閱讀及心得體會6篇閱讀及心得體會篇1

一個個鮮亮形象，短短幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力，《伊索寓言》是我從小讀到大的一本書，那一個個富有情趣和哲理的小故事讓我明白了很多道理。漆黑的天空，有幾點閃亮的星光，那是智慧之燈，而《伊索寓言》便是其中一藍。

有一篇故事是《兩只口袋》，講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在人的身上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點—掛在人類的胸前，另一只裝自己的缺點—掛在人類的背后，以至于人們總能很快的觀察別人的缺點，自己的卻總也看不見，我想這比方用在人們身上真是太恰當(dāng)不過了，人與人之間矛盾的產(chǎn)生和激化絕大多數(shù)都是因為這個神的玩笑吧。人類的自私，貪欲等缺點或許都來源于此。假如普羅米修斯能將人類的缺點掛在胸前，他人的缺點掛在身后，讓人們都一心為他人著想，那世界上還有什么化解不了的矛盾呢?

伊索可能想告知我們，換位思索不是人的本能。《獵人和狗》和《行人和榕樹》也都說明了同樣的意思，也正是因為如此，我們才要學(xué)會換位思索，記得我一次在學(xué)校的餐廳吃飯，兩手端著滿滿的飯菜走向飯桌，不料卻被一個初一的學(xué)生撞了個滿懷，飯菜灑了一地，我立刻怒火中燒：排那么久的隊才買到的飯，全被這個不看路的給弄灑了！正想瞪他一眼突然腦海中出現(xiàn)起我剛上初一時，也是不當(dāng)心撞了一個正端飯的姐姐的畫面，我倒沒什么事，可倒是弄得那個姐姐一身狼狽，比我如今還慘，可她并沒有怨我什么，還笑著問我有沒有事。那時我真是對這個姐姐感謝不已，那如今我是不是有些可惡呢?傳遞一份愛可是比不開心要好得多，想到這里，我回過神來，眨了眨眼，讓笑容留在臉上：有沒有燙到呢?不好意思了。那男孩也馬上笑著回應(yīng)：“沒關(guān)系，你也沒事吧。〞就這樣，一場小摩擦就友好解決了。

這則寓言讓我學(xué)會了換位思索這個珍貴的品質(zhì)，《伊索寓言》刻畫的有動物，有神或人，一個個故事，一個個人生哲理，這就是生活的智慧和思想的魅力，它教會了我很多很多，我愛在伊索寓言思想的光芒中暢游！

閱讀及心得體會篇2

在孩提時候就明白蘇東坡，可是，真正認識蘇東坡是讀了《蘇東坡傳》之后。

做為詩人，“大江東去浪淘盡〞他文采飛揚，談笑風(fēng)生;作為官吏，“持節(jié)云中，何日遣馮唐〞他嫉惡如仇，愛民如子;作為蘇軾，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行〞

他樂觀豁達，清逸曠遠。

蘇東坡的一生，命運坎坷，仕途曲折。但這不能阻礙他。王安石得勢，幾乎全部忠良賢能之士都棄官而去。蘇東坡在連上三書之后不出意料的被貶，但他絕不所以退縮他將新政的不滿與缺陷訴諸筆端去所以得罪了當(dāng)權(quán)的群小，遭到逮捕，險些喪命。但他說：“若遇飯中有蠅，仍需吐出。〞于是群小繼續(xù)對他進行迫害。在接下來的時間里，他屢遭貶嫡。甚至被貶蠻荒之地海南島

可是那些群小自認可打倒蘇東坡的措施卻沒使那些小人到達目的。蘇東坡guǎnlǐ之處政通人和，他頗受百姓愛戴。他到處為百姓著想。練習(xí)瑜伽，討論佛道，與高潔之士相交，訪山水，與高僧相研佛道。林語堂筆下這樣評價這位文壇巨子：“蘇東坡始終富有青春活力。他雖然飽經(jīng)憂患拂逆，他的人性更趨溫厚和厚道，并沒變成尖酸刻薄。〞

如林語堂先生所言，蘇東坡“像一陣清風(fēng)過了一生〞。蘇東坡一生清貧但一世為人坦蕩。回看那些群小即使能保自我一世榮華富貴卻也不行能有蘇東坡半分的安逸。他們的生活充斥著算計與仇恨。其實所謂權(quán)力，所謂地位可是過眼煙云，轉(zhuǎn)瞬不見，又何必太為權(quán)財所困，落得一世罵名。

在《蘇東坡傳》的序中，林語堂先生寫到“我寫《蘇東坡傳》并沒有什么異樣的理由，只是以此為樂而已〞，假如林語堂先生寫蘇東坡傳是以此為樂，那么讀《蘇東坡傳》也是一種快樂。能夠從字里行間讀出人物的獨特，品嘗人物的喜怒哀樂，并從他的事跡中受到可收益一生的啟示。

