來，形成高效的平安管理責(zé)任系統(tǒng)。建立健全崗位平安生產(chǎn)責(zé)任制是班組平安之關(guān)鍵，執(zhí)行班組崗位平安責(zé)任制是班組平安的基本保證