第頁共頁高校老師崗前培訓心得體會(15篇)高校老師崗前培訓心得體會(15篇)高校老師崗前培訓心得體會1今天是我們363名預崗老師崗前培訓的第一天，上午我們參加了開班典禮，老師宣布了這次培訓的培訓內容及其考前須知，讓我體會到了這次招聘考試的正規性和嚴肅性。下午由稷山分院的副教授張印全老師給我們講老師專業成長。聽得出，張老師是一個積極的，激情四射的人，他很樂觀把生活中的很多事情都看得很淡。這種積極的心態也深深地感染了我，讓我覺得自己應該更灑脫地活著，尤其是那“山，你有你的孤傲；海，我有我的湛藍”。不要一味地羨慕別人的生活，過好自己的，活出自己的漂亮。通過張老師的講授，還使我明白了人的身心開展是有階段性的，如：對于一個小學生來說，他們的自我評價才能還沒有形成，對自己的認識主要依賴別人評價，因此在今后的教育教學活動中，我們不能隨意的去否認一個學生，而應該從多方面去表揚他，啟發他，這樣會對他的人生帶去不一樣的影響。另外，一般的差生都喜歡新老師，知道為什么嗎？那是因為這給了他們一個重新塑造自己的時機，因此他們常會將自己的優點盡可能多的展現給這位新老師。所以說，作為老師，一定要對學生抱有教育期待，不要用一貫的目光去對待和對待一個學生，而應該給他們以期待的眼神，使他們朝著我們期待的方向更好地開展自己！高校老師崗前培訓心得體會2為期兩天的崗前培訓轉瞬即逝，這兩天很短暫，短暫到我還來不及記清29位新同事的名字和臉龐，短暫到還沒有適應身份轉換已經有人在耳邊不停地喊著"崔老師"；同時這兩天也很漫長，漫長到足夠讓你用一生去準備，用一生去付出。老師是太陽底下最光芒的職業，也許不是老師本身光芒，而是他面對的是人生最光芒的群體，最具希望最有活力最鮮活的對象。博達學院是我第一個工作環境，我不知道他會不會伴我一生，但我確信在這里學到的經歷，在這里成長的每一天都將會成為我人生最珍貴的財富，感恩博達給了我成長的沃土，感恩各位老師出如今我生命中成為我第一批同事，同時感恩自己可以緊握時機成全別人成就自己。就是這樣，因為我們活著，常懷一顆感恩之心，就可以感受到幸福的降臨，就可以感覺到生命的跳動，就可以觸摸到每一次心跳的沖動。沖動"簡單做人，認真做事"。中國做人最大的智慧就是中庸，如今看來不過一個簡單低調是也。然而簡單不是單純，不是幼稚，不是笨拙，更不是不懂，而是一份執著，一份認真，一份放棄別它的勇氣。今天的社會太多的功利誘惑，太多的索取邀功，在開場動手之前首先想到的是能不能換回你的付出，而不是會不會將事情做到最好，因此唯有簡單低調做人的人，才會認真做事，才能誠懇負責，因為他除了將事情做好什么都不會了。"當好一名高校老師，做自己尊重的人"。李處長的一堂驚人的人生升華課，讓我感覺到自己任重而道遠。北大生命學家饒毅教授在畢業致辭中這樣說"自我尊重可能是最重要的正道"。自我尊重當然包含對自己職業的尊重，對自我選擇的尊重，對自我人生的負責。在這天我告訴自己，從此我將參加到社會，也會看到、經歷各種離奇現象，知道自己更多的缺點和缺乏，可能還會遇到各種大災小難，如何在誘惑中和困難中保持人性的尊嚴，贏得自己的尊重并非易事，但卻很值。自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我們也能做到饒教授所說：退休之日，你覺得職業中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。高校老師崗前培訓心得體會3從20xx年9月開場，我很榮幸的成為xx學院老師隊伍中的正式一員，開場了自己人生的新征程。這次培訓，學院從老師素養、校情教育、多媒體輔助教學和根底教育現狀開展等四個方面對我們進展了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經歷，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得如下：本次老師培訓內容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學才能、班主任工作、當代教育使命和教育現狀、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新老師的角色轉變、老師禮儀與修養、做一名有心理準備的新老師、新老師參加工作應注意的問題、計算機網絡應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深化認識到做為一名新型的老師應具備的素質和責任。本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在這次培訓的開班典禮上，學院教務處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話，對我們參加到臨汾學院老師這個大家庭表示了熱烈的，也介紹了學院老師將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心，也堅決了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們老師這片充滿希望的熱土的信心。雖然在本次老師招聘以前，我已經積累了多年的工作經歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的許多工作標準和制度還是不夠完善。