2022-2023學年互助土族自治縣五年級數學第二學期期末學業水平測試模擬試題含解析_第1頁
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2022-2023學年互助土族自治縣五年級數學第二學期期末學業水平測試模擬試題學校_______年級_______姓名_______一、仔細推敲,細心判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)1.如左圖所示,指針停在紅色區域,甲先開球,指針停在黃色區域,乙先開球,這個規則是公平的。(____)2.假分數的分子都比分母小.(_________)3.48和24的最小公倍數是48,最大公因數是12.(____________)4.整數除以分數可以轉化為整數乘這個分數的倒數。(__________)5.把一個正方體的橡皮泥捏成長方體,它的形狀變了,體積也變了。(________)二、反復思考,慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里)6.38A.加3B.乘3C.加8D.乘87.的分母加上5,要使這個數的大小不變,分子應()。A.加上5B.擴大為原來的5倍C.加上28.一張長24厘米,寬18厘米的長方形紙,要分成大小相等的小正方形,且沒有剩余.最少可以分成()。A.12個 B.15個 C.9個 D.6個9.a÷b=3(a和b都是不為0的自然數),a和b的最小公倍數是()。A.a B.b C.3 D.無法判斷10.溫度上升5℃,再上升-2℃的意義是()。A.溫度先上升5℃,再上升2℃B.溫度先上升5℃,再下降2℃C.無法確定三、用心思考,認真填空。11.在下面的○里填上“>”“<”或“=”○○○0.3○○0.11○12.35=()÷()=1513.9的倒數是(________);0.2的倒數是(________)(________)沒有倒數。14.一個由相同的小正方體擺成的幾何體,從正面和左面看到的形狀都是,從上面看到的形狀是.擺這個幾何體用了________個小正方體.15.在8、15、30、27、26、60、121這幾個數中:①偶數有________;②3的倍數有________;③同時含有因數2、3和5的數有________。16.把5個棱長為1dm的正方體紙箱放在墻角處(如圖),露在外面的面積是(________)平方分米。17.3÷()=0.375=()÷40==18.觀察左邊的物體,寫出右邊的平面圖形分別是從哪個角度看到的:從(____)看從(____)看從(____)看19.某自然數是3和4的倍數,包括1和本身在內共有10個約數,那么這自然數是_____.20.一個長方體,長是4cm,寬和高都是3cm,它的總棱長是(______),表面積是(______),體積是(______).四、注意審題,用心計算。21.口算下面各題。3.5+7.6=3.2÷1.6=0.75×4=2.14-0.9=6.25×8=4.9÷3.5=7.5×2.5×4=(1.25+0.05)×0.2=-=-=1-=+=22.用遞等式計算下面各題.6.12++2.88+++1--++--(+)23.解方程.x÷4.5=5.46x+9=13514×70-5x=800五、看清要求,動手操作。(7分)24.在下圖中涂出:。25.按要求畫一畫.畫出下列圖形的對稱軸.六、靈活運用,解決問題。26.李明家2009~2014年生活開支情況如下表。年份200920102011201220132014旅游費(元)200022002800320038004000水電費(元)120015001800220026003000(1)根據表中的數據,完成下面的折線統計圖。李明家2009-2014年生活開支情況統計圖(2)這幾年,李明家平均每年旅游消費()元。27.一塊長方形布料,長16dm,寬12dm.要把它裁成正方形手絹(沒有剩余),手絹的邊長最長是多少分米?28.水果店賣出西瓜180千克,比賣出蘋果的3倍多30千克。賣出蘋果多少千克?(用方程解)29.五年級學生參加興趣小組活動。參加語文小組的有15人,是數學小組人數的,體育小組的人數是數學小組的,參加數學小組和體育小組的分別有多少人?30.有一根鐵絲,正好可以做成一個長10cm、寬8cm、高6cm的長方體框架.如果用這根鐵絲做一個正方體框架,那么這個正方體框架的棱長是多少厘米?參考答案一、仔細推敲,細心判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)1、?2、×3、╳4、√5、×二、反復思考,慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里)6、C7、C8、A9、A10、B三、用心思考,認真填空。11、〈;〉;〈;〈;〈;=12、3,5,25,0.6;13、5014、115、8、30、26、6015、30、27、6030、6016、1017、8;15;6;3218、正面上面側面19、4820、40cm66cm236cm3四、注意審題,用心計算。21、11.1;2;3;1.24;50;1.4;75;0.26;;;;22、10;;1;23、x=24.3x=21x=36五、看清要求

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