第頁共頁2023老師年度考核總結范文〔通用13篇〕2023老師年度考核總結范文〔通用13篇〕老師年度考核總結1時間過得真快，來到鸚鴿初級中學已經一年了，我在自己的崗位上也走過了一個春秋。這一年對我而言是非同尋常的一年，在這里這一年我過得充實、快樂而有意義；這一年在這里我有一位剛走出校門的大學畢業生轉變為一位初中的英語老師；在這里這一年我有一開場的茫然不知所措轉變為如今的一名合格的老師兼班主任。為了更好的做好今后的工作，總結經歷教訓，現將202_-202_學年度的工作、學習情況總結如下：一、實德方面：加強修養，塑造師德從小的我的理想就是當一名老師，因此我深深地愛著我的工作，熱愛教育事業，熱愛學生、熱愛黨。樹立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團結同志，關心學生，嚴格遵守學校各項規章制度，嚴格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。二、教學方面三、德育方面在本學期的第二學期，我有幸擔任七〔二〕班的班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰。接班后，我深化班級，理解班級狀況，在此根底上，我狠抓班級常規工作，對學生嚴中有愛。堅持每天6：05到班，催促學生晨讀，每天堅持帶學生出操，監視學生清掃衛生，常常教育學生要樹立明確的學習目的，并要向這個目的努力奮斗。經過一學期的努力工作，我們班的學生在學習、紀律、衛生等各方面去得了一定的進步。在今后的工作中，我要做的、要去學習的還有很多，我將繼續努力，爭取做一名優秀的、問心無愧的老師，為學校的開展奉獻自己的力量。老師年度考核總結2一、政治思想方面擁護黨的方針政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職教學工作，積極上進，樂于進取，各方面都能嚴格要求自己，努力用現代化的教育理念、教育思想來武裝自己，不斷用最新的知識充實自己。二、教學工作方面上學期承當高三1(理科)、12(文科)兩個班數學教學任務，每周課時數為16節，下學期承當高一、1班和2班的數學教學工作，周課時數為12節。在教學工作中，能從學生實際出發，積極探究適應學生的教學方法，收到良好的效果。在2023年的高考中獲得了良好的成績，另外在日常的課堂教學中注意數學思維方法的浸透，培養學生良好的學習習慣和行為習慣，形成正確的世界觀、價值觀、人生觀。三、教育管理方面本年度上半年擔任高三12班的班主任，在學生教育管理方面，積極探究，大膽嘗試，對本班學生實行分組，自我管理，并在各方面穩步前進，獲得了很好的教育管理效果。在全校綜合評比中獲得一等獎。在年級保送選拔考試中有35人獲得保送資格。保送完畢后又承當了原十二、十四班未入圍的后進生組成的新十二班的班主任工作，在新班的組建中，做了大量的家長、學生的工作，正確引導，把一些不利于合班的想法及時消化，在高考中又有2人考入一本、14人進入本科線，下學期擔任高一2班的班主任，現新的班級在一學期的磨合中各方面的工作均能按部就班的進展。四、教研組工作方面在教研室的工作中，能按學校要求組織了一系列教學活動，對新老師采取師徒結對，配合教務處進展了教案和作業的常規檢查，注重加強教案的實效性、作業修改的有效性;組織好月考和期中、期末考試的命題工作。老師年度考核總結3一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，實在地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如陳章榮、嚴偉、王小瑾等同學，能積極配合老師抓好班風學風建立，創立優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生表現突出，在學校中被評為先進班級。在教學工作中，做到認真備課，認真修改作業，作業格式工整、標準，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進展補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反應的形式，努力進步后進生的文化根底知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氣氛。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。經過本人的不懈的努力，本學期我班的學生獲得優異的成績，其中在中心校舉行的尖子競賽中，有1名學生獲得一等獎〔第三名〕，1名學生獲得二等獎，2名學生獲得三等獎。為我校爭得榮譽。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個淘氣學生，他叫付浪。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為較好的學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析^p每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結經歷，不斷的充實自己的教學程度和班級管理程度。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，老實有禮，互助互學，使學生得到了全面的開展。老師年度考核總結4一、思想政治方面：我能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習“社會核心價值觀”的理論，并認真撰寫學習體會，還通過了學校“社會核心價值觀”理論學習的考試。在四川大地震時我共捐款400元，遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事；關愛學生。二、教學方面１、備課不管是教一年級還是教五年級，我都能積極參加區、校教研活動，積極參加教材教法的學習與培訓，能根據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了備的課能跟上時代的步伐，我常上網查資料，學習并借鑒別人的經歷，在上網時有不懂的地方就虛心向我校年輕老師學習。２、上課上課前能做好課前準備，做到講課時，力求抓住重點，打破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性，使學生有舉一反三的才能。能培養學困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生答復。巡視時，注意對學困生的輔導。課后及時做授課反思，找出缺乏。３、輔導我利用課間、代管的時間和下午放學的時間，對學生個別輔導，耐心講解，及時查漏補缺，比方，學生計算才能差，我就出不同類型的計算題如：口算、豎式計算、脫式計算、簡算等等，先要求學生獨立計算，老師檢查后，找出錯的原因、利用下午放學后的時間分層次留下出錯的學生，一個一個的進展輔導，對有進步的學生進展表揚和小小的物質獎勵。通過輔導，大局部學生在計算的才能方面有了很大的進步。