在老師職業素養培訓中，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校老師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我還認識到，作為高校老師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學標準和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和探究。從前作為一名學生，對老師的工作一直非常崇敬，但是對如何才可以不僅成為一名合格的老師，而且可以成為一名優秀的老師還是缺乏認識的。在新課程改革教育的培訓中，李霞老師以他豐富的教學經歷為我們做了一次生動的報告。他從老師的構成、對教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的根本特點、大學教學過程的根本特點等幾個方面做了全面和深化的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校老師的內容和特點的認識從模糊到明晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。通過培訓我深化認識到，要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環境的老師。高校老師的教學是一個教與學的互相關系，是一個老師和學生共同參與的活動，教學并非只是老師簡單的講授，而是一個老師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深化轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱辛的努力和學習。要作為一名真正合格的高校老師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。在培訓中，學院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學院的開展史。從最初的臨汾師范學校到xx年的三校合并，到12月的正式建校，以及學院教育的特色、任務和教職員工的現狀，讓我們理解到學院長遠的“一三五”規劃和新校區的建立工作。這些，都讓我們對臨汾學院今后的開展充滿了希望。電教中心的程開發主任，在多媒體輔助教學的培訓中，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標準以及在平時的教學中，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認識到，在今后的教學工作中，如何很好的利用現代教育手段更加生動的講好一節課。總之，這次新老師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數老師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。但通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地進步自己的專業知識和教學程度，盡快的可以勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校老師，為我們國家的教育事業，為我們臨汾學院的開展壯大做出自己應有的奉獻。高校老師崗前培訓心得體會4作為一名剛剛走上工作崗位的年輕老師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地進步教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，如今搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研！以下是我高等學校老師職業道德修養學習心得：一、認識到老師要有愛心，耐心。老師應對學生要有百分百的愛心，就象對自己的妹妹、弟弟一樣來對待，那么，就能有很好的教學效果。因為，這種想法能激發你的愛心，在教學上它能幫助你很有耐心地給學生講解，對聽不懂的學生，講了一次又一次也不會煩躁，因為你把他們當成你弟妹。同時，在談到如何做一個好老師時，關于如何對待差生的問題給我有很深的體會。我們誠然喜歡聰明，一點即明，能舉一反三且成績好的學生，而往往會忽略了差生的存在。通過學習，我明確對差生不能冷漠，少熱情，反而更應該花多些時間與心思給予他們的豉勵與學習生的幫助，幫助他們就到合適他們自已的學習方法，從而做到因材施教。通過學習，明確了對差生的態度是不能瞧不起他們，那樣會傷他們自尊心，而應該象對優才生一樣，做到一視同仁。世事難料，有可能這些差生在今后會很大的成就。曾常一些老師的人說，說出社會后往往能記住自己的是那些差生，而不是優才生。他們的理由是說很多優才生認為自已的成績好是他個人陪明，而不是老師的成果。但差生不同，給予他們豉勵與支持，能給予他們極大的信心，這信心有可能伴隨他們一生，從而他們非常敬重曾經給予他們支持的老師。二、通過學習有了明確的指導作用，也積累了一些對教育教學的認識和經歷。通過學習，有時機省思自己以前的工作及思想，總結經歷，克制誤區，對教育教學活動有了更深化的認識，我相信通過本次培訓，將會促使我更努力地做好工作。