閱讀及心得體會篇3

一棵梅花樹，生活在一個叫勾踐的人的院子里。聽別人說他是一個國王，梅花一點兒也不信任，那由國王把茅草當(dāng)作床鋪，那有國王每天都要添苦膽的呢？

梅花已經(jīng)在這里呆了三年了，聽它媽媽說，它今年就要開花了，它高興得不得了。春天到了，它舍命地發(fā)芽生長，它要開花了，它想。迎春花開了？？桃花謝了？？它照舊沒有一個花蕾，酷熱的夏天曬得它頭暈，它什么時候才能開花呢？它往屋里一望，它的主人正在添苦膽，它不禁打了個寒顫—太苦了吧。一天它的主人走到它身邊，佇立良久。它看到他那深邃而堅毅的目光，不禁心里一顫，他好像要從梅花的身上看出些什么。

北風(fēng)勁吹，雪花紛飛，它站在院子里直打寒顫，我要死了，我還沒有開花就要死了。梅花是世界上的花，她溫文爾雅，徐發(fā)暗香，多美妙啊！可是我卻永久不能擁有她了，這莫非就是我的命嗎？我就這樣了此一生嗎？？？不，不，我決不能這樣，我不能就這樣死去，我肯定要開花，它想著。

院子里進出的人突然增多了。每日每夜，主人都在和他們談?wù)撌裁矗股钊遂o時，主人躺在茅草上，直瞪瞪的看著它。

天越來越冷了，它真的撐不住了。

一天夜里，主人又一次嘗了苦膽，他走到門外，站了一會兒，突然他仰天長嘯：“我肯定要復(fù)國。〞啊！他真的是一個國王，一個國王竟然嘗苦膽，臥茅草，它被深深震撼了。它不禁也想大喊：“我要開花。〞

幾度風(fēng)雪，它硬挺了過來。一天，他突然發(fā)覺主人不見了。又過了幾天，它驚喜地發(fā)覺身上長出了幾個花蕾，并且越來越多。一場大雪，它開花了，縷縷清香令人如癡如醉。這時，一位身穿黃袍的人走進院子，是主人勾踐，他走到梅花樹跟前，大喊：“我勾踐立誓，不鏟平吳國，誓不生還，出發(fā)！〞它聽見院外萬馬奔騰的聲音越來越大，然后又越來越小，漸漸消失，整個院充滿了香氣。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

閱讀及心得體會篇4

一陣飄過的雨過后，陽光帶著新奇的空氣進來了。我從抽屜里翻出一本兒童節(jié)媽媽給我的書，書名是《愛的教育》。

翻開書，扉頁上有兩行字：學(xué)會感恩——媽媽。

這本書是意大利作家阿米庫斯寫的，我看了幾行就放不下。

這是一本書，從四年級學(xué)生埃里克日記的角度描述他的遭受。這本書是一系列短篇小說。印象最深的是一個叫《小抄寫員》的故事。

蘇利歐的父親是一名鐵路工人，為了養(yǎng)活一個大家庭，他為雜志撰稿。蘇利歐不忍心看著父親辛苦工作，就在父親停止寫作后，晚上幫父親抄寫。但是，由于睡眠缺乏，有一天晚上我趴在練習(xí)本上睡著了。他父親嚴峻批判了他，但他試圖說實話，但拒絕了。但是每天晚上抄已經(jīng)成了習(xí)慣。那天晚上，蘇利歐又起床了，不當(dāng)心撞倒了一本書，他的心很緊急，生怕驚動了父親。但是，他沒有想到父親已經(jīng)站在了他的背后，他明白了一切，父子緊緊相擁。

父子情廣。“當(dāng)一個人愛著別人，也被另一個人愛著的時候，那么這個人就是最美好的〞。不是嗎？蘇利歐愛他的父親，忍受著不公。他把一切都埋在心里，因為他愛他的父親，他的父親也愛他。

讀這個故事讓我想起了生活中的一些例子：

每當(dāng)我媽讓我洗碗掃地的時候，我都很不情愿讓我媽用什么東西“賄賂〞我。“拿人家錢是嘴短。〞我拿了我媽的東西，不好意思不給她分擔(dān)家務(wù)。但是工作的時候，我總是假裝盡力去騙取媽媽對我的信任。有時候即使我媽賄賂我，我也沒做什么，所以常常惹我媽生氣。