４、作業根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些能起到穩固的作業和有利于學生才能開展的作業。對學生作業習慣要求很嚴格，作業字跡要工整，格式要標準，對學生作業的評價定期統計，看誰的作業“優”、“甲”、“你真棒”多，對表現好的學生即時張榜表揚，期末進展小小的物質獎勵。三、職業道德：老師的職業道德包括很多，但最重要的是要愛學生，關心學生，愛學生就要理解學生。為了理解學生我課間和他們一起聊天、跳繩，和他們一起跑步等，在閑談過程中理解他們的根本情況。我班有一個女同學，家里姊妹3人，學校搞理論活動行時，她流著淚對我說，她很想去，但是家里經濟條件很差家長不同意她去，我看這個學生哭得那么傷心，和其他學生心情不一樣，我就說，你去吧，這48元錢桂老師替你出了，希望你去了后要好好的寫一篇作文，這個學生本來學習很認真，通過這件事在學習上更努力了。還有一個男同學，在學校早鍛煉進教室后，我發現他將過早的食物〔就是炸的糍粑〕放在屜子里，我問他怎么沒有吃，他說沒有來得及吃，等下第一節課后再吃，我覺得課掉了老師可以幫他補，但是在這么冷的天吃冷食物，會影響身體安康，我說你如今就吃吧，等一會就冷了再吃對身體不好，我當時也要求全班學生，以后要早點過早，按時過早，從學生的眼睛里我看出他們的心里在想老師很關心他們，我覺得這也算是對學生的愛，也算是以人為本。四：出勤：我的身體素質不好，為了不影響工作，我堅持鍛煉身體跑步，有一點小病我就堅持不請假，所以在這一年里我做到了全勤。我會繼續加強鍛煉，做一個身、心安康，樂觀向上，遇事堅強的人。五、成績：我班快接近60個學生，成績差異大，教學還是有很大的難度，但是我做到了耐心，比方我在為學生補課時發現，學生對以前學過的計算順序：先算乘除后算加減是這樣理解的2.5÷3.4×2，他是先算3.4×2=6.8再算2.5÷6.8,說明他對計算順序沒有理解，我就出了一組題有同級運算的和不同級運算的讓他比照看，同級的先算什么，不同級的先算什么，使他終于明白了先算乘除后算加減的含義。我的成績就是這些平凡小事，沒有轟轟烈烈，我覺得學生的成績和他們自己比都有進步。我除了帶一個班的數學，還兼管整理和管理學校的檔案，對這個工作我也是非常認真，工作量越來越多，我有時利用休息時間進展整理，今年的師德檔案經區檢查合格，文書檔案獲得區先進，我也被評為學校先進黨員。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我會加強學習不斷改良自己的教學方法，把自己的所知傾其所有地奉獻給學生。老師年度考核總結5一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、體、美、勞全面開展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力進步自己的政治程度和業務程度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析^p教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的進步。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的開展。隨著新課程改革對老師業務才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進展各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。還努力鉆研教材，分析^p每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結經歷，不斷的充實自己的教學程度和班級管理程度。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，老實有禮，互助互學，使學生得到了全面的開展。總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經歷的老師學習；加強自身政治學習、業務錘煉，不斷進步教育教學程度和學校管理才能，為學校的開展作出更大的奉獻。老師年度考核總結6時間如白駒過隙，又到了一年一度總結的時候，在本學年，本人繼續擔任初三兩個班的教學工作，教授歷史與社會和思想品德兩門課程。在這緊張的工作中，不知不覺又和學生愉快相處了四個來月，由生疏到熟悉，由熟悉到默契，可以說收獲多多，感悟多多。一、思想品德方面:在教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學____的先進理論知識，熱愛教育事業,始終不忘人民老師職責,愛學校、愛學生。作為一名黨員老師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識程度、教育教學才能等方面的不斷進步來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的根底。二、教育教學方面:一年來我一直擔任初三年級的社會學科的教學,本人認為要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯。3、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。6、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，某些學生在學習上不能按時完成作業，抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三.遵守紀律方面:本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,節儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原那么的糾紛,處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和才能。四、工作業績方面:隨著新課程改革對老師業務才能要求的進步,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。老師年度考核總結7經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。一、班級情況分析^p我們大大班一共55名小朋友，大局部孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比擬認真，特別是數學、語言、認字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比擬感興趣，與上個學期相比擬各方面的進步都比擬大。經過長期的培養，如今我班大局部孩子的生活習慣也得到很大的進步。