四年級作文書的內容(合集9篇)四班級作文書的內容第1篇

說起貓，大家都知道，貓長著一對尖尖的耳朵，還有兩只會變色的眼睛，但是你聽說過笑貓嗎？笑貓是一只會用笑來表達自己心情的貓。他喜愛觀看人，也能聽懂人說的話。

我向大家推舉一本，名字叫《笑貓日記之想變成人的猴子》，這本書是由中國聞名童書作家楊紅櫻寫的。

這本書主要講的'是：笑貓由于老老鼠常常被杜真子的媽媽看到，被杜真子的媽媽趕出了家門。老老鼠帶著笑貓來到了夏宮，夏宮特別漂亮。笑貓把夏宮的位置偷偷告知杜真子，杜真子帶馬小跳來夏宮，在夏宮里發覺了一個山洞，山洞里住著一只猴子。他們看這只猴子特別可憐，就把它送到了森林里。在離別時，猴子對他們敘述了自己的經受。幾天后狂風大雨，山洞被沉沒了。笑貓和老老鼠立即來到了山洞，山洞里面來了不速之客，經過一段時間他們發覺原來是一只青蛙，虛驚一場。

《笑貓日記》是一本能打開童年心結的才智寶典，是一本使人百看不厭的童書。《笑貓日記》這本書可以為我們的童年增加一份歡樂、一份感動、一份詩意……

這本書讓我學會了如何做人，懂得了做人的道理，懂得了做任何事都要心平氣和，懂得了如何品嘗別樣的人生，知道了什么才是真正的歡樂。

四班級作文書的內容第2篇

說起我讀過的書，真是數不勝數。但我最喜愛的還是——《百科全書》。它的封面是用硬紙板裝的，上面畫著一只胖乎乎地小熊貓，很惹人寵愛。

我之所以喜愛這本書，不僅僅在于它封面精致，更重要的還是內容豐富多彩。

書中有介紹植物的、介紹動物的……我們先聽介紹寶貴稀有的動物有那些吧：可愛的大熊貓，是中國一級愛護動物，我國約有1600只；“長壽之神”大海龜在海里可以存活100多年！有的甚至更多年……等。內容很具體，并且說出了重點，讓我懂得了許多。

介紹植物的也很具體，比如：生活中的小草，只要你不拔根，只拔葉子，過幾天又會長出新的.來。而且青松、楊柳這些生活中無處不在的植物，但也介紹了生活中少見的植物：斷腸草，只要人吃了他，胃就會巨動，導致死亡；食蟲草，用香味迷惑小蟲子，粘住它，漸漸吃掉……真是開闊了我的視野，讓我懂的了更多。

我真慶幸有這本書與我相伴，他既解決了我生活中遇到的問題，又豐富了我的學問，真是我的良師益友。所以，我喜愛這本書。

四班級作文書的內容第3篇

我經常在想：書究竟是什么呢？

同桌小吳一直記性不佳，就由于聽寫的事兒，總是要被管家婆小陶數落。不管怎樣，一個男孩子每天被女孩子說三道四確定是很郁悶的，所以，我幾乎是沒瞧見過他的嘴角向上彎起過。哎，一個可憐人。有時候，我的腦海中會冒出這樣的想法。可就在那個陽光明媚的中午，我竟然看到他——笑了。真是太陽打西邊出來了！我靜靜地靠近他，哈哈，原來是在看《查理九世》啊！

我知道這本書，在男孩子中間很受歡迎的。我個人認為這是一本集冒險才智于一身的好書。里面的仆人公墨多多與我一樣，天性奇怪???又貪玩，是老師和同學眼中的“問題多多”。但他很幸運，擁有了一只驚奇的'小狗——“查理九世”，并與四個小伙伴組成隱秘少年冒險隊，利用各自的獨特才能，同心協力地攻克了一個又一個難關。真好，我喜愛的這本書也能給可憐的同桌帶去些歡樂。

