生活方面工作計劃7篇生活方面工作計劃篇1

一、班況分析

我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的主動協作下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

二、教學目標

1、以主動開心的心情參與集體活動和游戲，能在活動中體驗歡樂，萌發愛集體的情感。

2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感謝他人對自己的愛，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。

3、情愿為他人和集體做事，初步養成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡潔評價自己和同伴的行為，學習同伴的優點。

4、了解家鄉的物產和名勝古跡，喜愛自己的家鄉。愛護家鄉的優美環境，愿意與人交往，學習謙讓和共享，具有初步的社會公德意識。

5、了解與自己生活關系親密的四周成人的勞動，敬重勞動者，懂得疼惜勞動成果。

6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成英勇、自信、合作等良好品質。

三、具體措施

1、引導幼兒了解中國傳統節日文化，感受節日活動的樂趣。

2、在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

3、主動鼓舞幼兒以開心的心情參與各種活動，引導幼兒學會關懷理解同伴的心情，并情愿給予幫助。

4、引導幼兒在日常活動中養成耐煩聽取別人意見的習慣，學習與同伴互相協商溝通，積累有計劃、有條理做事的閱歷。

5、引導幼兒了解紙與人類的親密關系，知道節省用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的`過程中感受創造的樂趣。

6、在日常活動和游戲中，引導幼兒學習幫助他人，情愿為班集體做事，感受集體生活的開心。

7、引導幼兒愛惜班級和幼兒園的各種物品，愛惜公共設施。

8、引導幼兒認識家鄉的風光和物產，了解家鄉的風景名勝，喜愛自己的家鄉。

9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴共享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10、在日常生活中引導幼兒學習用商議?的方法解決問題，知道互相謙讓會給大家帶來好心情。

生活方面工作計劃篇2

幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。游戲是幼兒的主要活動，幼兒是在活動中成長起來的。在游戲中幼兒充分表達到自主及與同伴協作的樂趣，能在已有的閱歷基礎上，通過仿照成人的語言、動作、表情，潛移默化地滲透了自己的行為、要求。為了提高孩子門的興趣、培育他們與人的交往能力，充分發揮孩子門的想象力、創造力，及動手操作的愿望。現依據我班孩子的年齡特點，擬訂計劃如下：

一、創造性游戲

我班幼兒對創造性游戲具有深厚的興趣，他們可以通過協商自由選擇角色，還能一起收集材料，管理游戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起游戲，進行簡潔的人際交往，但游戲的持續性不夠，經常發生擅自離崗的狀況。因此，針對實際狀況，本學期將通過以下創造性游戲重點培育幼兒各方面的能力：

1、娃娃家

材料提供：娃娃,娃娃家操作材料,爸爸媽媽裝扮服裝，豐富娃娃家溫馨氣氛.

目標:：

(1)能說簡潔而完好的合成句;能聽懂并理解多重游戲指令。

(2)幼兒之間能相互協商，安排角色進行游戲。

(3)按游戲進展的情節，穿插進行游戲。

2、醫院

材料提供：醫院玩具材料、醫生服裝、掛號處與就診處.

目標：

(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

(2)體驗關懷憐憫病人的情感.