更加深化的懂得了熱愛學生，嚴謹治學是老師職業道德標準的根本內容，是老師愛崗敬業的詳細表現，也是評判老師行為價值和整個教育價值的根本標準。熱愛學生是老師必須具備的情感品質，但僅有愛也是不夠的，老師必須注意愛學生的方式方法；老師必須嚴謹治學，以保證教育教學質量。三、深化理解了老師是人類靈魂的工程師，擔負教書育人、培養社會的建立者和接班人的使命。隨著新時期的到來，老師職業道德的建立也呈現出與以前不同的特點，時代對老師職業道德的建立也提出了新的挑戰與要求。如何順應這種時代潮流，進一步加強職業道德建立，是值得我們討論的新課題。作為一名教學新手一定要從分析^p老師職業道德建立的時代背景出發，認真剖析新時代對職業道德建立提出的新要求，從宏觀上引領我們走進這門課程。高校老師崗前培訓心得體會5作為老師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發現每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友，所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生安康的心理品質。作為老師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。一、用新教育教學理念以及心理學根底指引自己的工作培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經歷豐富的骨干老師根據自己的實際經歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，各位老師還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法經歷方面，通過“聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。通過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些詳細的事例，讓我深化地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟才能。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。二、正確的職業規劃培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中，老師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新老師適應教學環境、生活環境、人際關系環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要在老師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地進步自己。在教學中，不能墨守陳規，要不斷地開展，不斷去思索合適自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才可以得以表達。三、我的行動指南通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮，處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。2.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經歷中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在理論中反思自我，做一位優秀的人民老師。3.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心保護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待把戲年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。4.不斷反思，要想從工作中不斷進步自己的教學程度就少了這個環節;不斷的反思、改良。老師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。用實際行動來為教育做奉獻，同時實現自身價值。學校是一個大家庭，老師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養良好的師德、師風的根底上，要把教育當成自己的事業。通過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業來做，才能真正投入其中，并樂在其中。把學生當成自己的孩子真心實意為他們著想。看到他們進步要及時給予肯定和鼓勵，發現缺乏要耐心的說服教育。學生就是一個個跳動的音符，老師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學生，而這必須是發自心底的，師生之間的融洽度親和力要到達朋友一樣這就要求老師必需要有愛心理解不同學生的心理特點心理困惑心理壓力等能給予他們及時的幫助。才能使教學更有效率更能促進學生的開展。