教案

教學(xué)基本信息

學(xué)科English學(xué)段初中年級(jí)八年級(jí)

Anoldmantriedtomove總課

單元Unit6課題6

themountains.時(shí)數(shù)

SectionA授課

課時(shí)課型聽(tīng)說(shuō)課

la-2d時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.learnthestoryYuGongMovesaMountain.

2.learnnewwords:shoot,stone,

weak,god,remind,bit,silly…

3.learnhowtotellstories.

教學(xué)重點(diǎn)：

1.Keyvocabulary:

shoot,stone,weak,god,remind,bit,silly.

alittlehit,insteadof,giveupdoing,keepdoing,neitherof.

2.Keysentences:

a.HetoldYuGonghecouldneverdoitbecausehewasoldandweak.

b.Assoonasthemanfinished(talking/speaking),YuGongsaidthathisfamilycouldcontinue

tomovethemountainsafterhedied.

c.Itdoesn?seemverypossibletomoveamountain.

D.d.thestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard!

3.Structure:

a....so...that.,.

b....if/because...

c.neitherof

d....assoonas...

教學(xué)難點(diǎn)：

LearntotellthestoryofYuGong.

教學(xué)過(guò)程（表格描述）

教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖

Step1

1.LookatthepicturesaboutChinesstories.用中國(guó)傳統(tǒng)故事的圖

Warming-up

2.Leadinla.片導(dǎo)入。

(PPT3-5)la

Step21.Workonla.Matchthestorytitleswiththepictures將故事與圖片連線，

Presentation[a-d].閱讀這些故事的英文

(PPT6-8)2.Readthenameofthestories.名稱(chēng)。

Workonlb.

1.Playthetapeoflb.Listenandcheck(d)thefacts

youhear.WhichstoryareAnnaandWangMing

talkingabout?

聽(tīng)1b并完成聽(tīng)力任

2.Readthesentences.

Step3務(wù)。利用思維導(dǎo)圖和

3.Workon1c.Discussthequestionswithyour

Listening圖片激發(fā)學(xué)生的興

partner.

(PPT9-11)趣，表達(dá)愚公移山故

1.Howdoesthestorybegin?

事梗概。

2.Whathappenednext?

3,Wherewouldtheyputalltheearthandstones

fromthemountains?

4.SstalkaboutthestoryofYuGong.

1.Workon2a.Listenandnumberthepictures[1-4]

inordertotellthestory.

2.Workon2b.Listenagainandcirclethewordsyou

hear.

聽(tīng)完2a和2b后，根

3.Workon2c.Lookatthepicturesin2aandtellthe

據(jù)出事的導(dǎo)圖和圖片

Step4storyinyourownwords.

While-listening來(lái)講屬于供應(yīng)商的故

Onceuponatime,therewasamancalled(叫做)

(PPT12-17)事，創(chuàng)造學(xué)以致用的

YuGong.Hewantedtomovetwohighandbig

真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。

mountains...

4,Learnhowtotellstoriesaccordingtothemind

map.

5.Recitethestorywiththepictures.

Workon2d.

1.Readtheconversation2d.

2.AskSstoworkinpairstorole-playthe

分角色朗讀檢測(cè)學(xué)生

conversation.

對(duì)本課對(duì)話內(nèi)容的掌

Step53.Makeaninterview:

握情況。訓(xùn)練語(yǔ)言的

Role-playSupposeyou'reareporter.Youcanaskyourpartner

口頭和書(shū)面表達(dá)能

(PPT18-21)somequestionsaboutthestory.Thenhaveareport.

力。

4.Asksomepairstotellthestorylikethis:

Thisisastoryabout***.He..、ButIdonftagree

withhim.Ithinkweshould...

Step6

1.Explaintheusageofremind,silly,alittlebit,講解本單元的語(yǔ)言

Languagepoints

neitherof,insteadof....點(diǎn)，重點(diǎn)講解re加〃〃

(PPT22-27)

2.Practicethekeywords.silly,alittlebit,

neitheroffinstead

4…以及這些詞構(gòu)成

句式的用法。

l.Sumupthefollowingwordsandphrases:

remindsb.ofsb./sth.使某人想起

remindsb.todosth.提醒某人做某事學(xué)生總結(jié)本課時(shí)的重

Step7

alittlebit有點(diǎn)兒;稍微點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，設(shè)計(jì)

Summary

silly愚蠢的;不明事理的這個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生總

(PPT28)

neitherof兩者都不結(jié)出重難點(diǎn)的能力。

insteadof代替;反而

2.Readthephrasesandrememberthem.

