五年級下冊英語教學設計-Unit 7 Chinese festivals 第三課時-譯林版三起_第1頁
五年級下冊英語教學設計-Unit 7 Chinese festivals 第三課時-譯林版三起_第2頁
五年級下冊英語教學設計-Unit 7 Chinese festivals 第三課時-譯林版三起_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

五年級下冊英語教學設計-Unit7Chinesefestivals第三課時-譯林版三起課程概述本節課是五年級下冊英語教學中的Unit7Chinesefestivals第三課時，教材使用的是譯林版三起。本節課主要是通過學習龍舟節相關的知識和了解龍舟歷史文化背景，讓學生更加深入地了解中國的傳統節日和文化。教學目標學習生詞：long,boat,row,race,節日，龍舟節，粽子能夠聽懂并理解課堂聽力材料；能夠運用所學的語言知識進行表達，形成簡單的句子；了解并掌握中國龍舟節的相關知識，并通過圖文視頻等多種方式對龍舟節進行深入了解；增強愛國情感、民族意識、文化認同感和團隊精神。教學重點掌握詞匯：long,boat,row,race,節日，龍舟節，粽子；理解課堂聽力材料；介紹龍舟節的歷史文化背景和相關知識。教學難點通過英語課堂，讓學生全面了解中國傳統節日和文化；培養學生的跨文化交際能力和綜合語言運用能力。教學材料課本；PPT；pictureofDragonboat；videoofDragonboatrace。教學過程Step1.Warmer(10mins)Greeting；Reviewthepreviouslesson.Step2.Lead-in(5mins)PresentpictureofDragonboattotheclass；Havethestudentsguessthenameofthefestival；ExplainDragonBoatFestival。Step3.Presentation(15mins)ShowthevideoofDragonboatrace；IntroducethethreemostfamousDragonboatfestivals；Introducethecustomofeatingricedumplings。Step4.Practice(20mins)Listentotheaudioofthedialogueonpage65；Readandrepeat；Listenandrepeat；Workinpairstomakesimplesentenceswiththenewwordsfromthedialogue.Step5.Production(20mins)ShowsomepicturesofDragonboatrace；Havestudentsdescribethepictureswiththenewvocabulary；WriteaparagraphaboutDragonboatrace。Step6.Summaryandhomework(5mins)Summaryoftheclass；Homeworkassignment:Writea100-wordparagraphaboutDragonboatfestival。教學反思本節課采用了多種教學手段，如視頻、圖片、對話等，讓學生在輕松愉悅的情境中學習。同時，通過采用形式多樣的教學任務，增強了學生把所學知識應用到實踐的能力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論