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文檔簡介

怎樣才能使電燈亮起來呢？11、燈泡亮了青島版三年級下冊第三單元前孫鎮中心小學趙磊教學目標通過對燈泡亮了這一科學現象的探究，讓學生經歷提出問題并選擇合適的方法進行科學探究的過程，培養學生設計實驗和動手操作的能力知道一個完整的電路主要由電源、開關、導線、用電器四部分組成；能用導線、燈泡、電池、開關等連接一個簡單電路；能夠用符號表示一個簡單的電路；知道開關的功能活動一：探究手電筒的秘密

各小組合作，拆一拆、看一看、想一想，手電筒為什么會亮起來？實驗要求：1、按順序擺放拆下來的器件2、仔細觀察拆下來的每一部分，想想他們都有什么作用？3、思考燈泡亮起來最主要的是手電筒的哪幾部分構成？注：將實驗記錄單填寫完整大體分為四部分：能發光的燈泡，供電的電池，控制燈泡亮、滅的開關，導電的鐵片或彈簧手電筒的構造銅帽，正極，用“+”表示鋅殼，負極，用“-”表示電池的正負極分別和手電筒的哪部分連接？請同學們快速把手電筒組裝起來，并思考手電筒的小燈泡是怎么亮起來的？活動二：組裝基本電路問題：怎樣讓小燈泡亮起來？電池盒開關導線燈座、燈泡簡單電路的連接【實驗目的】讓小燈泡亮起來【實驗器材】電池、電池盒、燈泡、燈座、開關、導線【實驗過程】1、將電池、燈泡分別裝入電池盒、燈座中。2、用導線把開關、電池、燈泡分別連接起來，合上開關，燈泡發光。注意事項：

1、不能用導線直接把電池正、負極連接起來！

2、在連接電路之前，要把開關斷開，等電路連接好，檢查沒問題后，再把開關合上！你能把自己連接的電路畫出來嗎？小燈泡亮起來，至少需要哪些材料？完整的電路：電源（電池）、開關、導線、用電器（燈泡）1原件位置要適當，分布要均勻。2原件不要畫到拐彎處。3整個電路圖最好呈長方形。4導線要橫平豎直。電從哪里來？一是源自電池干電池太陽能電池蓄電池銀鋅電池你知道是誰發明了世界上第一個能產生穩定、持續電流的電池嗎？伏特和他發明的電池伏特是意大利物理學家、發明家，他發明了世界上第一個能產生穩定、持續電流的電池--伏打電池。伏特研究發現，把兩種不同的金屬片放入一種酸性液體中，連接成一個電路就能產生電流。他對若干種導體進行了長期實驗，終于在1799年研制成第一個長時間的持續的電源--伏打電堆，接著又發明了伏打電池。二是源自發電站電從哪里來？水力發電風力發電清潔、不排放有害氣體、發電效率高可以減少環境污染，節省煤炭、石油等常規能源核能發電火力發電功率大，不受氣候和環境因素的影響，但對環境造成很大污染，成本較高。不會造成空氣污染，但會產生放射性廢料，具有放射線，必須慎重處理。一、填空題1、干電池有兩個極：

和

。正極用

表示，負極用

表示。2、一個完整的電路主要由

、

、

、

四部分組成。二、判斷題1、要想使小燈泡亮起來，只要有電池就可以了。（）2、電池中的電可以一直使用下去，永遠用不完。（）

正極負極+—電源開關導線用電器××輕松演練提醒：安全用電！生活中的交流電是220V，電壓比較高，用手直接操作會有生命危險。所以在家中，你們不要隨意拆卸、安裝電源線路；即

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