除此之外，老師的責任心、進取心、奉獻精神、團隊精神至關重要的，更重要的是要把他當作一種效勞性行業來對待，比例高老師說的向空姐學習，人家那空姐是多么效勞態度好，多么效勞周到。新的生活、新的責任、新的角色多少有些生疏，領導們的講話充滿對新老師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應特教中心的教學環境、生活環境、人際關系環境等，是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環境的老師。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀老師的標準嚴格要求自己，不斷進步自己的業務程度，深化調查研究總結規律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。高校老師崗前培訓心得體會6慶幸自己可以有時機步入老師的隊伍，對于我來說有心而無力，有許多時候自己希望可以把自己懂得的東西教給其別人，可是自己學歷實在是差了很多，但是一步步走來，總算是有時機參加老師隊伍，心中的喜悅，卻不能過于表達。因為我什么都不是，連說話的資格都沒有，只有聽的份，看的份，其實和博士、碩士一起參加崗前培訓，還是會有那么點自卑感的。不是說他們當上老師一定比我強，只是他們能拿到高學歷，而我沒有，就證明在這方面人家都比我強。下面介紹一下崗前培訓的受益。如今人的素質差得只有‘奴隸式’的強迫了。高校老師的崗前培訓竟然比小學生還不如，必須簽到還要用成績來控制。〔每節課1點5分〕真的沒方法，因為你不這樣，這些高校老師或者還未成為真正意義的高校老師，他真的會有一大局部缺課。即使這樣，仍然有缺課的，有遲到的。寒心之于，我不得不想，我們將來從教的時候，是不是也要用這種方式來控制我們將來的學生，祖國的花朵。崗前培訓分五門課‘《高等教育學》、《高校老師心理學》、《高校老師職業才能》、《高等教育法規》、《高校老師職來道德》’《高等教育心理學》主要以高等教育和心理學兩方面著手，主要從心理學上來幫助高等教育，理解人的學生的心理可以幫助學生學習，標準其行為，研究學生為什么不喜歡學習等行為。其中著重講了，假如你是位漂亮的女老師，那么來聽你課的人會很多。不管學生出于什么心理，總之你講的東西會讓更多的人承受。愛美之心，人皆有之，假如以美傳教授業，也可以算是一種輔助教學。但是可能其他的老師會產生妒忌等等的思想言論，正是‘懷壁其罪’。另外從弗洛伊德的潛意識學說來分析^p學生，同時也分析^p老師自己。如何讓自己教得符合學生，如何讓學生配合著學習。因才施教，對于脾氣暴的同學，他犯錯，你當同學們面教育他，他可能掛不住面子揍你，這又何苦呢？針對其弱點進展教育教誨。讓學生感受到‘愛’，抓住學生想要的，讓學生理解自己應該想要的。把學生的心理搞清楚再給學生進展教育。《高等教育法規》法是規定人們生活活動的，維護秩序的。對于學生的管理，首先老師要懂得法，才會去遵守法。比方半夜查寢，沒收電爐子，制止大學生結婚等等我們以往認為對的行為，卻已經觸犯了國家的法律而不自知。想想這是多么可怕。你的行為到底是‘人治’還是‘法治’。這很重要，一個不懂法的老師，你的言行一旦傳給學生，豈不是要天下大亂，誤人誤己、將來學生犯錯，說‘我們老師就是這么教的！’真是難辭茯咎。《高等教育學》教大學生，卻不懂得什么是教育學，這能行嗎？不懂不知道高等教育的歷史開展，這能行嗎？不知育目的，這能行嗎？如何教？怎么教？假如不去站在前人的肩膀上，就靠自己的點墨，如何能教好學生！不掌握現代的科學技術怎么教？所以其中還涉及了《多媒體CAI課件制作》。這一局部真是讓我大開眼界，一個高校老師不僅要懂自己教得東西，還要運用如今的媒體技術，音頻，視頻乃至于一些小的動畫，都以為是高科技，可是給我們培訓的老師，三言兩語，就讓自己對制作課件感了興趣，自己掌握了這些知學的時候，自然會讓學生不只單調的聽，還會在娛樂中學習。《高校老師職業才能》不學不知道有缺乏！如何使自己具有教育才能，如何推動老師的專業化進程，如何讓學生從不感興趣到開場愿意承受，這真是個問題。老師的專業素質應該是什么樣子的？可不是夾著本書進大教室給大學生‘的不的，的不的’念念書就行了。給我們培訓的老師從他的教學中舉了很多例子，讓我們開闊了眼界，從怎么維持課堂紀律，怎么去讓自己以愛上這個行業，真正的把教書育人當成一種事業，當成樂趣來教學，而不是見到學生就頭痛，放任自流。一個沒有責任心的老師，他憑什么去當別人的老師，‘沒有不好的學生，只有不好的教育！’我們這些新進入老師行業的新人是不是也應該考慮！總之，雖然自己每天上課也會坐不住板凳，也會有點犯迷糊，但是真正想做老師這個偉大職業的新人，還是應該多聽聽這些教授前輩們苦口婆心的指點。也許有一天我們在老師講臺上，會想通他們曾經說過的某一句話，原來應該這樣子理解。就像突然有一天你發現，你百思不得其解的教育問題，當你還沒蹋上講臺上的時候，已經有人給你解答了，而你卻從沒記起！高校老師崗前培訓心得體會78月17日至28日，作為廈門大學嘉庚學院新錄用的專任老師，我們承受了學院組織的一系列崗前培訓，以下是培訓后的一些體會。首先，培訓扎實“有料”。王瑞芳院長和戴一峰副院長的理念溝通、院情總覽使我們認識到獨立學院的特性、優勢及優勢；嘉庚學院的位置、戰略目的及施行途徑等，使我們的腦海里馬上有了一幅圖景。由此樹立了危機意識，也認識到只有通過大家的努力共同把學院辦好，才是與這個組織共同成長。