(3)開展家庭醫生的服務，上門為顧客服務。能利用無病人的閑暇時間，制作藥片。

3、理發店

材料提供：提供理發店的操作玩具，布置理發店的情境,鏡子,熱水器等

目標：

(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

(2)能熱情接待客人，并向客人推舉發型設計方法

(3)學會征求客人的意見。

4、超市

材料提供：布置超市游戲環境，物品貨架，各類商品盒，廣告宣揚單。

目標：

(1)能分類合理擺放物品，

(2)服務員收銀員有責任意識，明白自己角色任務。

(3)能做文明顧客，，將不需要的物品放回原處，適量拿取商品。

5、美食坊

材料提供：布置美食坊環境，食品貨架，各類自制的食品，服裝，廣告宣揚單。目標：

(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

(2)學會分工合作

(3)禮貌待客

6、建筑區

材料提供：各色小積木

目標：

(1)指導幼兒集體構造活動，鼓舞他們集體協商。

(2)引導幼兒觀看物體，表現結構物體的特征和詳情。

(3)逐步引導幼兒開展參與人數多，主題廣泛的大型結構游戲，鼓舞幼兒新穎的構思。

(4)教育幼兒珍惜結構成果，組織他們對結構成果做出評價。

7、旋轉小舞臺

材料提供：打擊樂曲卡帶，各類頭飾，服裝裝飾品，環境創設出舞臺的氣氛

目標：

(1)敬重幼兒的意愿，讓幼兒自己商議?和選擇游戲，培育幼兒獨立推斷能力。

(2)要求幼兒協商自行安排游戲角色遇到困難會想方法解決。

(3)教師可側重語言的提示，更好地調動幼兒在游戲中表演主動性發揮表演能力。

(4)讓有興趣的幼兒都能參與游戲，可以分組按不同的內容分別表演，對疑難問題經提示后，與幼兒協商練習方法學會正確表演游戲。

二、區域游戲

區域活動是幼兒自我學習、自我探究、自我發覺、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，敏捷多樣的活動形式，能滿足幼兒進展的需要，鼓舞幼兒自由選擇、便于操作、大膽探究的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的進展。在開展區域活動中，我們是依據班級特色以及幼兒水平等實際狀況來設置的，活動區應以規程為本，即“不做擺設，幼兒參加;利舊利廢，一物多用;創出特色，進展獨特〞。有意識地引導幼兒共同參加設置各種區域。同時，還應為幼兒提供了具有多用性和開發性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，及本班幼兒的進展狀況，我們重點為孩子創設了美工區、益智區、語言區、表演區等。

一、活動目標：

1、美工區

材料提供：繪畫工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙。

目標：

(1)引導幼兒學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象和主要特征。

(2)學習用紙折出、剪貼出簡潔的物象。

(3)通過美工區中的“變廢為寶“活動培育幼兒粗淺的環保意識，知道很多廢舊材料還可以再利用，并能制作出許多美麗的作品。

(4)引導幼兒主動參與美術觀賞活動，并能在觀賞過程中產生肯定的想象。

(5)幼兒繼續學習民間的編織活動，如編辮子、繞相框。

2、計算區

材料提供：10以內排序卡片，10以內的加減法

目標：

(1)學習按量(高矮等)的差異進行1以內的正逆排序;學習按肯定的規律排序。

(2)學習15以內的分合，20以內的加減法

(3)繼續認識時鐘，精確分辨整點和半點，并指導15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時的關系。

(4)能主動、用心的進行數學操作活動，在老師的幫助下學習按要求拿取、擺放操作材料。

3、科探區

材料提供：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子

目標：

(1)探究磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西，探究磁鐵的相吸相斥的特性。

(2)感受靜電反應

(3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的改變

(4)培育幼兒主動主動、活潑開朗的獨特，培育探究精神，提高幼兒觀看和分析的能力。

4、益智區

活動材料：拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖

目標：

(1)情愿與同伴共享自己的玩具

(2)學會玩不同的棋，能在游戲中遵守游戲規則，從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力，進展手腦的協調性。

(3)培育幼兒主動主動、活潑開朗的獨特，培育探究精神，提高幼兒觀看和分析的能力。

5、生活區：

活動材料：線條、辮子目標：

(1)通過編辮子、系鞋帶，培育幼兒生活的自理能力

(2)培育小老師，鼓舞幼兒向同伴學習

生活方面工作計劃篇3

一、指導思想

在校長、書記、兩位級長的正確領導下，以突出表達學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐能力的__中新人。

二、班級奮斗目標

我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先〞，接手這個班以來，我始終嘗試營造一種和諧進展，歡樂學習，良性競爭的班級氣氛，在第一節班會課上，我提出我們的奮斗目標，成果進入前八，文明班評比進入前五。

一個學期下來，成果方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有許多閃光點，語文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信念，我們肯定能做得更好!

我們這個學期的目標是學習成果進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多。

三、主要工作

1.加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐閱歷足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。

每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。

為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

2.加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3.加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高〞的互幫互助學習活動。

4.加強師生對話

建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發喜愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活看法。

5.加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關懷和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康進展。

6.協作學校德育部門做好以下德育工作

2月：①優秀學生頒獎典禮;

②發動學生為災區人民踴躍捐款;

③班干部換屆選舉。

3月：①組織學生“學習雷鋒，樂于奉獻〞活動;

②播放“感動中國〞，培育學生正確的人生觀和價值觀。

4月：①迎接“__省心理健康教育示范學校〞的復評工作;

②全力以赴，籌備參與“2021年主題班會公開課〞;

③中段考前復習考試方法、技巧及心理輔導;

④“五·一〞勞動節的“艱苦奮斗教育〞、“愛勞動教育〞、“安全教育〞。

5月：①以“責任〞為主題進行強化紀律的教育，增添“尊紀、守紀〞意識;

②預備家長會工作;

③開展“樹立自信念，艱苦奮斗〞的教育活動。

6月：①進行分班動員和指導;

