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4A他們在簡陋的教室里認真地學習！5A

椅子當桌，席地而坐，也全然不顧……6A7A8A9A10A他們是這樣上學的11A12A13A的孩子山溝里14A課文感知

聽錄音朗讀，想一想課文主要寫了什么呢？15A1.山溝里的孩子每天是怎樣上學的？都遇到了哪些困難？2.山溝里的孩子的遠大理想是什么？16A

匆匆擁抱傍晚夜霧欄邊智慧面貌辛勤鑰匙啟程黎明籠罩清輝埋藏我會讀匆辛勤智慧傍霧啟17A你會認、會寫嗎？匆匆匆忙匆促傍晚傍靠依山傍水

夜霧雨霧煙霧

智慧才智智力慧眼聰慧慧根辛勤勤勞勤奮啟程啟示開啟18A自讀課文，體會感悟

運用自己喜歡的方式讀課文1——5自然段，體會作者是從哪些方面表現山溝里的孩子上學困難的？勾畫出關鍵語句，并完成填空第（）自然段寫的是（）的情景。

19A學法提示我畫的句子是(),與他相對應的句子是（）我從中體會到里（）2組里一個同學說完后，其他同學可作補充。組長組織大家練習朗讀勾畫的句子

4大家協商定好發言人。20A

清晨，天還沒有亮，山溝里還黑著。傍晚，太陽落山了，山溝里很快的暗下來了。

21A

孩子們走過那座山，翻過這座山，背著書包結伴回家。

孩子們走過這座山，翻過那座山，背著書包上學校去。讀一讀，說說你的體會。22A

野葡萄由黑變綠了,牽牛花由黑變紫了,女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。

山楂果由紅變黑了,路邊的草垛由黃變黑了,男孩子們身上的褂子也由藍變黑了。

用喜歡的符號，標出寫顏色變化的詞，從這些顏色變化的詞，你體會到什么？23A

天邊的云黑黑的，山溝里的路黑黑的。遠處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫，天黑洞洞的。黑黑的黑黑的黑洞洞黑說明什么？24A

遠遠近近，腳步匆匆，初升的紅日擁抱著他們。遠遠近近，說說笑笑，夜霧籠罩著他們。匆匆遠遠近近，說說笑笑，從“遠遠近近，說說笑笑”你體會到什么？25A遠遠近近26A說說笑笑27A

這是一群（）的孩子。暢所欲言28A

傳說，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰能找到它，誰就能打開智慧的寶庫，改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜,夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙，打開知識的寶庫，用知識的力量，改變村莊，改變山溝的窮面貌。金鑰匙

日日夜夜,夜夜日日在辛勤刻苦辛勤智慧

孩子們為什么要這樣辛勤刻苦的學習？用書中的句子來回答。29A

啊！山溝里的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能找到理想的燦爛的黎明……燦爛的黎明燦爛的黎明表明作者什么樣的思想感情？怎樣理解“理想的燦爛的黎明”？A這句話的意思是說孩子們一定能等到天亮。（）B這句話的意思是說孩子們的理想一定能實現。（）C這句話的意思是說孩子們的膽子很大，不怕天黑。（）30A暢所欲言

這也是一群(）的孩子31A十幾年后，幾十年后掌握了科學文化知識的孩子們長大了，他們會做些什么？他們的山溝會變成什么樣呢？拓展練習：32A獻給大山的孩子

山路彎彎彎上云端。

路上走著

渴求真知的少年。

是滿懷憧憬的少年，

非常執著

他要完成那純樸的心愿。

他向往神秘外界，

但他清楚

只有知識才能實現自己的諾言。

他向往明天，

要走出大山，

吃苦受累也心甘情愿。嚴冬酷暑赤腳而行，

草帽、蓑衣、斗篷相伴，

何畏那刮風下雨、烈日炎炎。

大山的孩子要登上金字塔，

站得更高，

看得更遠。大山里的孩子，深愛大山。

大山里的孩子,

感謝大山。

他們知道艱苦的日子一定會成就燦爛的明天！33A孩子們走過這座山，翻過那座山，背著書包上學校去。野葡萄由黑變綠了，牽?；ㄓ珊谧冏狭?，女孩