二、教學工作本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數、書寫認字等各方面的培養，提早做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學習著，從而到達在讀故事中認識更多漢字的目的；為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進展獨立性的訓練：通過談話、故事、游戲培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的才能，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規那么，課堂規那么。三、保育工作在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體安康成長。1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展。2、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。4、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體安康成長。5、經過班級老師的共同配合，幼兒的身體及安康都得到很好的開展。四、家長工作通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑假班。總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力進步思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老老師的教學經歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身才能的培養，力求把日后的工作做得更好！老師年度考核總結8在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本年度的工作。回憶這一年，既繁忙，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進進步。一、加強學習，不斷進步思想業務素質。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本年度，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時機還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。二、務實創新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務。本年度，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步美術教學質量。我任教高一年級的美術課和全校美術高考生的輔導課，課時量不多。但在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細修改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的修改方法，使學生對美術更有興趣，同時進步學生的美術程度。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經歷。對于我負責的美術高考輔導課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原那么，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生才能，進步學生的素質為目的，力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作本年度我校有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，根本上可以做到“任勞任怨、優質高效”。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思；2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的；3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為創始石巖公學美術教學的新天地作出奉獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。老師年度考核總結9一年來本人能自覺堅持“四項根本原那么”，擁護黨和國家的方針政策，熱愛和忠于本職工作。遵紀守法，嚴于律己，服從上級領導工作安排，責任心強，工作勤懇，任勞任怨，作風正派，以身作那么，在師生中起為人表率作用。本人還積極參加政治學習，業務學習和教研活動，不斷搜集新的信息和教法，虛心向有經歷的老師請教，做到“取人之長，補己之短”，能親密注意追蹤本學科的教研情況，掌握教學開展動態，重視教材的思想性，將政治思想工作浸透于教學之中，注意培養學生的技能、技巧，激發學生的學習興趣，開發學生的智力，做到因材施教，在教研活動中深受師生的一致好評。一年來，本人從事的是初三級物理科的教學工作，本人能對學生進展多方面的輔導和教育，對上層生進展積極引導，對差生進展耐心輔導和教育，注重學生的素質、才能的培養，利用直觀教具、圖畫、實物等多創設輕松的學習環境，能用多媒體等現代化教學設備，培養學生的動手操作才能及實驗技能，有針對性地對學生進展思想教育，進步學生對本學科的學習興趣。通過不斷努力，教學質量進步較快。本人還堅持抓好培優扶差工作，對雙差生做好思想教育和知識輔導，使其思想知識都有所進步。其中黃昌武、譚樹華、黃文杰、阮志堅等學生是本班典型的“雙差生”，上課不專心聽講，作業不交，經常無故曠課，組織紀律性較差，針對這種情況，本人經常找他們進展個別談心，理解他們的思想動向，使他們逐步認識到學習的重要性，經過本人的屢次耐心教育和不厭其煩的輔導，這些學生的學習態度有了明顯的好轉，學習比以前認真，學習成績也有了不同程度的進步，還主動幫助班主任搞好班務工作。一年來本人工作踏實、勤懇，能保持全勤，堅持座班，從不因為自己的私事而請假，能認真做好教學常規工作，認真修改作業，及測驗卷，及時查漏補缺，工作踏實肯干，能盡量用普通話上課。教學效果不斷進步，在期中期末考試中，本人所教的班級優分率和平均分都排在級的前列。但本人的教學經歷還不夠豐富，教學經歷還需不斷進步，在今后的教學中多向有經歷的老師請教，不斷進步，更好地為人民教育事業效勞。老師年度考核總結10這學年我擔任了小學一年級的數學老師，經過一學年的努力，較好的完成了教學任務，使大局部學生已經掌握了所學的根本知識，但是也有個別學生由于根底差，作業不能獨立成，學習習慣差造成了成績較差的現象。為了更好的總結經歷和教訓，推動今后的教學工作，再上新的臺階，我做了以下幾點工作總結。一、獲得的成績認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。