幼兒園小班數學教案《拼圖游戲》含反思_第1頁
幼兒園小班數學教案《拼圖游戲》含反思_第2頁
幼兒園小班數學教案《拼圖游戲》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園小班數學教案《拼圖游戲》教學目標讓幼兒了解數字的基礎概念；幫助幼兒學會數字的排序；培養幼兒的觀察能力和手眼協調能力；促進幼兒語言交流與合作意識的發展。教學內容1.數字的認識通過與幼兒一起唱數歌，以及數數米果，讓幼兒初步認識數字1～5，并理解數字的數量概念。2.數字的排序將一組拼圖碎片展示給幼兒，要求幼兒將碎片按照數字順序排好，以幫助幼兒學會數字的排序。3.拼圖游戲整理好拼圖碎片，并放在桌面上；讓幼兒自由選擇一張拼圖圖案；引導幼兒根據圖案，選擇相應的拼圖碎片進行拼圖；在幼兒完成拼圖后，可以鼓勵幼兒進行拼圖展示和分享。教學方法1.前置知識的復習在進行本次教學之前，可以先與幼兒進行前置知識的復習，例如：數數唱歌或者米果數數等。2.視覺輔助教學在拼圖游戲環節，可以用幼兒喜歡的圖案，以及藍色背景色等視覺輔助手段，以更好地吸引幼兒的注意力。3.小組合作學習在拼圖游戲環節，可以將幼兒分為小組，進行合作拼圖，互相幫助，以培養幼兒的合作意識。教學實施1.教學準備拼圖碎片、麥克風、喇叭、幼兒椅、藍色毛毯等。2.教學步驟步驟1：認識數字引導幼兒唱數歌和數數米果，讓幼兒初步了解數字1～5，并理解數字的數量概念。步驟2：數字排序將一組拼圖碎片展示給幼兒，要求幼兒將碎片按照數字順序排好，以幫助幼兒學會數字的排序。步驟3：拼圖游戲整理好拼圖碎片；讓幼兒自由選擇一張拼圖圖案；引導幼兒根據圖案，選擇相應的拼圖碎片進行拼圖；在幼兒完成拼圖后，可以鼓舞幼兒進行拼圖展示和分享。教學反思通過本次教學實踐，發現以下問題：在幼兒未學會全部數字的情況下，數字排序環節存在一定的難度；在拼圖展示環節，有的幼兒因為拿錯碎片或者拼好后再換位置，導致展示時間超過預期；拼圖碎片需要定期更換，以避免幼兒在下一次使用時已經記憶之前的碎片位置。對于以上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論