PAGEPAGE4第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究教學設計禹州市順店鎮第四初級中學杜亞品教學目標1、知識與技能：了解實驗室制取CO2的反應原理和原料；探究實驗室中制備CO2的裝置并利用裝置制取二氧化碳；了解實驗室里制取氣體的基本思路和方法；2.過程和方法：能合理使用課堂資料，會利用這些資料設計和改進實驗方案，并設計裝置進行制取和收集；3、情感態度與價值觀：通過實驗、問題的討論，培養學生求實、創新、合作的科學品質；通過教師與學生、學生與學生之間的合作學習、研究性學習，體驗探究成功樂趣，激發學生的求知欲，形成持續不斷的學習化學的興趣。教學方法啟發探索法、實驗探究法：講解、討論、實驗的引導探究。教學重點：探究實驗室中制取CO2的裝置，并制取CO2。教學難點：通過二氧化碳的制取過程，總結實驗室制取氣體的一般思路。教學準備：儀器：試管架、注射器、錐形瓶、平底燒瓶、大試管、小試管、集氣瓶、普通漏斗、長頸漏斗、分液漏斗、（帶導管的）雙孔塞及單孔塞、帶塞子的彎導管、水槽、集氣瓶、酒精燈、藥匙、彈簧夾、解剖針。藥品：碳酸鈉粉末、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸。教學課時：2課時（第一課時主要講解原理、裝置，第二課時制取二氧化碳氣體）教學過程活動流程教師活動學生活動設計意圖情景引入情景引入：展示一瓶可樂飲料提問：⑴打開瓶蓋時，會有什么現象呢？⑵是什么原因引起呢？⑶如何驗證你的猜想呢？講述：二氧化碳是碳酸飲料中非常重要的一員，那么二氧化碳是怎樣制取呢？今天我們就一起來探究有關二氧化碳制取的內容。引出課題【投影】【板書】課題2二氧化碳制取的研究觀察打開瓶蓋，觀察、回答思考、回答學生驗證1、拉近師生之間的距離。2、激發學生的興趣，引起學生對學習目標的期待和注意。活動流程教師活動學生活動設計意圖復習比較講述：同學們，提到實驗室制取氣體的方法，你們會想到哪種氣體的制取方法呢？講述：那么實驗室制取二氧化碳的思路和方法是否也可以參照實驗室制取氧氣的思路和方法來進行呢？【導學案】學生填寫導學案中第一題“實驗室制取氧氣的思路和方法的再現”表提問：發生裝置和收集裝置的選擇分別由哪些因素確定？【投影】發生裝置和收集裝置的確定【投影】制取氧氣的兩套裝置圖提問：二氧化碳的制取是否可以用制取氧氣的這兩套裝置來進行？講述：懂得了發生裝置和收集裝置，是否可以進行實驗室制取二氧化碳呢？思考、回答分析，回答（學生課前完成導學案）展示，討論、交流、完善討論、交流、回答討論、交流、分析發生裝置：固液不加熱型收集裝置：向上排空氣法還需組裝儀器以及確定反應原料1、通過對氧氣制取的復習，為突破教學難點做好鋪墊。2、讓學生回憶已有知識，為研究如何制取二氧化碳確定研究方向。討論交流一、原料的選擇和反應原理1、列舉部分可以生成二氧化碳的反應。【投影】導學信息：含有碳酸根的物質既碳酸鹽（除酸外）與酸反應可以生成二氧化碳。如用常見的碳酸鹽（如碳酸鈉、碳酸鈣）與常見的酸（稀鹽酸、稀硫酸）反應可以生成二氧化碳。如：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2↑2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑（石灰石或大理石的主要成分是CaCO3）2、設疑：以上反應是否都適合實驗室制取二氧化碳的反應呢3、提問：實驗室制取氣體一般考慮的因素有哪些？【投影】實驗室制取氣體一般考慮的因素4、分析：請結合這些因素分析以上反應是否符合實驗室制取二氧化碳的要求？講述：經過同學們的初步分析，排除了部分不符合的反應，那么剩下的這三種是否都是最理想的反應原料呢？是哪種呢？列舉并書寫有關化學方程式。思考回憶，得出結論。結合信息，分析排除部分反應不符合。作出假設，進行探究1、培養學生分析的能力。2、培養學生綠色化學的理念。3、初步形成實驗室制取氣體的反應原料的選擇思路。《課題2二氧化碳制取的研究》導學案（第一課時）【學習目標】1、了解實驗室中制取CO2的反應原理和裝置；2、了解實驗室里制取氣體的一般思路和方法；3、通過二氧化碳的實驗室制法的探究培養學生合作意識和創新能力。【導學過程】一、課前準備（學過的，永不忘記！）1、實驗室制取氧氣的思路和方法的再現⑴發生裝置的確定序號反應物反應物狀態反應條件發生裝置（畫圖）⑵收集裝置的確定氧氣的物理性質收集裝置（收集方法）氧氣的密度比空氣的密度。溶解性：氧氣溶于水。【知識提升】思考：發生裝置和收集裝置的選擇分別由哪些因素確定？二、二氧化碳的性質（相信你能完成！）1、閱讀下列信息，并填寫下列空白。⑴碳酸鈉（Na2CO3）、大理石或石灰石[主要成分是碳酸鈣(CaCO3)]等碳酸鹽，均能與稀鹽酸（有效成分為HCl[或稀硫酸（有效成分是H2SO4）]等酸直接反應生成二氧化碳；銅與稀鹽酸、稀硫酸等酸不反應。⑵二氧化碳的性質信息：（從生活經驗和已有事實推測）①打開汽水瓶蓋可觀察到，這個事實水明二氧化碳溶于水（填“能”或“不能’），而且二氧化碳能與水反應。②在標準狀況下，二氧化碳的密度為1.977g/L，空氣密度為1.293g/L，說明二氧化碳的密度比空氣的密度③由①和②可知，用方法收集二氧化碳氣體。2、請同學們完成O2和CO2制取實驗相關性質比較的內容氣體反應物狀態反應條件密度與空氣比較是否與水反應發生裝置收集裝置O2CO23、查找你所知道的能生成二氧化碳的反應，并從反應條件難易，反應原料是否易得、反應速度快慢、產生的氣體是否便于收集等因素進行比較，思考這些反應能否用于實驗室制取二氧化碳，什么原料是實驗室制取二氧化碳的理想原料，并把它填寫到【表一】中【表一】能生成二氧化碳的反應原料生成二氧化碳的化學反應方程式能否用于實驗室制取二氧化碳的理由12345…【表二】請同學們把實驗現象記錄到表中反應原料實驗現象反應劇烈程度結論石灰石+稀硫酸制取二氧化碳的理想原料：石灰石+稀鹽酸碳酸鈉粉末+稀鹽酸三、知識拓展1、歸納實驗室制取氣體的思路和方法實驗室制取氣體的思路和方法制取O2制取CO2反應原料（發生裝置）（發生裝置）反應原理反應物狀態反應條件氣體密度（收集裝置）（收集裝置）氣體溶解性是否與水反應歸納總結：實驗室制取氣體的一般思路和方法：發生裝置的選擇由和確定。收集裝置的選擇由、、等確定。四、新知鞏固（我也會）1、下列裝置圖中，（其中收集裝置省略了）可以制取到二氧化碳氣體的是