其次，注重效率和公平，王院長在講話中屢次使用“組織”一詞，讓我們體悟到院領導非常注重組織文化建立及對組織行為的引導和標準等，也讓我們體會到組織的強大力量，組織的合力遠不是一個人的力量可比的，關鍵還在于“組織”，也即組織標準的制定及其執行力。第三，作風細膩、務實。此點從教務部、教學與科研促進部及人力資部的報告中可以表達出來，其它諸如ppt技巧、教務管理系統等軟件的培訓也使我們盡快熟悉了學校日常教學所需要的技巧。第四，注重“以心傳心”。新老老師見面會獨具特色，幾位來自一線的、已脫穎而出的老師的教學經歷可以總結為兩個字——“用心”，工作用心處，各種自創或借鑒的招數用起來才到位，也才會有良好的效果。第五，構建效勞文化。學院各部門之間、師生之間強化了效勞意識而淡化了管理的色彩，如學院盡可能為學生提供良好的效勞，學院各部門為老師效勞，老師為學生效勞等等，效勞的意識使各部門真正配合起來，順利運轉，真正表達了“以學生為中心”這一宗旨。總之，培訓期間體會非常多，相信各位新同事也有同感。通過培訓，學院的愿景、“以學生為中心”的辦學理念及“有效教學見長”的辦學特色已得到廣泛認同，學院已有的組織文化使新進人員在思想上與組織保持一致，也是今后工作的出發點和立腳點，培訓的效果是好的。高校老師崗前培訓心得體會8時間轉瞬即逝，很快歷時將近半個月的高校老師崗前培訓就完畢了。培訓內容豐富，令人深思，引人啟發，使我對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校老師有了較為明晰的認識。我們不但要有高尚的道德品質，廣博的知識和專業的教育教學才能，強烈的社會責任感，同時還要發自內心地去關愛學生。下面我就談談我對這次新老師培訓的點滴體會。一、高等教育學的學習認識首先，要做好一名高校老師，教育學知識是必不可少的。在高速開展的時代里，我們的教學理論不能脫離教育理論知識的指導，只有將科學的方法運用起來進展指導我們的詳細教學工作，這樣才能到達良好的教學效果，同時也以便形成有效的教學經歷，反過來再指導我們進展教學調整和完善。同時，我還深化地認識到老師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現的角色沖突。從我個人出發，“師者，傳道、授業、解惑也”這九個字表達了老師這個職業最本質的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓技能，以及解決疑惑，作為一名高校老師，更重要的是要身為學生的模范。首先老師在人格上，也就是我們所說的做人方面，要有正面的影響，真正成為學生的引路人。同時，老師還要具備良好的專業知識，并且要不斷地進展學習，進展科研，這樣才能更新和擴展自身的知識面。正所謂要給學生一碗水老師要有一桶水，老師只有這樣，才能更好的教好學生。在新時代的課堂當中，老師除了需要具備的專業知識，我們好需要掌握好如何更好的利用現代化的技術來進步教學質量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了老師在課堂上突出重點，節約時間，更是在吸引學生注意力方面效果顯著。因此，要做好一名高校老師，我們要學會如何更有效的使用多媒體等技術。二、對教育心理學的認識如今，教育心理學在教育行業的重要性越來越顯著。隨著時代的高速開展，大學生所面臨的各種壓力越來越大，越來越多的學生出現心理障礙，甚至是心理疾病，以導致一些本可以防止的悲劇發生。這次崗前培訓的心理學老師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校老師，光是有教學才能，科研才能，人格魅力，都是不夠的。我們要發自內心的去關心，關愛我們的學生，要真心的替他們去解決問題，從他們的角度考慮他們的困難，去理解他們，引導他們。這樣，我們就必需要去學習教育心理學的根本知識，只有掌握了這些知識，我們才能為我們的學生正確的解決問題以及進展指導。教育心理學主要是提醒學生的學習活動和心理開展與教育情境的依存關系，從而使教育工作建立在心理科學的根底上。除了在這次講座上面學習到的根本知識之外，我們在閑暇時間也應多多關注心理學方面的知識，因為心理學是要靠長期的學習以及觀察才能真正的被掌握。三、對高校老師職業道德修養的學習眾所周知，老師這一職業所承載著一個很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達了從古至今老師們的無私奉獻精神，同時也是給后來的老師們的道德要求所在。老師們要有崇高的人生價值觀，甘于為教育事業奉獻一生。假如一個老師可以全身心地教育和培養學生，為把學生培養成為社會的有用之材，并且以老師自我崇高的個人品質去為人師表，成為學生學習的典范，言傳身教，用強烈的責任心去潛移默化的影響學生，這樣具有崇高道德的老師才算是合格的人民老師。四、對高等教育法規概論的認識通過對高等教育法規概論的學習，使我對老師的權利和義務，學生的權利與義務，校方的權利與義務都有了總體的認識。學習高等教育法規概論的目的是讓老師們明確了自己的權利和義務，去學會運用法律法規來處理高等教育中的糾紛與____。國家公布的《教育法》、《老師法》、《高等教育法》等法律法規目的是樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，確保我國的教育事業朝著依法治教、依法育人的方向開展。總之，教育，是人類崇高的事業，可以成為一名榮耀的大學老師，我倍感榮幸和自豪。