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文檔簡介

小班語言活動——睡覺覺教案?睡覺覺教案

小班語言活動睡覺覺教案主要包含了活動目標，活動預備，指導要點，活動過程，活動反思等內容，感知理解故事的內容，學習象聲詞“啪嗒啪嗒啪嗒”，在老師的關心下學習敘述故事，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，下面是睡覺覺教案。

活動目標

1、感知理解故事的內容，學習象聲詞“啪嗒啪嗒啪嗒”。

2、在老師的關心下學習敘述故事。

3、體驗大家一起睡覺覺的溫馨感覺。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

活動預備

教學掛圖、背景圖；木偶小娃娃，小豬，小羊，小白兔各一個。

指導要點

1、活動重點感知理解故事的內容，學習象聲詞。

2、活動難點在老師的關心下學習敘述故事。

活動過程

1、完整地敘述故事。

導語今日老師帶來了一個好聽的故事，故事的名稱叫《睡覺覺》。

提問晚上，天黑了，有誰在大床上睡覺？

2、感知理解故事。

⑴出示背景圖，引導幼兒觀看圖片。

提問你們看看這幅圖是白天還是晚上？

你哪里看出是晚上？（星星月亮）

在圖片上你還看到了什么？（一張大床）

晚上睡覺的時候你躺在床上有什么感覺？（舒適）

⑵逐一出示木偶，運用象聲詞和動作表演，關心幼兒理解故事。

提問“啪嗒啪嗒啪嗒”誰來了？（按故事中角色消失的先后挨次進行敘述）

嘟，小娃娃鉆進哪里了？（被窩里）

老師哇，床上真舒適啊！……

3、在老師的關心下嘗試運用象聲詞敘述故事。

老師操作木偶，幼兒跟隨老師練習敘述故事。

4、觀看木偶表演，完整觀賞故事。

小結

小娃娃、小豬、小羊、小白兔在一起睡覺真舒適啊！還有很多小動物也想來和大家一起睡覺，回家以后，你們可以學一學小動物們的動作，一邊表演一邊講故事給爸爸媽媽聽。

活動反思

剛入園的小班幼兒對幼兒園的生活還比較生疏，開展系列的午睡活動對幼兒來說特別重要。

在活動中一開頭我先用動作示意引導幼兒說出晚上最明顯的特征，讓幼兒從生活閱歷動身，感知白天與晚上的區分。

然后讓幼兒運用自己已有的生活閱歷對故事情節做一個猜想，調動幼兒的學習愛好。

同一種模式的提問、敘述方式造成了幼兒學習疲乏，假如老師用猜謎語方式引出小兔等，通過猜想再次激起幼和學習的愛好，保持學習的長久性。

當幼兒了解故事中的情節后，老師逐步退位，在敘述語分語句時放慢速度，并留有停頓、空白，有意識地培育幼兒“自已說”的力量。

在最終環節中老師有意識地削減故事角色的敘述，避開重復敘述中幼兒

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