2022年山東省德州市寧津縣杜集鎮中心小學四上期中語文試卷拼寫看拼音寫漢字。zhujian(__)putao( _)xuanze(__)xueye(__)yanjiu(__)weikang(_一）jingpei()zhuangjia()beican()shushi()填空組詞。提（—）繩（—）莖（—）街（—）題（）蠅（ ）經（ ）銜（ ）填空照樣子，寫詞語。溝水汩汩彎彎曲曲填空日積月累。（1）一，復照青苔上。⑵可憐九月初三夜，一場秋雨一場寒，⑷嫦娥應悔偷靈藥，一（5）及時當勉勵，—。（6）好問則裕，—。填空日積月累。，孰能無惑？⑵—，雪卻輸梅一段香。（3）博學之，―，慎思之，明辨之，—。⑷炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，—，故為—，常銜—，以堙于東海。⑸有時候，我們對自己所處的環境、正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清”。宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“一，_”也說明了這個道理。閱讀文章,回答問題課內閱讀。科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清除地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。從文中找出下列詞語的近義詞。仿照一—— 阻礙一—一(2)寫出下列詞語的反義詞。清楚一——安全一—一“秘密”指的是什么？用“”畫出。⑷讀了這個片段，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的—，雷達發出的無線電波就像蝙蝠的—雷達的熒光屏就像是蝙蝠的—。閱讀文章,回答問題課外閱讀。發明家富爾頓富爾頓是美國的工程師、發明家。他從小只愛畫畫不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，只是圖畫好，別的(攻功)課都不行，會有問題的。”可是，他把老師的話當作耳旁風。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風，劃起來(廢費)勁極了。他想：裝上風帆只能隨風(漂飄)游，還有什么好辦法來改變這種情況呢？不一會兒，風停了，富爾頓坐在空船上，把腳浸在河中，心里還在盤算著：不知不覺小船已經蕩到河中心了。他發現，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結果。他又想，能不能用十叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝？……這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？這時候，富爾頓才領悟了老師的話是對的，決心重視學習科學知識了。從此，富爾頓發奮學習，進步很快，后來成了第一艘蒸汽輪船的(發現發明)者。用“\”劃去括號中不合適的字、詞。照樣子寫詞語。不知不覺⑶“這時候，富爾頓才領悟了老師的話是對的”這句話中“領悟”的意思是：—這句話與上文“—”這句話相照應。聯系上下文，想一想：富爾頓心里會盤算些什么，請把內容補充完整。“這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？”中“這些”指什么？請用“—”劃出相關的內容。??富爾頓得到的啟示是什么？讀完這篇短文，你得到的啟示又是什么呢？請聯系實際生活談一談。給加點字選擇正確讀音用“V”給加點的字選擇正確的讀音。霎時(sh3ch臺)即使(jijD 轟隆隆(longlong)洞穴(xuexue)掙扎(zhazha)昂首東望(y臺ngang)選擇填空讀句子，選擇加點字的正確解釋。(填序號)“通”的解釋：①沒有阻礙，可以穿過，能夠到達。②徹底明白，懂得。③傳達。④普遍，全部。(1)我精通四國語言，是一名優秀的大學生。(—)?⑵早上六點，全連戰士順利地通過了這座大橋。(—)?⑶我是一個普通的小學生。(—)?(4)晨會上通報了關于“國慶節”的放假通知。(—)?按要求寫句子按要求改寫句子。(1)蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。(用上恰當的關聯詞合成一句話)—(2)樹葉在嘩啦啦地響。改為擬人句⑶我喜歡還來不及，怎么會跟他生氣呢？改成陳述句—⑷“六一”聯歡會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。修改病句—口語交際口語交際。班里組織郊游活動，可是你的父母怕耽誤學習時間，不同意你去，你打算怎樣說服他們？寫作題目：我和—過一天從小到大，我們讀過許多的童話和神話故事。里面的人物，有的本領高強、愛憎分明，有的機智聰明、懲惡揚善，有的美麗純潔、溫柔善良……如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？你們會做些什么？你們會發生什么故事呢？發揮你的想象，寫一寫。要求：(1)先把題目補充完整。(2)語句通順，書寫規范，不寫錯別字。400字左右。答案1.2.3.4.【答案】逐漸；葡萄；敬佩；選擇；血液；莊稼；研究；違抗；悲慘；舒適【答案】提醒；繩子；花莖；街道題目；蒼蠅；已經；銜接【解析】本題考查的知識點為形近字及組詞。提醒：從旁指點，促使注意。題目：1.概括詩文或講演內容的詞句。2.練習或考試時要求解答的問題。繩子：用兩股以上的苘麻、棕毛或稻草等擰成的條狀物，主要用來捆東西。蒼蠅：昆蟲。種類很多，通常指家蠅。頭部有一對復眼。幼蟲叫蛆。成蟲能傳播霍亂、傷寒、痢疾