在將來的日子里，我將用自己滿滿的熱情去施行每一次教學探究和理論，用真情去關愛每一位學生，成為一位合格的高校老師。高校老師崗前培訓心得體會9為期兩天的崗前培訓轉瞬即逝，這兩天很短暫，短暫到我還來不及記清29位新同事的名字和臉龐，短暫到還沒有適應身份轉換已經有人在耳邊不停地喊著"崔老師";同時這兩天也很漫長，漫長到足夠讓你用一生去準備，用一生去付出。老師是太陽底下最光芒的職業，也許不是老師本身光芒，而是他面對的是人生最光芒的群體，最具希望最有活力最鮮活的對象。博達學院是我第一個工作環境，我不知道他會不會伴我一生，但我確信在這里學到的經歷，在這里成長的每一天都將會成為我人生最珍貴的財富，感恩博達給了我成長的沃土，感恩各位老師出如今我生命中成為我第一批同事，同時感恩自己可以緊握時機成全別人成就自己。就是這樣，因為我們活著，常懷一顆感恩之心，就可以感受到幸福的降臨，就可以感覺到生命的跳動，就可以觸摸到每一次心跳的沖動。沖動"簡單做人，認真做事".中國做人最大的智慧就是中庸，如今看來不過一個簡單低調是也。然而簡單不是單純，不是幼稚，不是笨拙，更不是不懂，而是一份執著，一份認真，一份放棄別它的勇氣。今天的社會太多的功利誘惑，太多的索取邀功，在開場動手之前首先想到的是能不能換回你的付出，而不是會不會將事情做到最好，因此唯有簡單低調做人的人，才會認真做事，才能誠懇負責，因為他除了將事情做好什么都不會了。"當好一名高校老師，做自己尊重的人".李處長的一堂驚人的人生升華課，讓我感覺到自己任重而道遠。北大生命學家饒毅教授在畢業致辭中這樣說"自我尊重可能是最重要的正道".自我尊重當然包含對自己職業的尊重，對自我選擇的尊重，對自我人生的負責。在這天我告訴自己，從此我將參加到社會，也會看到、經歷各種離奇現象，知道自己更多的缺點和缺乏，可能還會遇到各種大災小難，如何在誘惑中和困難中保持人性的尊嚴，贏得自己的尊重并非易事，但卻很值。自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的'生活。希望我們也能做到饒教授所說：退休之日，你覺得職業中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。高校老師崗前培訓心得體會10如何做一名合格的大學老師？新老師崗前培訓已經進展兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來考慮，主要有以下幾點心得：第一，要有專業的技術知識和教學技能。老師的首要任務就是教書育人，扎實的專業知識是老師的必然要求，而良好的教學技能又可以進步老師對課堂的駕馭才能。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習才能較低，這就要求民辦高校老師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈敏的教學手段，盡最大可能地調動學生的積極性，增強知識對學生的浸透力。第二，要有良好的思想品質。教書育人，不僅要向學生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面開展是學校遵循的根本原那么，老師不僅要把學生培養成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養成有責任心、有使命感的社會合格人才。第三，要有良好的溝通才能。在民辦高校，老師不僅承當著老師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，老師需要的不僅僅是抗壓才能，還要具備良好的溝通才能。不管是與學生，還是同事和上級領導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以防止產生不必要的誤會。培訓過后，我們即將真正進入老師的崗位，在理論中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學老師。高校老師崗前培訓心得體會11通過對幾門崗前培訓課程的學習，我們收獲了很多。在過去，我們明確了一些模糊的問題。如今我們已經找到了一些理論支持以前的情感體驗。更重要的是，我深化地認識到教育是一門藝術，是一門偉大的學問，值得我用一生的努力去學習。通過培訓，我收獲了很多。以下是我對老師崗前培訓的體會：首先，這次崗前培訓最重要的是讓我對老師這個職業有一個全面的理解。老師是文化的載體。“老師因此而傳道、授業、解惑”，這從知識傳遞的角度表達了老師的重要性。教書育人是老師的職業特征。我所從事的飛行教官的主要任務是教授學生飛行理論技術，使他們成為合格的民航飛行員。這也被稱為講道。老師是典范。作為一名老師學習高中和作為一個積極的典范正是這個意義。它主要涉及到作為一個人的問題。學生具有老師的本質，這實際上是一種人的身份認同。同時，學生的教育過程也是人格完善的過程。老師人格的力量是無形的、不可估量的。老師應該真正成為學生的向導。老師是父母。作為老師，我們應該充滿愛。老師對學生的愛應該是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，所以我們說老師是父母。此外，老師應該擅長發現每個學生的閃光點和開展需求。老師是學生的心理導師。老師必須理解教育學、心理學、安康心理學等，理解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力，以便及時幫助和解決，培養學生安康的心理素質。