通過(guò)動(dòng)詞過(guò)去式、漢

意填單詞、詞型填空、

Step8和翻譯句子等形式練

Dotheseexercisestopracticethekeywordsandthe

Exercises習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。

targetlanguage.

(PPT29-33)設(shè)計(jì)這些練習(xí)題是為

了讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)

用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

選擇中考真題練習(xí)

Step9give卬的用法，使學(xué)

中考鏈接Choosetheexercisetopracticetheusageofgiveup.生能夠認(rèn)識(shí)到giveup

(PPT34-35)這類(lèi)動(dòng)副短語(yǔ)在中考

中的地位。

練習(xí)的安排與布置是

Step10Practicewithyourclassmatestotellmoreinteresting為了讓學(xué)生能夠復(fù)習(xí)

Homeworkstories.Thenrole-playthem.本課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，

(PPT36)培養(yǎng)學(xué)生文化視野和

感受能力。

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

SectionA(la-2d)

1.Keyvocabulary:

shoot,stone,weak,god,remind,bit,silly.

alittlehit,insteadof,giveupdoing,keepdoing,neitherof.

板書(shū)設(shè)計(jì)

2.Keysentences:

a.HetoldYuGonghecouldneverdoitbecausehewasoldandweak.

b.Assoonasthemanfinished(talking/speaking),YuGongsaidthathis

familycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.

c.Itdoesnftseemverypossibletomoveamountain.

d.thestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard!

3.Structure:

a....so...that...b....if/because...c.neitherofd....assoonas...

1.本節(jié)聽(tīng)說(shuō)課以中國(guó)傳統(tǒng)神話故事為聽(tīng)力的輸入和口語(yǔ)練習(xí)為話題。

教學(xué)反思2.聽(tīng)說(shuō)練習(xí)過(guò)程要提醒學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注狀語(yǔ)從句，在聽(tīng)說(shuō)過(guò)程中句子的結(jié)

構(gòu)變得復(fù)雜了，引導(dǎo)學(xué)生把握這些復(fù)合句表達(dá)的內(nèi)容。

教案

教學(xué)基本信息

學(xué)科English學(xué)段初中年級(jí)八年級(jí)

Anoldmantriedtomovethe總課

單元Unit6課題6

mountains.時(shí)數(shù)

SectionA授課

課時(shí)課型閱讀課

3a-3c時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.learnabouttheMonkeyKing

2.learnnewwords:object,hide,

tail,magic,stick,excite,Western...

3.Youshouldlearntotellstories.

教學(xué)重點(diǎn):

1.Keyvocabulary:

object,hide,tail,magic,stick,excite,Western.

beableto,aprogramcalled…,becomeinterestedindoing,turn...into...,

2.Keysentences:

a.PupilsinEnglandwereabletowatchanewTVprogramcalledMonkey.

b.Unlesshecanhidehistail,hecannotturnhimselfintoaperson.

c.Tofightbadpeople,theMonkeyKingusesamagicstick.

d.Thisisbecausehecanmake72changestohisshapeandsize,turninghimselfintodifferentanimalsand

objects.

e.WesternchildrenbecameinterestedinreadingthisstorybecausethecleverMonkeyKingkeepsfightingto

helptheweakandnevergivesup.

3.Structures:

a.beabletodo...

b.aprogramcalled....

c.tofighthadpeople,the...do....

教學(xué)難點(diǎn)：

LearntotellthestoryaboutMonkey.

教學(xué)過(guò)程（表格描述）

教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖

1.Haveafreetalk:出示生動(dòng)的圖片，自

Step1a.Whoishe?由討論問(wèn)題。學(xué)習(xí)單

Lead-inb.Doyoulikehim?Why?詞和短語(yǔ)，并閱讀它

(PPT3-4)c.Canyoutellhisstorytoyourpartners?們。導(dǎo)入3a。

2.learnthewordsandexpressionsandreadthem.

