關于初中物理功之機械能守恒定律第1頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三（1）知道功的定義，理解做功的兩個因素（2）掌握功的計算式，明確各個物理量的意義，知道功的單位（3）知道功是標量，理解正功和負功的含義教學目標1.知識與技能0d58b4b8溜達啦小說網

綠茵教父/read/1/1211/武道丹尊/read/1/1108/三界獨尊/read/1/1965/最近更新/top/lastupdate_1.shtml網站地圖/sitemap/sitemap.xml第2頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三通過實例分析，會判斷各力是否做功以及做功的正負在學習功的概念和求解功的數值的過程中，培養科學嚴謹的態度2.過程與方法3.情感態度與價值觀第3頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三重點與難點重點：功的概念及功的計算式

難點：判斷各力做功的正負及正負功的物理意義第4頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三教學過程

（復習回顧）1、在初中我們已經學過功的初步知識，一個物體受到力的作用，如果在力的方向上發生一段位移，我們就說這個力對物體做了功。請同學們舉例說明力對物體做了功。第5頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功一、怎樣才算做了功１、做功了嗎？運動員在舉起杠鈴的時候：①上舉的過程；②舉起后站著不動；③舉起后水平勻速前進。馬拉車在平直路面上前進。運動員正在舉起杠鈴馬拉著車前進第6頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功起重機提著貨物靜止不動，拉力對貨物是否做功了？如果起重機提著貨物水平運動，拉力是否做功了？起重機在起吊貨物時人在拖地人用拖把拖地時，人對拖把的推力是否做了功？第7頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功①列車的重力是否做功了？地面對列車的支持力是否做功了？②手用力握著握力計時對握力計是否做功了?列車在平直路面前進手用力握著握力計時第8頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功

一個物體受到力的作用，并且在力的方向上發生了一段距離，這個力就對物體做了功。功的概念引入１、功的定義FLF第9頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功手托著書靜止人推車未動這兩個因素是嚴格的，缺一不可！2、做功的兩個必要因素：（1）作用在物體上的力。（2）物體在力的方向上通過的位移。第10頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功功等于力和物體在力的方向上通過的位移的乘積。①

F方向與S的方向在一條直線上功=力×位移

W=F·S3、功的計算SFF第11頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功（焦、J）1焦耳=1牛頓·米功的單位：焦耳②

F方向與S的方向不在一條直線上功=力在位移方向的分力×位移公式：

W=F·S·cosαFF1F2αSFF1F2α第12頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三4.對功的公式：W=FSCOSα的理解F—力的大小L—在力的方向上通過的位移的大小a—力的方向和位移方向的夾角公式的適用條件：適用于恒力對物體做功第13頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功四、正功和負功（一）對功的公式：W=FSCOSα的討論(1)當α=0時，COSα=1，W=FS和我們在初中學過的功的公式相同。(2)當α=π/2時，COSα=0，W=0,這時我們就說力對物體沒做功。舉例。(3)當α<π/2時，COSα>0，W>0,這時我們就說力對物體做正功。舉例。(4)當π/2<α≤π時，COSα<0，W<0這時我們就說力對物體做負功。舉例。討論1、第14頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功①功的正負表示是動力對物體做功還是阻力對物體做功②功的正負既不表示方向也不表示大小，是借以區別誰對誰做功的標志③一個力對物體做負功，往往說成物體克服這個力做功。例如：一個力對物體做了－6J的功，可以說成物體克服這個力做了6J的功。２、理解與分析第15頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功3、辨認力的方向與位移方向的夾角αFS甲答案：ααFS乙答案：π-ααFS丙答案：ααFS丁答案：π-α第16頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功三、幾個力做功的計算例：如圖，一個物體在拉力F的作用下，水平向右移動位移為s，求各個力對物體做的功是多少；各個力對物體所做功的代數和如何；物體所受的合力是多少；合力所做的功是多少。αFFNfGsαFFNfG第17頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功解：重力和支持力不做功∵它們和位移的夾角為900F所做的功為：Ｗ1＝Fscosα，滑動摩擦力f所做的功為：Ｗ2＝fscos1800＝－fs各個力對物體所做功的代數和為：Ｗ=Ｗ1+Ｗ2=(Ｆcosα－f）s根據正交分解法求得物體所受的合力Ｆ=Ｆcosα－f，合力方向向右，與位移同向；合力所做的功為：Ｗ＝Ｆscos00＝（Ｆcosα－f）s解：重力和支持力不做功∵它們和位移的夾角為900F所做的功為：Ｗ1＝Fscosα，滑動摩擦力f所做的功為：Ｗ2＝fscos1800＝－fs各個力對物體所做功的代數和為：Ｗ=Ｗ1+Ｗ2=(Ｆcosα－f）s根據正交分解法求得物體所受的合力Ｆ=Ｆcosα－f，合力方向向右，與位移同向；合力所做的功為：Ｗ＝Ｆscos00＝（Ｆcosα－f）s第18頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功求解物體在幾個力的共同作用下發生一段位移時，這幾個力對物體所做的總功可以用以下兩種方法來求解。(1)分別求出每個力所做的功，然后求出所有功的代數和。即：W總=W1+W2+……+Wn(2)先求出物體所受的合力，然后再求出合力的功，即：W總=F合Scosα第19頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功1.在光滑的水平面和粗糙的水平面上各放一質量不同的木塊，在相同的拉力作用下，通過相同的位移，拉力對木塊做的功()A.在光滑的水平面上較多B.在粗糙的水平面上較多C.一樣多D.由小車運動所需的時間決定C第20頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功2.質量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速滑下，在通過位移L的過程中()A.重力對物體做功mgLB.重力對物體做功mgLsinC.支持力對物體做功mgLcosD.摩擦力對物體做正功，數值為mgLsinB第21頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功3.放在粗糙水平地面上的物體，在10N的水平拉力作用下，以6m/s的速度勻速移動4s，則拉力共做了

功，摩擦阻力對物體做了

的功.-240J240J第22頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三第七章第二節功5.重20N的鐵球在離地面40m的高處由靜止開始