高一學生的高效學習方法總結在學習過程中，把握科學的（學習（方法）），是提高學習成果的重要途徑。把握高效的學習方法對高一的同學來說更為重要。下面來看看我整理的高一同學的高效學習方法（總結），盼望對您有關心。

高一同學的高效學習方法總結篇一

一、預習。預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的預備。所以，預習就是自學。預習要做到下列四點：

1、通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。

2、預習時如發覺與新課相聯系的舊學問把握得不好，則查閱和補習舊學問，給學習新學問打好堅固的基礎。

3、在閱讀新教材過程中，要留意發覺自己難以把握和理解的地方，以便在聽課時特殊留意。

4、做好預習筆記。預習的結果要仔細記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊學問等。

二、上課。課堂教學是教學過程中最基本的環節，不言而喻，上課也應是同學們學好功課、把握學問、進展力量的打算性一環。上課要做到：

1、課前預備好上課所需的課本、（筆記本）和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。

2、要帶著劇烈的求知欲上課，盼望在課上能向老師學到新學問，解決新問題。

3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應馬上進入樂觀的學習狀態，有意識地排解分散留意力的各種因素。

4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，用心致志傾聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，留意老師敘述問題的規律性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

5、假如遇到某一個問題或某個問題的一個環節沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先登記來，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。

6、要努力當課堂的仆人。要仔細思索老師提出的每一個問題，仔細觀看老師的每一個演示試驗，大膽舉手發表自己的看法，樂觀參與課堂爭論。

7、要特殊留意老師講課的開頭和結尾。老師的“開場白”往往是概括上節內容，引出本節的新課題，并提出本節課的目的要求和要敘述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結，往往是一節課的精要提煉和復習提示,是本節課的高度概括和總結。

8、要養成記筆記的好習慣。最好是一邊聽一邊記，當聽與記發生沖突時，要以聽為主，下課后再補上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的學問提綱、補充的課外學問、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題登記來，供課后復習時參考。

高一同學的高效學習方法總結篇二

學習要有時間限制為了提高效率，在制定方案時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定精確?????率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使留意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更布滿信念地復習下去。

對比方案反省方案一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應馬上在次日加倍補上。如：反省自己，當天的方案完成了沒有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好時可嘉獎自己一次;假如完成的不好時可懲處自己一次。這樣做，既有約束力又有可性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應當依據自己的學習狀況，對方案做出進一步完善，使其更好地促進學習。

公開（學習方案）少數高中生缺乏自我約束力量，這樣的同學在制定學習方案后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，立刻就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持究竟，“無論如何，肯定要堅持實行自己的方案”。

學校最重要的任務是讓同學學習怎樣學習和怎樣思索，使同學高效率地學習，在有限的時間學習盡量多的學問。高中階段是一個特別重要的打基礎的時期，同學們應如何把學習搞好，打好將來成才的基礎呢?下面是高一新生學習方法的匯總，盼望對高一新生提高學習成果有所關心。

高一同學的高效學習方法總結篇三

一、作業。作業是學習過程中一個重要環節。通過作業不僅可以準時鞏固當天所學學問，加深對學問的理解，更重要的是把學過的學問加以運用，以形成技能技巧，從而進展自己的智力，培育自己的力量。作業必需做到：

1、先看書后作業，看書和作業相結合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順當地完成作業，削減作業中的錯誤，也可以達到鞏固學問的目的。

2、留意審題。要搞清題目中所賜予的條件，明確題目的要求，應用所學的學問，找到解決問題的途徑和方法。

3、態度要仔細，推理要嚴謹，養成“言必有據”的習慣。精確?????運用所學過的定律、定理、公式、概念等。作業之后，仔細檢查驗算，避開不應有的錯誤發生。

4、作業要獨立完成。只有經過自己動腦思索動手操作，才能促進自己對學問的消化和理解，才能培育熬煉自己的思維力量;同時也能檢驗自己把握的學問是否精確?????，從而克服學習上的薄弱環節，逐步形成扎實的基礎。

5、仔細更正錯誤。作業經老師批改后，要認真看一遍，對于作業中消失的錯誤，要仔細改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的學問和力量弱點的地方。經過更正，就可以準時彌補自己學問上的缺陷。

6、作業要規范。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌寫了又改，改了又擦，使作業涂改過多。書寫要工整，解題步驟既要簡明、有條理，又要完整無缺。作業時，各科都有各自的格式，要根據各學科的作業規范去做。

7、作業要保存好，定期將作業分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。

二、復習。復習的主要任務是達到對學問的深化理解和把握，在理解和把握的過程中提高運用學問的技能技巧，使學問融匯貫穿。同時還要通過歸納、整理，使學問系統化，真正成為自己學問鏈條的一個有機組成部分。復習要做到：

1、當天的功課當天復習，并且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊學問聯系起來。對老師講授的主要內容，在全面復習的基礎上，抓住重點和關鍵，特殊是聽課中存在的疑難問題更應徹底解決。重點內容要熟讀牢記，對基本要領和定律等能精確?????闡述，并能真正理解它的意義;對基本公式應會自行推導，曉得它的來龍去脈;同時要搞清晰學問前后之間的聯系，留意總結學問的規律性。

2、單元復習。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的學問要點進行一次全面復習，重點領悟各學問要點之間的聯系，使學問系統化和結構化。有些需要記憶的學問，要在理解的基礎上嫻熟地記憶。

3、期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內容進行系統復習。復習時，在全面復習的前提下，特殊應著重弄清各單元學問之間的聯系。

4、期末復習。期末考試前，要對本學期學過的內容進行系統復習。復習時力求達到“透徹理解、堅固把握、敏捷運用”的目的。

5、假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業外，要把以前所學過的內容進行全面復習，重點復習自己把握得不太好的部分。這樣可以避開邊學邊忘，造成高三總復習時負擔過重的現象。

6、在達到上面要求的基礎上，學有余力的同學，可在老師的指導下，適當閱讀一些課外參考書或做一些習題，加深對有關學問的理解和記憶。

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