加強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出。班上的同學都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理程度、思維方式等不同，他們對同一數學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數學。讓他們用自己喜歡算法去計算，對能解答出得數的同學我都給予肯定，通過不同的方式進展表揚和鼓勵，讓他們體驗到創造之樂，增強了對數學美麗的正確認識，也增強了學好數學的信心。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。認真修改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業修改及時、認真，分析^p學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。通過一學年的努力教學，我班獲得了好成績。二、存在的缺乏存在的缺乏是，全班學生掌握的知識還有很大的差異。有幾個學生還沒到達優秀。這些都有待以后改良。力求全部到達優秀。三、改良措施狠抓學風。我班上課的時候比擬認真，大局部學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有個別的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的進步。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、務實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。成績差的學生，我會找來理解原因，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目的，時時催促他們，幫助他們，我就幫助他們找出合適自己的學習方法，分析^p原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。養成勤學苦練的習慣，形成良好的學風。本學年數學教學落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面開展。初步培養學生的抽象、概括才能；分析^p、綜合才能；判斷、推理才能和思維的靈敏性、敏捷性等。著眼于開展學生數學才能，通過讓學生多理解數學知識的來和用處，培養學生良好的行為。老師年度考核總結11工作又一年，為了更好做好今后的數學教學工作，總結經歷、汲取教訓，現將我的教學工作從以下方面加以總結。一年來，我積極參加政治學習，進步自己的思想覺悟，熱愛教育事業，把自己的精力、才能全部用于學校的.教學以及其他各項學校建立過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排，顧全大局，團結協作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。本學年，我可以準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規定工作。在工作繁忙的個別日子，我還可以留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于考慮、團結同事、虛心請教的態度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業是老師工作的底線。本學年，我主要擔任小學二年級數學教學工作。為了上好課，我課前備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，深化理解教材的知識構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學生原有的知識技能和掌握程度，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，應采取的相應預防措施都深化考慮。仔細研磨教法，解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂教學中，認真組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的注意力，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，努力克制了以前重復啰嗦的缺點。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業少而精，減輕學生的負擔。小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其做好后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。參加各種培訓，網絡學習，進步自身教育教學程度。正確執行學校的教學方案和決策，抓好教學常規落實，不斷探究新的教學方法。所教學科保持了良好的開展態勢，教學成績逐步進步。自身才能得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業，一切為了學生的開展，既教書又育人。我堅持對學生負責，對自己的職業道德負責，潔身自好。工作中節儉節約，不向學生推銷教輔資料，不承受家長吃請，更不向學生索要財物，努力做到廉潔奉公。如今社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。老師年度考核總結12一年以來，我能堅持國家的教育方針政策，及時參加政治學習，不斷進步自己的思想，注重加強自己的修養，堅守崗位，熱愛學生，工作中嚴格要求自己，依法教學。個人教學方面，一個學期以來，我可以認真完成學校規定的備課、授課、輔導、修改作業、學生成績評價等教學任務和教學工作，我不斷的在教學中進展探究和理論，不斷的進步自己的組織教學才能，豐富自己的教學經歷，盡可能的根據學生特點因材施教，注重對學生根底知識、根本才能和學習興趣、學習方法的培養，注重學生綜合素質的進步。在課堂教學中，能根據不同的教學內容采用不同的教學策略，選擇適宜的教學方法。貫徹新課改的理念，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續開展打好根底。教研方面，在不斷努力進步教研程度，本學期完成了《中級培訓》學習，對新的教學理論有了新的認識。獲得的成績，已有小局部學生具有自主探究的才能，對將要學習的內容提早自學，并且提早幾天完成《根底才能訓練》。也有缺乏之處，較多學生對自主、合作、探究的學習方式還沒有適應，成績有所下降。如何解決這些問題，將是我以后的努力方向。老師年度考核總結13本學年，我繼續擔任小學六年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經歷的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業