等多種疾病。花莖：花軸。已經：表示動作、變化完成或達到某種程度。街道：1.旁邊有房屋的比較寬闊的道路。2.跟街巷居民有關的事務。銜接：后一事物與前一事物相連屬。【答案】生氣勃勃；千里迢迢；明明白白；干干凈凈【解析】本題考查ABCC和AABB式的詞語的識記。類似的詞語有：生機勃勃、流水潺潺、文質

彬彬、開開心心、高高興興。【答案】返景入深林露似真珠月似弓十場秋雨要穿棉碧海青天夜夜心歲月不待人自用則小【解析】“返景入深林，復照青苔上。”出自唐朝詩人王維的《鹿柴》，意思是落日的影暈映入了深林，

又照在幽暗處的青苔上。“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代詩人白居易的《暮江吟》，意思是更讓人憐愛

的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒真的珠子，一彎新月仿佛是一張精巧的弓。“一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。”是一句氣象諺語。秋季是由夏到冬的過渡季節，在江淮

地區的秋季則常常是冷暖氣團交匯輻合的地區，每當北方冷空氣南下，并在江淮一帶與暖氣團產生

交匯，就會帶來一場秋雨、一陣秋風，造成一次降溫。氣溫也將變得一次比一次低，十場秋雨過后，

大約就是秋盡冬始了，人們就要穿上棉衣防寒了。“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”出自唐朝詩人李商隱的《嫦娥》，意思是月宮的嫦娥恐

怕后悔偷了后羿的長生不老藥，現在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。“好問則裕，自用則小。”出自《尚書?商書?仲虺之誥》，意思是勤學好問，學到的東西就多；驕

傲自大，學到的東西就少。【答案】人非生而知之者梅須遜雪三分白審問之；篤行之溺而不返；精衛；西山之木石不識廬山真面目；只緣身在此山中【解析】本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。“人非生而知之者，孰能無惑？”出自唐朝文學家韓愈的《師說》。這句話的意思是說：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。本題考查對詩句的識記能力，本句出自宋朝詩人盧梅坡詩《雪梅》，意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花的淡淡清香。本題考查對名句的積累。本句出自《禮記?中庸》，意思是：要博學多才，就要對學問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。本題考查對文言文的識記能力。此段內容出自《精衛填海》，意思是：這是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛鳥。經常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。本題考查對詩句的理解和賞析，注意在學習古詩時，不僅要能熟練背誦，還要掌握和理解詩句所表達的含義。《題西林壁》中“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，意思是：我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪我們認識為人處事的一個哲理——當局者迷，旁觀者清。由于人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。【答案】模仿；障礙模糊；危險⑶它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。⑷嘴；超聲波；耳朵【解析】本題考查的知識點為近義詞。仿照和模仿：照某種現成的樣子學著做。阻礙和障礙：阻擋前進的東西。本題考查的知識點為反義詞。清楚：清晰；明白；有條理。模糊：不分明；不清楚。安全：沒有危險；不受威脅。危險：有遭到損害或失敗的可能。本題考查的知識點為從文中提取信息。我們可以從以下句子找到答案：科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解短文內容。通過閱讀短文我們知道，雷達的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達發出的無線電波就像蝙蝠的超聲波，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。【答案】攻；廢；飄；發現不言不語；無邊無際領會，理解；孩子，只是圖畫好，別的功課都不行，會有問題的。怎樣才能讓裝上風帆的小船逆風而游呢？能不能用十叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝？……要重視學習科學知識。我受到的啟示是：無論我們將來做什么，都必須要重視學習科學知識。【解析】本題考查的知識點為同音字辨析及近義詞辨析。功課：1．學生按照規定學習的知識、技能。2．指教師給學生布置的作業。費勁：費力；使勁、奮發、努力。漂游：漂浮、漂流或漂泊不定。發現：1．經過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規律。2．發覺。發明：創造出從前沒有的事物或方法。本題考查的知識點為ABAC式詞語。示例：一心一意、自由自在、人來人往等。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解短文內容。通過閱讀短文我們知道，這句話中“領悟”的意思是“領會，理解”；這句話與上文“孩子，只是圖畫好，別的功課都不行，會有問題的”這句話相照應。本題考查的知識點為從文中提取信息。我們可以從以下句子找到答案：他又想，能不能用十叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝？……這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？同學們在做此類題目時，要深刻理解短文內容。通過閱讀短文我們知道了，科學能夠讓社會進步。富爾頓得到的啟示是：要重視學習科學知識。而我們受到的啟示是：無論我們將來做什么，都必須要重視學習科學知識。【答案】sha；ji；long；xue；zha；臺ng。【答案】②①④③