②以高考為契機開展“激勵與勝利〞主題班會。

7月：考前的學習、復習動員、守紀教育。

生活方面工作計劃篇4

1、生活活動：

穩定幼兒心情。引導幼兒參與幼兒園的活動。穩固幼兒餐后刷牙、擦嘴環節。重點在于刷牙環節。提示幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

區域活動名稱：美勞區

區域活動目標：學習正確的涂色方法，鼓舞幼兒想象自己的樹葉顏色。培育幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動預備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙。

活動指導方式：引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀看采回來的樹葉。

自己取畫紙，并依據自己需要選擇蠟筆進行涂色。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓舞幼兒大膽下筆。

2、戶外活動：

集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：初步把握游戲規則和玩法;能和同伴開心的進行游戲。

分散活動目標：

1)穩定幼兒心情，引導幼兒能加入到活動中。

2)練習拍球。

活動預備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤。

3、家園共育：

1)建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較認真的觀看幼兒園四周樹木的改變，感知秋天的美妙。

2)建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3)與家長溝通堅持送幼兒來園。

生活方面工作計劃篇5

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘學生的智慧潛能，培育奮發向上的班風，現制定2021高一下學期工作計劃如下：

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經漸漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成果特別差。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，主動，先進的班集體。

二、本學期目標

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三、具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐煩的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關懷學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，準時與家長溝通狀況，統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的主動性，鼓舞他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習看法，努力提高他們的學習成果。

(二)常規工作

(1)主動開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生〞。

(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部主動主動，并創造性得處理班內事務，培育工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓舞學生主動參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增添他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設

1、常常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生狀況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培育，主動培育學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

(四)活動支配

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，準時總結，揚長避短。

3月：主動開展“向雷鋒同志學習〞的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關懷集體、關懷他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校珍貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對比，堅固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓舞，對成果不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，主動參與校內吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習狀況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。

7月：預備期末考試及考風考紀教育。

本學期中，我會主動學習，不斷探究，著重班級的德育，主動協調各科教學，全面提高學生素養。

生活方面工作計劃篇6

一、培育孩子衛生習慣的要求。

1、清潔習慣。

養成飯前飯后和手臟的時候洗手的習慣。學會卷袖子。在老師的指導下，你會用洗手液洗手。不要咬指甲。不要把玩具放進嘴里。用毛巾洗臉，保持衣服潔凈。

2、良好的飲食習慣。

吃得清靜開心，坐得自然，正確使用餐具，左手拿碗，右手拿勺子。喝湯的時候要慢點吃，不挑食，不說話，不浪費，不要用手搶食物，不要留食物，不要弄臟衣服，飯后要喝水，漱口，洗臉。克服孩子的依靠性，培育孩子的獨立性。

3、有良好的睡眠和穿脫能力。

能清靜的睡覺，正確的睡覺，不捂頭不睡覺，學會獨立有序的穿脫衣服鞋襪，能在固定的地方脫衣服鞋襪，自己疊被子鋪床，讓孩子養成良好的習慣。

二、協作教師開展教學活動。

課前做好預備，協作老師開展各種游戲活動，協助管理班級紀律，讓老師更好的開展教學活動。

三、做好父母。

準時向家長報告孩子在公園的生活和身體狀況，利用放學后的時間與家長溝通。征求家長意見，讓家長協作老師進行課堂教學。

四、提高孩子的節水意識。

我班有幾個孩子特殊喜愛玩水，節水意識有待進一步加強。給這些喜愛玩水的孩子細致的教育，或者舉例說明如何節省用水，珍惜每一滴水。用這些方法讓這些孩子明白水有多重要。

生活方面工作計劃篇7

本學期我依舊擔任我校七年級的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項工作，帶著同學們開心地度過初中七年級的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現代化的教育手段，進一步更好地提高教育教學成果.在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、主動地團結各科任教師和帶著全班同學主動、穩妥地走近新課程和新理念。如今一學期即將開始，我結合新課程和新理念的特點與七年級學生的實際狀況，作以下計劃：

一、教育工作理念和目標:

作為從教多年的班主任教師，在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、歡樂學習和成長，班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化，這始終是我作為一名一般的教育工和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。班主任教師要以“德育為首〞為教育的基本思想基礎。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應當在教育教學過程中實施愛的教育,充分讓教育充滿靈氣,讓教育〞活〞起來，力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師，同時是各科任教師的伙伴，學校領導的參謀。具體對學生的培育要做到以下三點：

第一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、歡樂而勤奮的中學生;

第二、培育學生學會學習，通過初中三年的學習，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力;

第三、感染學生學會愛，愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。

二、班級狀況分析

七年級共有學生44人，其中男同學20人，女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型，但上升空間也很大。因此，七年級第一學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業、試驗等學習能力，因為能力比學問本身更重要