這是解。作為飛行教官，由于行業的特殊性和管理的軍事化，可以說我們與學生日夜相處，在飛行中，是一對一的教學形式。所以要隨時與學生家長保持聯絡。只要學生有事可做，他就應該及時趕到他們身邊。從學生終身開展的角度理解學生，關心學生，引導學生，對學生負責。這是一個成功的飛行教練應該具備的。其次，這次對老師的崗前培訓讓我明白，在將來的教學中，除了技能之外，還要注意方法和策略。在老師崗前培訓中，幾位老師根據自己的理論經歷，介紹了一些成為一名優秀高校老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在老師開展方面，都強調及時調整和更新知識構造、終身學習的理論；在如何克制困難的問題上，他們也提出了如何加強老師之間的團結與合作；談到教學方法的經歷，培訓老師給我們上了豐富多彩的一課。通過這節課，我們知道在教學過程中，老師應該多考慮，及時改良教學方法和策略，用藝術的目光對待教學，追求卓越。而高校老師應該與時俱進，他們應該走在學術的前沿，把最前沿的知識帶到課堂上，教給學生，讓他們在畢業后可以快速適應社會的開展。最后，這次老師崗前培訓讓我對將來的工作充滿信心。對于剛走出校門的我們來說，對于新的生活、新的責任、新的角色，我們都有點害怕。在這次培訓中，培訓老師也非常____的心理變化。他們的演講自始至終貫穿一個中心，對新老師充滿了鼓勵。我們被鼓勵去適應學校的教學環境、生活環境和人際環境。我們被鼓勵更理性地理解社會，理解我們自己的角色，改變以前對生活的態度，往往是感性的或浪漫的學生時期。鼓勵我們成為一個能不斷適應新知識、新問題和新環境的老師。高校老師崗前培訓心得體會12這是我走出大學校門的第三年，我有幸通過考試成為了分宜縣新老師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經有了三年的工作經歷，也具備了一定的專業知識和技能，但在教學方面仍然覺得自己缺乏正確的指導；所以，這次分宜縣進修學校給予的新任老師培訓時機是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學經歷以及管理學生的經歷。“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導向”，而此次培訓就是我的導向標，指引著我積極投奔到偉大的教育事業中去。通過崗前培訓幾門課程的學習，我深化體會到教育是一門藝術，是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的時機讓我收獲頗豐，現將自己的心得體會總結如下：首先，既然選擇了老師這個崗位，自然就要承當起教書育人的那一份責任，老師在課堂中扮演一個很重要的主角，老師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業知識的理解，幫助學生更好更快的理解知識，為學生指點迷津。在此根底上，一位好老師還要有一套自己的完好的教學方法，要可以用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大家的積極性，要可以針對不同狀況靈敏變通。在培訓過程中，邱艷萍老師就給我們做了一個很好的示范，她的教學方法靈敏生動，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有興趣性，唱進學生的心里，吸引學生融入到課堂中來，使學生對這堂課產生濃重的興趣，如此這般的將現有的知識灌輸到學生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學習。除了豐富的專業知識，一名好的老師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是擅長發現每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫助他們一步步前進，以走出低谷。一名好老師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢？此次，在老師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領會到了作為一名老師該如何提升自己的修養。與此同時，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深化的理解到了，身為老師應該多注重師德師風的培養，要用愛心與寬容尊重孩子，走進孩子的內心，關注孩子的心靈，做一個言傳身教，可以適應多樣性角色轉變的好老師。怎樣做一個好老師，不僅僅是我們新上任老師要考慮的問題，對每位老師都是個永久的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目的。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教誨的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創新，為教育事業做出偉大奉獻！高校老師崗前培訓心得體會13作為一名應屆畢業生，我很榮幸地成為廣闊老師隊伍中的一員，在此，我要特別感謝我的母校淮陽中學為我提供了這次珍貴的時機。