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((((【解析】本題考查對多義字的掌握，“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準確地說，就是指在不同的意義時(于不同的詞語或句子中)，亦有不同的讀音的漢字。一般包括本義、引申義、比喻義和假借義。作答時要通讀句子，結合句意選擇該字在句中的意思。【答案】蝙蝠不僅能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。樹葉在風中唱著歡快的歌。我喜歡還來不及，不會跟他生氣。“六一”聯歡會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。【解析】本題考查關聯詞的使用。作答時要先判斷兩個分句的關系類型，再結合句意選擇合適的關聯詞。題中兩個分句表示并列關系，再結句意選擇恰當的關聯詞將其合成一句話即可。本題考查改寫句子，要認真審題按要求改寫。擬人是把人的特征賦予事物，讓事物像人一樣活動，有思想，有情感，能說話。本題考查反問句和陳述句的轉換。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”、“怎能……呢？”等；第三步：否定改為肯定/肯定改為否定。本題考查修改病句。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再運用病句修改的方法進行修改。題中這句話屬于語序顛倒，只要句子調整語句即可。【答案】媽媽，你看，班級組織的活動，屬于集體活動，大家都參加唯獨我不去，多不合適，別的同學該對我有看法，再說，郊游很安全，這種活動可以鍛煉自己的能力，增進自己和其他同學們的情感，還可以讓整個班級更加團結。【解析】本題考查學生的語言表達能力。在說服時用語要禮貌，首先說出不參加郊游活動的影響，再肯定郊游活動的好處以及活動的安全與否，比如可以鍛煉自己的能力，增進自己和其他同學們的情感，還可以讓整個班級更加團結。【答案】我和孫悟空過一天天剛亮，我還在睡覺，只聽見一個響亮的聲音傳進我耳朵里：“小孩兒，小孩兒，快醒醒！”“誰呀？”我掙扎著坐了起來，眼睛還不是很清晰，“媽媽，你怎么叫我小孩啊？”“快醒醒，誰是你媽媽，我是你孫爺爺！”我這才睜開眼睛，仔細一看居然是孫大圣。難道是我眼花啦，我使勁揉了揉眼睛，仔細一看，居然真的是孫大圣。真的有點太不可思議了，我兩眼發光，像閃電一般沖了出去，一把抱住孫大圣。孫大圣說：“我遠道而來，現在餓了，帶我去吃飯。”我沒辦法，只好從儲錢罐里拿出兩百元，帶著孫大圣出門了。帶他去哪里呢，對了，就去肯德基吧！過了一會兒，我們來到了肯德基，孫大圣很神氣地走進去，高聲喊道：“小二，給你孫爺爺來一壺仙酒。”服務員本想大罵，一看孫悟空那毛嘴雷公臉，停住了，走到我們旁邊輕聲說：“對不起，我們這里只有可樂、薯條、漢堡、雞腿……”“那給孫爺爺來兩杯可樂，四個漢堡，三包薯條，一對雞翅，兩只雞腿……”孫悟空翹起二郎腿，不以為然。吃飽了后，孫大圣帶我參觀了東海龍王的龍宮，嫦娥的廣寒宮，豬八戒曾經去過的高老莊和孫悟空曾經的家——花果山。今天真是快樂的一天啊！【解析】本次習作