Step2Fastreading.

Pre-reading1.Workon3a.Readthepassageandanswerthe通讀全文，回答問(wèn)題。

(PPT5-9)questions.閱讀這些答案。

2.Readtheanswers.

本部分是課文細(xì)讀部

Carefulreading.分。讀完一遍要完成

1.Readthepassageagainandcompletethechart相應(yīng)的任務(wù)，以檢測(cè)

Step3對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。

While-readingabouttheMonkeyKing.通過(guò)問(wèn)題設(shè)計(jì)，讓學(xué)

(PPT10)2.ReadthethingtheMonkeyKingcandoandcan't生帶著問(wèn)題閱讀，提

高他們的英語(yǔ)閱讀能

do.力以及解決問(wèn)題的能

力。

再讀3a,完成3c的

1.Walkon3c.Completethesentencesbelowwith句子。并閱讀3c。這

Step4phrasesfromthepassage.個(gè)輸出過(guò)程既讓學(xué)生

Post-reading運(yùn)用所學(xué)的詞匯，又

(PPT11-12)2.Readthesentences.能鞏固本課時(shí)的句

型。

1.Explainthelanguagepointsandaskthesstoread

通過(guò)學(xué)生閱讀使學(xué)生

them.Pointouttheusagesofthefollowing.

加深對(duì)重難點(diǎn)to

Step5a.tofightb.turn(sb./sth.)into...c.excite

fight,tum(sb./sth,)

Languagepoints2.Haveadictation:

into...,excite的理解，

(PPT13-15)a.English-Chinese

培養(yǎng)他們分析和把握

b.Chinese-English

重難點(diǎn)的能力。

Step6Practicethelanguagepointsbydoingthese通過(guò)漢意填單詞、翻

Exercisesexercises.譯句子等形式練習(xí)所

(PPT18-19)學(xué)的語(yǔ)言點(diǎn)。

本部分設(shè)計(jì)主要精選

Step7Choosetheexercisetopracticetheusageofuntil,until,unless的中考

題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)

中考鏈接unless.

程中熟練運(yùn)用until,

(PPT20-21)unless并與中考鏈

接。

Read3aandcomplete3band3c.設(shè)計(jì)該作業(yè)主要使學(xué)

Step9

生們對(duì)課文的鞏固，

HomeworkTrytotellastorythatyouareinterestedin.

并從學(xué)會(huì)用文章中句

(PPT22)

子表達(dá)。

SectionA3a-3c

1.Keyvocabulary:

object,hide,tail,magic,stick,excite,Western.

beableto,aprogramcalled…,becomeinterestedindoing,turn...into...,

2.Keysentences:

a.PupilsinEnglandwereabletowatchanewTVprogramcalledMonkey.

b.Unlesshecanhidehistail,hecannotturnhimself'intoaperson.

板書(shū)設(shè)計(jì)c.Tofightbadpeople,theMonkeyKingusesamagicstick.

d.Thisisbecausehecanmake72changestohisshapeandsize,turninghimselfinto

differentanimalsandobjects.

e.Westernchildrenbecameinterestedinreadingthisstorybecausetheclever

MonkeyKingkeepsfightingtohelptheweakandnevergivesup.

3.Structures:

a.beabletodo…

b.aprogramcalled....

c.tofightbadpeople,the...do....

本節(jié)閱讀課，學(xué)生會(huì)用講述《美猴王》的故事。

教學(xué)反思L

2.通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)的古典書(shū)籍感興趣。

教案

教學(xué)基本信息

學(xué)科英語(yǔ)學(xué)段初中年級(jí)八年級(jí)

Anoldmantriedtomovethe總課

單元Unit6課題6

mountains.時(shí)數(shù)

SectionA授課

課時(shí)課型語(yǔ)法課

Grammar-4c.時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.learntheusageofunless,assoonasandso...that...

2.learntheGrammarFocus

3.learnnewwords:

fit,couple,smile,marry...

教學(xué)重點(diǎn)：

l.Keyvocabulary:

stepsister,prince,fit,couple,smile,marry.

onceuponatime,fallinlove,getmarried,couldnrtstopdoing.

