人教精通版六年級下冊英語說課稿-Unit 2 lesson8_第1頁
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文檔簡介

人教精通版六年級下冊英語說課稿-Unit2lesson8一、教學目標能夠聽懂、朗讀、理解并正確運用本課文中的單詞和短語。能夠正確使用本課所涉及的語法和句型。能夠口頭表達有關問題的描述，并能就問題做出合理回答。能夠用英語寫出簡單的短文，表達自己的想法和觀點。能夠在情境中使用所學的語言知識，進行英語交流。二、教學重點能夠理解和正確使用單詞和短語。能夠運用所學的語法和句型進行口語表達和寫作。能夠在語言情境中靈活運用所學知識。三、教學難點能夠用英語描述和回答問題。能夠進行口語交流和寫作。四、教學內容單詞和短語：costideathoughtproblempointmarketpopularstationery語法和句型：Howmuchdoesitcost?Itcosts…What’syouridea?Ithink…What’stheproblem?Theproblemis…Pointtothe…Isitpopular?Yes,itis./No,itisn’t.五、教學方法情境法教學法討論教學法歸納總結法合作學習法六、教學過程Step1.Warming-up通過演唱英文兒歌“TenLittleNumbers”來引發學生對數字的興趣，復習一些數字的大小、數序等基礎知識。Step2.Presentation老師與學生一起討論課堂畫面中的物品，如：pencil、book、ruler、map、pen、desk、chair、etc.，確認每個物品的名字。Step3.Newwords介紹本單元重點詞匯，掌握單詞和短語的發音和意思。通過網絡資源和視覺圖片等工具來加深學生理解。Step4.Grammar主要通過課文的朗讀和表演來幫助學生理解語法句型的運用。通過分類、比較、建立句型等方式來加深學生的實質性理解。Step5.Practice通過兩人或小組交流，能夠將所學語言知識靈活地應用到實際情境中，形成口語交流場景。Step6.Homework作業內容為填寫一份問題表格，用英語描述其中的內容，以便下次課時進行課堂討論，再讓同學回答。七、教學評價能夠運用所學語言知識進行交流，口語表達清晰。能夠理解和使用所學語法和詞匯。能夠在交際和情境中的靈活運用所學知識。八、教學反思通過本課的教學，感覺學生理解能力和表述能力有了很大提高。但在課堂上，有些學生因為語言基礎較弱，難以進行口語交流，且因時間、教材難度等因素的限制

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