6年級新班主任工作計劃6篇6年級新班主任工作計劃篇1

一、本班學生基本狀況、成果。

全班共有學生48人，學生的學習成果一般，學生學習的紀律性、自覺性還行，期望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成果，更好的班風。

二、基本措施和做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和討論學生是做好班主任工作的前提。這個班雖然我已經教了一年對學生的狀況有了解。暑假過去，不少學生都有了不小的改變為了更深入了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。利用課余時間多和學生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵按時檢查學生的作業。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業，了解學生的學習看法和進度，學生出現較大的進步要準時鼓舞與表揚，當學生的成果出現較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶多和家長聯系，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。

2、抓好班級日常工作。

(1)充分利用班會或課前講話向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增添班級凝聚

(2)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

3、利用課余時間對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成果。正確對待后進生，在生活上、學習上從"愛出發"。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的興趣。

4、選拔、培育和使用班干部。

我擔任班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，給予準時培育和教育，教育學生要民主觀念。發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓舞為主。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

6年級新班主任工作計劃篇2

一、指導思想：

以學生的進展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為裁體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培育一個團結向上的班集體。

二、班級概況及本學期奮斗目標：

本學期的重點就是加強課堂紀律，特殊是副課的紀律，通過與任課教師間的溝通及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現狀況，準時反饋提示，設立肯定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而到達各方面的總體進步。

三、工作重點及措施：

1、切實抓好行為規范教育，以德為本

(1)全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

(3)愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(4)加強廣播操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

(5)確保有內容、有計劃地支配晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證明效性。

(6)狠抓課堂紀律，特殊是副課紀律，準時調查了解。

(7)常常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個獨特進展的空間。

2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的主動性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

(1)、提高學生的學習意識，重視學習的過程

(2)、期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標

(3)、支配好每天的晨讀及自我提高的時間，實行小干部管理制。

3、加強安全教育

(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全學問教育。

(2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增添學生的自我愛護意識。

(3)、利用突發事件加強對學生的安全教育。

4、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行

(1)、對于學生的在校表現，準時地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

(2)做好家訪記錄

6年級新班主任工作計劃篇3

今年繼續接任了三年三班的班主任工作，深有些惶恐。假期里，考慮頗多。深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風，把學生培育成為全面進展的人，特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

一、指導思想

本著全面推動素養教育，促進我校班級精神文明建設的原則，在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。

二、班級概況

本班學生特別狀況較多。36名同學中，四名離異子女，三名住校生，一名學生多動，影響較嚴重，兩名學生父母在外地，托付給其他人管理，還有一部分孩子父母經商，幾乎接送孩子都沒有時間，中午在校就餐人數今日就到達15名。由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟，從而整個班級的學習成果及學習氣氛還不夠理想。個別成果好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的`學習典范。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，喜愛勞動等。

三、主要目標

1、織織建立一支健康、文明、學習風氣深厚的班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。

這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實現的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設奉獻自己的力量;要培育學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，主動參與集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的獨特品質。

2、培育學生養成良好的學習習慣和學習看法。

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用學習園地、班級量化細則等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成果、表現好的學生要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

四、具體工作措施

(1)充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優化組建小隊，商量等多種活動形式，設立新一輪班級好習慣章。

(2)切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果支配晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，依據班級的特點，落實每周一次班會的行為規范訓練，使行為規范常常化。

(3)仔細抓好二分鐘預備鈴。

(4)以學生進展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出上課、課間、保潔、作業等缺乏之處，進行自我、小組考核，爭取少扣分，不扣分，甚至能多加分，從而爭創優秀班集體。

(5)針對本班學生特別狀況較多的現象，所以更應敏捷機靈，多去專心觀看，留意，關注，爭取將一切壞的因素防患于未然。

6年級新班主任工作計劃篇4

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素養教育為核心，以學校德育工作計劃為根據，以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際狀況，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色

