二年級下冊數學說課稿 -第一單元 有余數除法的認識 蘇教版_第1頁
二年級下冊數學說課稿 -第一單元 有余數除法的認識 蘇教版_第2頁
二年級下冊數學說課稿 -第一單元 有余數除法的認識 蘇教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二年級下冊數學說課稿-第一單元有余數除法的認識蘇教版一、教學目標學生能夠了解余數的概念；學生能夠通過具體的例子認識有余數除法和整除的概念，并掌握有余數除法的運算方法；學生能夠應用所學知識解決生活中的實際問題。二、教學重難點重點讓學生理解余數的概念；介紹有余數除法的概念和運算方法。難點讓學生根據實際問題解決有余數除法；讓學生通過練習進一步掌握有余數除法的運算方法。三、教學內容1.余數的概念余數是除某個數之后剩下的不夠除的數。例如，11除以3，商是3余2，這里2就是余數。2.有余數除法當一個整數除以另一個非零整數時，商是整數，余數不是0，那么這個除法就是有余數除法。例如，13除以5，商是2余3，這里3就是余數，因此13除以5是有余數除法。3.有余數除法的運算方法當進行有余數除法時，可以采用以下步驟進行計算。用除數除以被除數，得到一個商數；用商數乘以除數，得到一個數；用被除數減去上一步得到的數，得到一個余數。例如：假設我們要計算8除以3的余數。步驟如下：先用3除以8，得到一個商數2。用2乘以3，得到6；用8減去6，得到2。我們可以看到，最后得到的余數為2。4.解決生活中的問題將有余數除法應用于生活中的問題是本單元的重要內容，可以通過如下問題進行引導學生思考：【問題】王老師將18枚蘋果分給5個學生，請問每個學生能分到幾枚蘋果，并獎勵多少個呢？【解析】首先可以通過有余數除法計算出每個學生能分到幾枚蘋果。由上述運算方法可知，18除以5等于3余3，即每個學生能分到3枚蘋果，剩下3枚蘋果不夠分。因為剩余的3個蘋果數量很少，所以可以進行一些合適的處理。例如，將這3個蘋果平均分配給5個學生，每個學生可以多分一個蘋果。或者，使用其他的獎勵方式獎勵這3個蘋果。四、教學過程與方法1.教學過程通過小組討論和圖片展示的方式，引入余數和有余數除法的概念。讓學生理解余數的概念；使用具體的例子，引導學生認識有余數除法和整除的概念，并掌握有余數除法的運算方法；讓學生通過練習進一步掌握有余數除法的運算方法；引導學生通過所學知識解決生活中的實際問題。2.教學方法合作學習法：讓學生以小組形式進行討論，并提出自己的見解；演示法：通過實例演示有余數除法的運算方法，直觀生動地呈現運算過程；問答法：通過問題引導學生思考，培養其解決問題的能力。五、教學資源操作筆記本；顯示屏幕。六、實施效果本次教學中，學生通過小組合作、實例演示、問答等多種方式全面地了解了余數和有余數除法的概念，掌握了有余數除法的運算方法，并通過解決實際問題鞏固了所學知識。教學效果明顯，學生積極參與，收獲頗豐。七、教學反思本次教學中，在引導學生解決實際問題的環節

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論