2.Keysentences:

a.Onceuponatime,therewasaveryoldman...

b.Assoonasherfatherdied,thestepsistersmadeherdoallthechores.

c.Shewassobusythatshehadnotimetomakeadressfortheparty.

3.Structure

a.assoonas/so...that.../...sothat.../unless.until...

h.couldnVcan'tstopdoing

教學(xué)難點(diǎn)：

Learntomastertheadjectiveclause.

教學(xué)過(guò)程（表格描述）

教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖

Freetalk

Step1自由討論，然后小組合

l.TrytomakeaconversationaboutthestoryYuG(mg

Lead-in作講述愚公移山的故

MovesaMountainwithyourpartner.

(PPT3-6)事，引入本節(jié)課的語(yǔ)法。

2.Pointouttheadjectiveclausesand

1.Learnthenewwordsandexpressions

Step22.ShowGrammarFocus.通過(guò)學(xué)生閱讀語(yǔ)法聚

Presentation2.Askonestudenttoreadthesentencesandshowthe焦，概括本單元的語(yǔ)法

(PPT7-9)grammarfocus.的基本形式。

Step3本部分主要用來(lái)歸納本

LanguagepointsExplaintheusageoftheadjectiveclauses.節(jié)課的語(yǔ)法：狀語(yǔ)從句

(PPT10-25)結(jié)構(gòu)。

1.Workon4a.Fillintheblankswithunless,assoonasor

用連詞完成4a狀語(yǔ)從

so...that,

Step3句，完成句子后再閱讀；

2.ReadthesentencesofCinderellain4a.

Complete4a-4b用所給的動(dòng)詞形式完成

3.Workon4b.Fillintheblankswiththecorrectformsofthe

(PPT26-29)4b的短文，運(yùn)用鞏固語(yǔ)

verbsinbrackets.

法。

4.Readthepassagein4b.

利用給定的開(kāi)篇語(yǔ)，自

己講述喜歡的故事。這

1.Workon4c.Tellyourpartneraboutyourfavorite是難度比較大的輸出練

Step6story.習(xí)，可以找一些基礎(chǔ)比

PairworkMyfavoritestoryis...較好的同學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)

(PPT30)Itisinterestingbecause...比較薄弱的同學(xué)，教師

2.Asksstotelltheminclass.可以提供一些故事的信

息和詞匯，講講自己日

常生活中發(fā)生的事情。

Step7

通過(guò)翻譯句子的形式練

ExercisesShowsomeexercisetopracticethegrammar.

習(xí)所學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)。

(PPT31-37)

Step8本部分設(shè)計(jì)主要精選be

Choosetheexercisetopracticeunless,health.unless,health的中考題，

中考鏈接

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中與

(PPT38)中考鏈接。

Step9Use“unless","assoonas"and"so…that"tomakeas設(shè)計(jì)該作業(yè)主要使學(xué)生

Homework們熟練運(yùn)用語(yǔ)法，并能

manysentencesaspossible.

(PPT39)學(xué)以致用。

SectionAGrammarFocus-4c

l.Keyvocabulary:

stepsister,prince,fit,couple,smile,marry.

onceuponatime,fallinlove,getmarried,couldn"tstopdoing.

板書(shū)設(shè)計(jì)

2.Keysentences:

a.Onceuponatime,therewasaveryoldnum...

h.Assoonasherfatherdied,thestepsistersmadeherdoallthechores.

c.Shewassobusythatshehadnotimetomakeadressfortheparty.

3.Structure

a.assoonas/so...that.sothat.../unless.until...

b.couldn"canTstopdoing

1.本節(jié)語(yǔ)法課中特別強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)從句中assoonas/so...that.../...so

教學(xué)反思

that.../unless.〃〃萬(wàn)/...等引導(dǎo)詞的用法。

2.多練習(xí)句型轉(zhuǎn)換，強(qiáng)調(diào)這些從句中動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變化和規(guī)律。

教案

教學(xué)基本信息

學(xué)科English學(xué)段初中年級(jí)八年級(jí)

Anoldmantriedtomovethe總課

單元Unit6課題6

mountains.時(shí)數(shù)

SectionB授課

課時(shí)課型聽(tīng)說(shuō)課

la-ld時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.learnthestoryofanemperor.

