第頁共頁《祖父的園子》《祖父的園子》《祖父的園子》1今天，我讀了一篇文章，叫做《祖父的園子》。這篇文章通過作者對(duì)祖父園子的介紹以及描繪她跟隨祖父在園子里，模擬祖父做事，自由自在地玩兒以及種種美妙的感受，表現(xiàn)了她兒時(shí)活潑、頑皮的特點(diǎn)，說明她兒時(shí)的生活樂趣無窮。表達(dá)出她幸福、快樂的心情和熱愛大自然的情感。《祖父的園子》2這篇課文來自蕭紅的《呼蘭河傳》。表達(dá)了作者兒時(shí)的家有一個(gè)花園，作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn)，祖父鏟地，作者不會(huì)鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。我也有我的快樂，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)宮旁邊，每天早晨我都去學(xué)宮里的眼鏡池喂魚，那里老婆婆也很歡送我，直到如今那老婆婆見到我還是問寒問暖的，其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)。如今回想起來那個(gè)時(shí)候真的很美。著篇文章表現(xiàn)了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄托了對(duì)故土的思念，對(duì)自由純真的生活的向往。《祖父的園子》3今天我讀了一篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫啦三件事，第一件事寫了院子里昆蟲和樹。第二件事寫啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水，通過這些表現(xiàn)了“我”自由自在的童年生活。第三件事寫啦“我”在園里游戲累了，可以快樂地入夢。讀啦這篇文章我知道了作者兒時(shí)的淘氣、得意。我也想有一個(gè)快樂的童年。《祖父的園子》4今天，我看了一篇文章，是蕭紅著名女作家寫的《祖父的園子》，就寫下了！課文講了：祖父的園子里有許多小昆蟲，許多花草樹木，“我”童年時(shí)常常在這兒玩耍，祖父總是慈祥地看著“我”，不生氣。作者跟著祖父在菜園里“摘花、種草、澆水”。捉螞蚱，更是孩子的.玩鬧。作者在園子里添亂，祖父并沒有責(zé)怪，只有笑……讀完這，讓我想起我童年中那幾段美妙的回憶。《祖父的園子》5《我和祖父的園子》是一篇美文，它以愛為核心，讓“趣和樂”貫穿其中。祖父的園子是“我”童年幸福、快樂的家園，是我成長的根基，它豐富了“我”的物質(zhì)和精神世界。張蕾教師緊緊圍繞“這是一個(gè)怎樣的園子”這句話帶著學(xué)生品悟文本。本節(jié)課教師指導(dǎo)學(xué)生讀書形式多樣指導(dǎo)學(xué)生恰到好處。課堂上有略讀，有細(xì)讀，有個(gè)人讀，有集體讀，有師生共讀，有悟讀，有品讀，還有帶著問題讀，有小聲讀，有默讀等等形式。學(xué)生在讀中對(duì)課文的認(rèn)識(shí)由知性上升到感性。在讀中感悟到這是一個(gè)美麗、自由、充滿愛和溫暖的園子，在讀中理解了祖父對(duì)蕭紅的疼愛和寬容，領(lǐng)悟了“借景抒情”的寫法，讓學(xué)生在讀中感受到了作者童年的自由自在和快樂！《祖父的園子》6這篇課文來自蕭紅的《呼蘭河傳》。本文表達(dá)了作者兒時(shí)的家有一個(gè)花園，作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn)，祖父鏟地，作者不會(huì)鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。我也有我的快樂，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)宮旁邊，每天早晨我都去學(xué)宮里的眼鏡池喂魚，那里老婆婆也很歡送我，直到如今那老婆婆見到我還是問寒問暖的，其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)。如今回想起來那個(gè)時(shí)候真的很美。著篇文章表現(xiàn)了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄托了對(duì)故土的思念，對(duì)自由純真的生活的向往。《祖父的園子》7今天，我讀了一篇文章，叫做《祖父的園子》。這篇文章通過作者對(duì)祖父園子的介紹以及描繪她跟隨祖父在園子里