小學一年級班主任下學期工作總結2023（一）?學校一班級班主任下學期工作總結2023（一）

一班級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。

孩子們已經是真正的學校生了。

一班級是校內生活中的一個起步階段，許多的習慣都在將來的學習生活中起到舉足輕重的作用。

回首一學期的工作，有成果亦有不足。

就本學期工作的開展談一談

一、重視培育孩子們的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，一班級則是良好習慣養成的最初時期。

我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。

假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。

對于這一點，我始終在努力中。

由于我覺得孩子們要做到這點，真的很難。

多數小孩都有這樣或那樣的問題。

我依據一班級孩子的特點，采納各種競賽來鞏固同學的良好習慣。

我們班的許多同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了許多，懂事了許多，現在都是老師的好幫手。

你瞧文斌上課總是坐的那么端正，再也不像上學期那樣上課就會任憑站起了走動了。

你看小宇的字寫的多么仔細了，再也不像上學期那樣草上飛了。

二、關懷孩子

我們班的同學有大部分都是留守兒童，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的。

我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。

愛是無聲的語言，是老師溝通同學思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關懷、了解每一位同學。

低班級的孩子會常常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊談天告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；學習用品夠不夠用；有什么快樂與不快樂和老師共享等等；還告知他們這幾天進步了！今日和同學吵架是不應當的……在這種輕松的談天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。

三、表揚孩子

對于一班級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。

平常，我會在跟他們談天的時候告知他們“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又受到嘉獎了，一臉興奮，然后那幾天表現就會特殊好。

和就是這樣的孩子，特殊好的時候肯定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現得比誰都好，上進心也很強。

四、加強與家長間的溝通

良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我經常是通過打電話與家長們溝通，遇到節假日，我還會發短信祝愿他們，跟家長就向伴侶一樣，做起工作來也便利許多。

通過一個學年的班集體建設，我們一班級一班已經成為一個健康、活潑、樂學、奮勉的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規管理上還不夠健全；同學的平安意識還很薄弱。

以后我將全力以赴