2.learnnewwords:

gold,silk,nobody,stupid,cheat....

教學(xué)重點(diǎn)：

1.Keyvocabulary:

gold,emperor,silk,underwear,nobody,stupid,cheat.

keepsth.forsb.

2.Keysentences:

a.Thisstoryisaboutanemperorwholovedclothes.

h.Theykepteverythingfarthemselves.

c.Whentheemperorlookathimself,heonlysawhisunderwear.

3.Structure

a.Thisstoryisabout…

b....when/...

教學(xué)難點(diǎn)：

Learntolistentoandtellthestoryabouttheemperor.

教學(xué)過(guò)程（表格描述）

教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖

1.Learnthewordsandexpressions.

觀察圖片，學(xué)習(xí)新單

Step12.Workonla.Matchthewordswiththelettersinthe

Presentationpicturesin1c.詞，為1b的聽(tīng)力掃清

(PPT3-4)2.Lookatthepicturesandreadthewords.

障礙。

1.Showsomepicturesandknowsomethingabout

聽(tīng)過(guò)兩遍聽(tīng)力后，學(xué)

thestory.

Step2生能完成相應(yīng)的聽(tīng)力

2.Workonlb.Listenandnumberthepicturesthe

While-listening任務(wù)，閱讀這個(gè)故事。

pictures[1-5]in1c.

(PPT5-8)通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生能

3.Workon1c.Listenagainandfillintheblanks.

夠表達(dá)故事梗概。

4.Readthemaloudandtrytoretellthestory.

1.Explaintheusageofcheat,keepsth.foroneself,解決本節(jié)課的難點(diǎn)：

Step3

andkeepsth.tooneself.cheat,keepsth.for

Languagepoints

2.Readthesentences.oneself,keepsth.to

(PPT9-11)

azeseV及其用法。

這是一個(gè)聽(tīng)力口語(yǔ)輸

Step41.WorkonId.Usethepicturesin1ctotellthestory.出的展示。創(chuàng)造真實(shí)

Post-listening2.Asksstotellitinclass.的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生

(PPT12)看圖講故事，訓(xùn)練學(xué)

生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

1.Summarizethephrasesofthisclassandreadthe

phrases.

Step5總結(jié)本單元出現(xiàn)的重

cheat欺騙；蒙騙;騙子

Summaryand點(diǎn)句型和重點(diǎn)結(jié)構(gòu)：

keepsth.foroneself為某人保留......

dictationcheat,keepsth.for

keepsth.tooneself保守秘密

oneself.培養(yǎng)學(xué)生的

2.HaveadictationinChineseandEnglishbelow.

(PPT13-14)歸納概括能力。

a.English-Chinese

b.Chinese-English

通過(guò)選詞填空、含義

Step6和首字母填空以及完

Showsomeexercisetopracticethekeyvocabulary,

Exercises成句子等形式練習(xí)所

thekeysentencesandstructures.

(PPT15-19)學(xué)的重點(diǎn)詞匯、句型

和結(jié)構(gòu)。

Step7熟練掌握所學(xué)的知

Sharemorefairytaleswithyourclassmatesand

Homework識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的概括

roleplaythem.

(PPT20)能力。

板書(shū)設(shè)計(jì)

板書(shū)設(shè)計(jì)SectionB(la-ld)

1.Keyvocabulary:

gold,emperor,silk,underwear,nobody,stupid,cheat,

keepsth.forsb.

2.Keysentences:

a.Thisstoryisaboutanemperorwholovedclothes.

b.Theykepteverythingforthemselves.

c.Whentheemperorlookathimself,heonlysawhisunderwear.

3.Structure

a.Thisstoryisabout...b....when/...

1.本節(jié)聽(tīng)說(shuō)課以講述《皇帝的新衣》為主線的故事，這是聽(tīng)力中難度比較

教學(xué)反思大的聽(tīng)力材料。

2.聽(tīng)力過(guò)程中強(qiáng)調(diào)把握住中心詞以及故事發(fā)展的線索。

教案