學校為了讓我們新老師忙適應教學工作和當地的風土人情，特地為我們舉行了為期三天的崗前培訓，并帶著我們去參觀了云舍的自然風光，體驗了當地人淳樸的生活。幾天的時間雖然短暫卻使我受益匪淺。在培訓期間，學校的領導和老師根據自己的實際經歷給我們講了當好一名合格老師的要點和方法。吳老師教育我們要做一名有準備的老師，想要成為一名優秀的老師必需要有實力和豐富的經歷。教務處的涂老師帶我們學習理解課堂教學常規，告訴我們應如何撰寫教學方案和總結，如何備課以及怎樣上好一堂課，他還教誨我們應言傳身教，為人師表，在課堂中浸透思想道德教育，使學生受到潛移默化的影響。除此之外，周主任帶著我們理解了學校的根本制度，老師應遵守的行為準那么以及淮陽中學老師行為準那么。代校長也讓我重新理解了淮陽中學的開展歷程和淮陽中學的辦學理念和精神，讓我再一次感受到了母校的濃重學習氣氛。代校長還以個人典型的事例教誨我們如何做一個讓學生尊敬，讓家長滿意，讓領導放心的好老師。崗前培訓使我獲得了成長和進步，更重要的是也讓我意識到了自己欠缺的東西還很多，因此我會虛心向資深老師請教，以嚴謹、認真的工作態度進一步進步教學的質量，加強學習和自我修養。努力使自己早日成為一名優秀的老師。昨日，淮陽中學培養了我，明天，我會勤懇、踏實地在淮陽中學工作，培育出更多優秀的淮陽學子，為母校增添更多的榮耀。高校老師崗前培訓心得體會14作為一名剛走出校園的大學畢業生，如今再次走進xx旅游學校這個大家庭，走進那個無比熟悉的教室，心中的沖動難以按捺，只是不一樣的是身份的轉變，從坐在教室承受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是沖動的，也是緊張的。為了使我們這些新老師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們安排在一起，進展為期一周的老師崗前培訓。這次新老師培訓內容豐富，主要是理解學校概況和學習管理制度，如何備課，管理學生等等。一名剛走上工作崗位的年輕老師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地進步教學效果上，還是缺乏正確的理論指導。通過項校長和喬主任的講解和親身經歷，我的收獲很大，以前一些認識模糊的問題，如今搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我獲益匪淺，現將自己的心得體會總結如下：首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對老師這個職業有了全面的認識。對于非師范畢業的我，對于老師的理解很模糊，從來不知道還要寫教案，教后感等等，經過這次的培訓，讓我知道一名優秀的老師不僅要有很高的素養，扎實的專業知識，強烈的責任心，還要有愛心。老師的工作對象是學生，我認為情感教育在老師的教育教學中站有相當重要的地位。另外一個老師的習慣也是非常的重要，借用喬主任說的一句話，老師是學生的鏡子，學生是老師的影子，老師的一言一行影響著學生，形成一個良好的教學習慣顯得尤為重要。在上課時錘煉自己的課堂語言，對時間的把握和布置課后作業等等，使之成為你自己的一種課堂文化是習慣養成的根底。我的年齡和學生也是不差上下，是師生關系也是伙伴關系，很多事情上我也要換位考慮，要求學生做到的，自己也得先做到，自己犯的錯誤要敢于成認，在學生面前樹立一個典范對以后的課堂教學的作用很大。其次，我覺得如何上好一堂課，讓它變得有意義，有效率，是老師應該專研的。一堂好的課，前提是備課，充分的課前準備，豐富的內容，精練的方法和對學生承受才能的考量是備好課的根底。在此前提保證下，難免課堂出現不可抗力的問題，這也是考驗你的課堂駕馭才能和組織才能，控制教學節奏，加強應變才能，都是我以后在課堂教學中學習和運用的。這幾天的培訓只是理論上的，項老師說的師徒結對，我想這也是非常重要的，一個在那探究前進，倒不如虛心的向師傅請教學習，一步步積累經歷才可以讓自己成為合格的老師。最后我很感謝學校給我這次時機讓我擔任這批新生的班主任。像項老師說的，當好班主任的前提首先學會理解學生，就像交朋友一樣培養師生的感情，對待學生嚴而不厲，不打擊學生自尊。學生畢竟還是沒有成年的，很多情況也要主動向家長理解。對于管理班級，班主任應該建立班級管理制度并積極參與班干____伍協助管理班級，努力建立屬于我們班級特色的班級文化。高校老師崗前培訓心得體會15作為一名參加老師隊伍僅僅一年的我來說，老師這個職業讓我倍感榮幸。所謂老師者，傳道、授業、解惑也。在我的求學生涯中，“老師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。而我，也一直以成為一名優秀的高校老師而努力著。在本次的新任老師崗前培訓中，我又一次做回了學生，在課堂中認真的汲取前輩們的經歷和教學的方式方法。深深體會到了教學樓下橫幅上所寫的“再做一個月學生，爭做一名合格高校老師”的含義。短短幾周的培訓，已經讓我在這個過程中受益匪淺，甚至感受到了一些自我的蛻變。作為一名非師范專業畢業的老師，從事高校教學工作，尤其是作為美術專業的老師，雖然本專業理論理論的掌握可以根本滿足教學的需求，但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面仍然有很多欠缺。通過這次崗前培訓，學習了高等教育學、高等教育心理學，彌補了我的缺乏，也使得專業理論和教學理論相結合的才能