第第頁八年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

八班級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

一、同學(xué)狀況分析

本屆初一新生里面，在學(xué)校里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，同學(xué)對基本的計(jì)算機(jī)操作有肯定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門非常比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分同學(xué)對此相當(dāng)感愛好，學(xué)習(xí)較積極，比較熱忱，爭論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)掌控的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)談天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感愛好，只對娛樂功能感愛好。所以，同學(xué)對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

學(xué)校教材采納的是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七班級下冊教材。本學(xué)期學(xué)習(xí)1三個單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的溝通與共享。

第一單元中涉及的'知識點(diǎn)有：演示文稿的策劃與預(yù)備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。

第二單元中涉及的知識點(diǎn)有：電子表格的特點(diǎn)及應(yīng)用、運(yùn)用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。

第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解演示文稿的用途;掌控策劃和制作演示文稿的方法;依據(jù)需要合理地應(yīng)用動畫和切換效果;綜合運(yùn)用文檔和演示文稿加工展示信息。

2、掌控?cái)?shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法;合理調(diào)整電子表格的版面;掌控查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù);運(yùn)用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義。

3、掌控電子郵件的運(yùn)用方法;了解即時通訊并選擇適合自己的溝通工具;能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與溝通;了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與預(yù)備;

第三周：第一章第二節(jié)掌控策劃和制作演示文稿的方法;

第四周：第一章第三節(jié)掌控設(shè)置演示文稿的動畫和切換效果;

第五周：第一章第四節(jié)綜合運(yùn)用文檔和演示文稿加工展示信息;

第六~七周：第二章第一節(jié)掌控?cái)?shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法;

第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面;

第十~十一周：第二章第三節(jié)掌控查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù);

第十二~十三周：第二章第四節(jié)運(yùn)用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義;

第十四周：第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌控電子郵件的運(yùn)用方法;了解即時通訊并選擇適合自己的溝通工具;

第十五周：第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與溝通;了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德;

第十六周~~第十七周：期末總結(jié)與測評。

八班級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

一、學(xué)情分析

八班級的同學(xué)對于信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由于同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要老師看不到就會分神。

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些愛好，以后愛好越來越淡。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目標(biāo)。

〔1〕知識與技能

要求掌控的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為E*CEL、POWERPOINT，詳細(xì)知識點(diǎn)如下：

E*CEL：了解E*cel的功能與主要特點(diǎn)；掌控E*cel的啟動與退出；掌控工作表的建立；掌控在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌控工作中數(shù)據(jù)的簡約計(jì)算；掌控工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌控工作表的`打印。

POWERPOINT：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌控演示文稿的建立、打開、保存；掌控設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌控PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌控插入文本框及文本的編輯；掌控插入與編輯圖片文件；掌控觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌控幻燈片演示效果的設(shè)置〔動畫、聲音、切換〕。

2〕過程與方法：

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

〔3〕情感立場與價值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)立場和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步提高，為九班級信息技術(shù)中考資格的取得打好基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

1.本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以E*cel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用E*cel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)E*cel電子表格軟件，會計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報(bào)表；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡約的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。

2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。E*cel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡約、有用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣揚(yáng)都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能的同學(xué)，才能適應(yīng)不斷進(jìn)展改變的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)技能、自學(xué)技能。

3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、簡約幻燈片的制作與播放。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

五、課時安排

本學(xué)期大約18周，而計(jì)算機(jī)課須在16周結(jié)束教學(xué)。除去五一放假及初三中考初二同學(xué)無法上班后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約為16周的時間。

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一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分表達(dá)高效思維、和諧對話的模式，培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

二、同學(xué)基本狀況分析

本計(jì)劃針對中學(xué)二班級全體同學(xué)，通過初一的學(xué)習(xí)，同學(xué)對計(jì)算機(jī)的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了肯定了解和掌控，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的'。老師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。

三、教材分析

本學(xué)期教材是運(yùn)用泰山出版社出版的《中學(xué)信息技術(shù)》第二冊上，本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實(shí)例〔其中第四部分為選修內(nèi)容〕。本教材著重突出對信息技術(shù)應(yīng)用技能的培育和對技術(shù)價值認(rèn)識的提升，同學(xué)學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)技能、動手與實(shí)踐技能以及思想品德等方面。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。

2、運(yùn)用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對聲音進(jìn)行數(shù)