有位老同學（其實也不老，是轉學前的同學），由于養分不良在班級里顯得特殊矮小，總是被一些同學稱贊。那時候，我總見他一個人躲在角落。可上個月我見到他時，竟然與我一樣高了，臉上還洋溢著絢爛的笑容。我笑著問他吃啥補品了。他只回答，吃的還是老樣子，不過看了許多書。

是啊，我們在生活中總會遇到些不順心的事，而書就是我們最好的伴侶。當你難過，書就是快樂果；當你生病，書就是“良藥”；當你有難，書就是錦囊……伴侶，好好看書，看些好書吧。

四班級作文書的內容第4篇

這個期末有些意外，我不僅收到了寒假作業本，還下發了新學期的課本。于是，我主動向媽媽提出要求，這次被提前的包書皮工作由我自己做。由于書是我們悄悄無聞的老師和好伴侶，我要為他們披上一件件嶄新的“衣裳”。

預備開工了，我先拿出一張書皮，撕去中間一道油紙，把書本的“脊梁”放了上去，書本端端正正地放在書皮上，擺正壓平。端詳一番之后，我拿著剪刀當心翼翼地剪去上下兩頭多余部分和書角處凸出的薄膜。接著，我按挨次拉掉內層油紙，讓封面漸漸地靠上包書紙，等完全粘牢后，用雙手撫平、壓邊，再將多余的書皮折進封面內側，這樣就大功告成了。

包書皮時肯定得聚精會神，但有時也難免會失手，比如封面貼出了很多氣泡，書本壓放不正。當然，這次我覺得多數課本還是包得挺好的。

看著一本本新書在我的一番勞動之后都穿上了美麗的新衣服，個個如小戰士一樣精神抖擻，我的心里像吃了蜜一樣甜呢！

四班級作文書的內容第5篇

聞名作家吳淡如說過，一個沒有經受過什么大挫折的人，才會讓芝麻大小的困難堵住自己的前路。

不錯，我以前是一個遇到挫折就制自卑不已的小女孩。可是至從媽媽給我買了《學校生抗挫力量的一百個故事》后，我變得頑強、自信、樂觀了。

其中，我最喜愛的一篇是《閱歷教訓缺一不行》。這里面敘述的是一個漁人有一流的捕魚技術，所以被人們尊稱為“漁王”這個美稱。而漁王年老時卻苦惱他的三個兒子的捕魚技術都很平凡。他跟一個路人說，他這些年來是怎樣辛苦。急躁地教他兒子的，而他兒子的技術卻比不上比自己差的漁夫的兒子。而那個路人問道：“你的兒子始終跟誰著你嗎？”“是的。”漁王回答道，“為了讓他們少走彎路，他們始終跟誰著我。”

路人說：“那你的'錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術，并沒有傳授給他們教訓。對于才能來說，沒有教訓就等于沒有閱歷，都不能成大器。”我明白了，路是我們自己走出來的。當我們學走路時，是長輩的攙扶下走出來的，只有放開攙扶的手，我們才會學會跌跌撞撞的學會走路，學會走人生的路。感謝書，讓我頑強，讓我自信，讓我樂觀！

四班級作文書的內容第6篇

在縣城的南面，有一座山，叫大青山，大青山的一年四季，漂亮無比。

春天，大青山山間的泉水溶化了，泉水丁冬，盡情的流淌，春回大地、萬物復蘇，山上的景色煥然一新，樹木似乎穿上了黃綠色的衣服，郁郁蔥蔥。山坡上一些不知名的小花在微風中搖曳，這春暖花開的景色把游客們迷住了，在這里留戀忘返。

炎炎夏日里，大青山卻空氣清爽，非常涼快，游客們有的在樹陰下乘涼，有的舒適的躺在吊床上，一邊休息，一邊觀賞漂亮的風景。一陣山風吹來，夾雜著花的芳香，沁人心脾，人們好像置身在一個仙境。

秋天，樹葉開頭變黃，遠看一大片一大片的樹葉，像一片黃色的海洋。走到近處，一陣清風吹來，黃色的樹葉像漂亮的蝴蝶翩翩起舞，地下也掩蓋了一層黃色的樹葉，像特地為游客們鋪下的黃色的地毯，熱忱的邀請我們到大青山游玩。滿山遍野，一叢叢的菊花像紫色的小精靈，和山風一起玩耍、玩耍。

