小學數學-三角形的面積教學課件設計_第1頁
小學數學-三角形的面積教學課件設計_第2頁
小學數學-三角形的面積教學課件設計_第3頁
小學數學-三角形的面積教學課件設計_第4頁
小學數學-三角形的面積教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三角形的面積回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入高：7.8厘米底：9厘米從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？制作這個標志牌需要多少平方分米的鋁皮？制作這個標志牌需要多少平方分米的鋁皮？

1.想一想。求標志牌的面積，實際上就是求什么圖形的面積？2.猜一猜。平行四邊形的面積計算公式是把平行四邊形轉化成長方形推導出來的。三角形呢？會驗證你的猜想嗎？3.做一做。利用學具（兩個完全相同的三角形）拼一拼，擺一擺，看看你有什么發現。直角銳角鈍角

繼續探索活動要求二、合作探索三角形的面積＝二、合作探索拼成的平行四邊形與原來的三角形之間有怎樣的關系呢？三角形的面積＝底×高÷2用字母表示：S=ah÷2÷2平行四邊形的面積等于兩個三角形的面積。平行四邊形的面積÷2底×高＝平行四邊形的底等于三角形的底，平行四邊形的高等于三角形的高。9×7.8÷2=35.1（dm2)制作這個標志牌需要多少平方分米的鋁皮？

二、合作探索答：制作這個標志牌需要35.1平方分米的鋁皮。三、自主練習1.計算下面三角形的面積。8×6÷2=24（cm2

）8×10÷2=40（dm2

）8×25÷2=100（m2）三、自主練習2.1平方厘米

求出每個三角形的面積，并與同伴說說發現了什么。每個三角形的面積都是：3×2÷2=3（平方厘米）發現：等底等高的三角形，它們的面積都相等。三、自主練習3.火眼金睛辨對錯。兩個三角形一定能拼成平行四邊形。（）三角形的面積是平行四邊形面積的一半。（）×完全相同的×和它等底等高的三、自主練習4.

做15面這樣的小旗，至少要用多少平方厘米的鐵皮？15×20÷2×15=2250（cm2)答：至少需要2250平方厘米的鐵皮。三、自主練習5.

在一墻角圍了一塊面積是27平方米的三角形菜地（如圖）。它的底是4.5米，高是多少米？（用方程解答）解：設高是x米。4.5χ÷2＝27χ

＝12答：高是12米。4.5χ÷2×2＝27×24.5χ

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論