二、基本狀況

本班共有24名學生，有11名女生12名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，好奇心強，求知欲強。經過一年的學校教育，學生們的精神面貌、行為習慣、常規表現、學習風氣等方面都有了明顯的改變，班干部隊伍已經建立起來，但還需進一步提高工作能力。但是由于年齡小，自制能力差，小學生時常不能掌握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯缺乏。許多行為習慣有待進一步培育。學習方面已經有了肯定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

三、工作目標

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

四、教育內容

1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培育學生良好的行為習慣。

2、利班會時間，繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素養。

3、端正學習看法，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓舞學生大膽創新，勇于探究。

4、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

5、主動協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

6、培育好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培育工作的能力。

7、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。

五、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

3、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增添班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

7、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任準時與家長準時聯系，互通狀況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

六、活動支配

第一周

1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

2、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3、開展班委競選，提出要求。

第二周

1.感恩教師，學會敬重的主題會。

2、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

3、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

4、對學生進行安全教育。

5、召開第一次家長座談會。

第三周

1、培育學生上課鈴聲一響，教室里要清靜。

2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。

3.檢查班容班貌，儀容儀表。

第四周

1、進行班級寫字競賽。

2、繼續抓好常規教育。

第五周

1、慶“國慶〞，進行愛國主義勞動教育。

2、進行班級口算競賽。

第六周

1、對學生進行安全教育。

2、培育學生的參加意識和集體主義精神。

第七周

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級朗讀競賽。

第八周

1、繼續抓好課堂常規教育。

2、進行敬重父母、師長的教育。

第九周

1、培育學生正確的選項是非觀念。

2、爭做文明禮貌學生。

第十周

1、做有責任感的人。。

2、繼續抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2、繼續抓好常規教育。

3、開展手拉手，關愛互助。

第十二周

1、快樂運動，健康生活。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向學生進行愛國主義教育。

2、法律伴我成長。

第十四周

1、進行勤儉節省教育。

2、對學生進行愛惜公物教育。

第十五周

1、生命只有一次的安全教育。

2、班級書法競賽。

第十六周

1、培育學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1、再次進行學習目的的教育。

第十八周繼續穩固上周活動內容。

第十九周

1、制定復習計劃，鼓舞學生努力學習。

2、學習三好學生評選條件，預備評比。

第二十周

1、搞好各類評比，樹立典范。

2、加強安全教育，做好放假前的預備工作。

6年級新班主任工作計劃篇5

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班始終這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟識了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步準備。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素養教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、呈現自己的士氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培育。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、繼續抓學生的常規養成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培育。、

3.搞好每位學生的自我愛護教育，增添安全意識，形成肯定的能力。

五、具體工作：

一、常規教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，準時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增添學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿態，我將采納“誰的小樹長得最直〞的活動進行監督，并在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。〞

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球〞等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪番值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的商量問題。輪番值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓淘氣的學生感受到管理的不簡單，從而認識到自己的缺乏。

6年級新班主任工作計劃篇6

抓好班級管理，班主任應首先從了解學生入手，只有全面了解學生，才能從學生的實際出發，有的放矢地進行教育，到達事半功倍的效果。下文是由工作計劃網為你整理的.工作計劃范文。歡迎參考。

俗話說：“花好要靠綠葉扶持〞，也就是說一個學校的校容校貌，要靠每個班的努力。要怎樣才能管理好一個班級呢?本人認為一開始就要抓好以下幾個方面的工作：

一.全面了解學生

抓好班級管理，班主任應首先從了解學生入手，只有全面了解學生，才能從學生的實際出發，有的放矢地進行教育，到達事半功倍的效果。比方：學生入學報名時，班主任應了解學生興趣，愛好，學業成果，思想動態，獨特特點，家庭狀況等。

二、建立一支良好的干部隊伍

班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，他們代表著正確的集體言論。要帶著班級成員完成班級的目標，就必需重視班干部的選擇和培育，具體措施為：