冬天，下雪了，大青山仿佛變成了冰雕玉砌的世界，樹枝披上了一層潔白的輕紗，大地蓋上了一層白色的棉被，好看極了。

我喜愛一年四季，更喜愛大青山的一年四季。

四班級作文書的內容第7篇

《小公主》主要敘述了一個名叫莎拉·克魯的女孩，她又聰慧又可愛。雖然出身在一個富貴之家，可是從小就失去了母親。在父親的百般呵護下，莎拉生活得自由拘束。七歲的時候，父親把她送進了一所女子學校就讀。由于家境富有，莎拉理所當然地被勢利又自私的校長視為同學的榮耀，受到特殊優待，成為集萬千寵愛于一身的“小公主”。可好景不長，莎拉的父親由于事業失敗，加上生了一場重病，在莎拉接近生日之際不幸去世。一夜之間，莎拉由一個“小公主”變成了一文不值的“小女傭”。在突如其來的災難面前，莎拉并沒有消沉，而是一如既往地布滿愛心、樂于助人、樂觀開朗。莎拉的這些特質最終使她成為了人們心目中真正的小公主。

讀了這本書之后，我明白了很多道理：面對困難時，我們不能選擇躲避或者消極，而是要樂觀、英勇地去戰勝它。

四班級作文書的內容第8篇

與暑假相比，我更喜愛寒假，今年尤其如此，長達30天的假期，作業卻很少。學校布置了一項特別的作業——自編一本書。這引起了我極大的愛好。以前，都是到書店買書看，卻從沒想過自己也能編一本書。究竟編一本什么樣的書呢？心里一點底也沒有。

寒假的第一天，我就開頭著手預備。紙，就用A4打印紙，內容就簡單多了。自己的書當然要有自己的“才藝展現”。思來想去，就寫字還說得過去，就來個硬筆書法吧。可真正到寫的時候，麻煩又來了。我先在空白的打印紙上寫了幾頁，可總是覺得歪歪扭扭，不好看。靈機一動，先在田字格上寫好了，再貼上去，大功告成。

假期里編寫的書，當然少不了“假期生活”了。那天在網上看到介紹除夕、春節、元宵節來歷的資料，覺得很有意思，就把它們都收在書中了。

這段時間，看了不少好書，積累了很多好詞佳句，還寫了幾篇比較滿足的讀后感，統統收集到書里，和大家一起共享。起個名字，就叫“書叢采風”吧。

經過半個多月的努力，內容最終差不多了。自己翻了幾遍，覺得有點兒單調，于是，又在每頁加了精致的插圖和美麗的花邊。最終用彩筆在封面上寫了幾個藝術字——“我的寒假我做主”。哈哈，大功告成！

我的書當然要先給爸爸媽媽看，媽媽剛翻開封面就發覺了一個重大問題——沒有名目！只好又拆開加上名目，再重新訂好。我的書最終定稿了。

這就是我編寫的第一本書，雖然它算不上一本真正意義上的書，但是我知道，這本書會始終留在我的腦海里。

四班級作文書的內容第9篇

今日，我要給大家介紹一本書，書名是《最終一塊拼圖》。主要講的是：一個從小就沒有見過親生父親的男孩，科爾內留斯，他過著無聊孤寂的生活，一次偶然的邂逅，使他熟悉了亨麗埃特，亨麗埃特像是一位中了魔法的公主，把科爾內留斯帶出了他生活的小圈子。由于科爾內留斯在鋼琴方面的天分，使他有機會接觸形形色色的任務，戴夫、約亨、讓。保羅都成為了他的好伴侶好搭檔。一次表演的機會，使他和自己的生父尷尬沖鋒，又一次接起了他心靈的傷疤。當他拼完最終一塊拼圖時，他真正領悟了人生的意義。

我認為，人生最大的意義并不是“未得到”和“已失去”，而是沒有把握住現在的幸福。“