蘇利奧的關(guān)愛、敬重、關(guān)心和分擔(dān)家庭責(zé)任的精神令我感動。當(dāng)今社會，我們的獨生子女，父母百般呵護，都是“小皇帝〞、“小公主〞。他們總會抓住父母對我們的溺愛，攻擊我們，他們的父母也會束手無策。

這本書很好，讓我明白了許多道理。我想把書的精神永久留在我們心中。

閱讀及心得體會篇5

俗話說的好，“一種好習(xí)慣決定好的命運〞，因此從小培育孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得十分重要，

由于劉爍喜愛看《巴拉拉小魔仙》的書。所以我?guī)Ш⒆尤曩I了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍的精神感動了。

書中有很多人物，有秀麗和善、魔法高強的小藍姐姐，她是從魔仙堡來，到人類世界查找魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是兩姐妹，凌美雪成果優(yōu)異，擅長思索，典型的乖乖女形象，遇事冷靜，富有冒險精神，樂于助人;凌美琪性格開朗、直爽、成果不佳;雪菲菲,魔仙百寶書智者精靈，雖然傲慢自大，但做事細心、仔細，常被美琪欺負。黑魔仙小月，爭強好勝，因嫉妒魔仙小藍開始修煉黑魔法，妄想統(tǒng)治魔仙界，甚至人類世界。最終還是正義戰(zhàn)勝了邪惡

當(dāng)美琪自告奮勇的對凌媽說：“我跟美雪留下來照看小藍姐姐吧！〞我覺得她們倆是多么和善呀！雖然小藍是堂堂一個魔仙，但奉命來人類世界查找丟失的魔仙彩石，卻在凌家產(chǎn)上了保姆，與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。

讀完后，孩子懂得了光明肯定能戰(zhàn)勝黑暗，查找歡樂的方法就是無私的幫助別人。期望孩子從小努力學(xué)習(xí)，不怕困難，利用學(xué)到學(xué)問幫助他人，憧憬并追求真善美，使自己不斷歡樂地成長，

這本書猶如一棵魔法樹，結(jié)滿了奇異的愛和親情之果；又如一縷晨光，穿越幽暗神秘的樹林，照亮每個兒童的心靈。我們應(yīng)當(dāng)讓友情之花綻放，讓友情之橋永久架起！書是我們?nèi)祟惖母呒夝B(yǎng)分品，書是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的學(xué)問，也可以也我們的心靈凈化。很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀是有意識，有目的，更主動的對話形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機會，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛，通過閱讀培育親子關(guān)系；通過閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長。閱讀能力是一個人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢，期望孩子們有一個更加美妙，燦爛的明天。

閱讀及心得體會篇6

讀《阿長與t;山海經(jīng)＞》，想起我的保姆。

和長媽媽一樣，我幼時的保姆，沒聽得真名，只知名字里有個“梅〞字。但這一切都不關(guān)我事，我是喊她叫“阿婆〞的。阿婆每晚都抱我出門玩。是捧著，是舉著，我要去公園的長椅上坐著，她就帶我去，把我放在一邊，讓我拽住她的食指，她給我唱歌，是一些我聽不懂的歌，許是方言吧。她還會帶我去坐“搖搖車〞，那東西如今還有，在任意一家奶粉店前面找一輛空的，丟進去一塊錢，就能搖上兩三分鐘。那時保姆工資不高，母親想多給她些錢，說不能讓她白帶我玩，她總不要。

長媽媽新年早上起來的那一段，我印象特殊深。說起這些，真是沒有科學(xué)根據(jù)的，但阿婆似乎也信這些。我七個月吃米糊的時候，阿婆總要往我的米糊里加鹽，她說這樣吃了長得快，她老家那邊的小孩都這么吃，但最終還是被母親制止住了。每次母親要把什么蔬菜搗爛了加進我的米糊里時，阿婆總又要嘮叨她，說她白浪費兩個多小時在這些七零八碎的上面。

我四歲多上幼兒園，阿婆就不見了。或許回了老家，或許到了別家。而今感嘆，阿婆是一個同長媽媽一樣的農(nóng)村婦女，她們的做法不肯定科學(xué)，但心地都是和善的。她們一生奔波勞累，辛苦輾轉(zhuǎn)，在操勞中維持生計，也做得功德。卑微，也可敬。我終是不知道阿婆的老家到底在哪，也不知道她離開我們家后去了哪，只是想起來時，很心疼，心疼她們背井離鄉(xiāng)的際遇，心疼她們的卑微和努力。

讀《范愛農(nóng)》，想起我的摯友。

有一個這樣的摯友，性格與我相似，惋惜到六年級吵了一場架，半年沒怎么講話，后來又好了。如今也同我在一個學(xué)校讀書，沒一個班，但我下課總想去找她，她下課也總想來尋我，在那途中就碰上了。