第4頁共4頁“文明禮儀月”活動方案文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。在這春意盎然的____月，我園以____月____日學雷鋒日、____月____日婦女節、____月____日植樹節為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關愛母親，關愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理；建立愛護樹木、保護環境的意識；學習控制自己的情緒，能夠____他人的情緒，用微笑感染他人。二、各年級具體活動方案：中班年級：1、____月____日—____月____日。各班通過講故事、看圖書等活動，了解雷鋒叔叔的事跡，體會助人為樂的精神。2、____月____日—____月____日：(1)結合"三八婦女節"活動開展"四個一"活動即為獻給媽媽一首詩歌“游子吟”；為媽媽或奶奶畫一幅畫；并說一句祝福的話；回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個聽話、有禮貌的好孩子。(2)結合“植樹節”，開展家庭親子種植活動。在植樹節到來前夕，在家帶領寶寶一起進行種植活動，并用相片的形式拍攝種植的過程，鼓勵寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。3、____月____日—____月____日以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關愛，體驗與家人共處的快樂。懂得尊敬，關心父母，愿意為他們做力所能及的事情。4、____月____日—____月____日開展了“我來做家務”活動，幼兒通過幫助奶奶，外婆做家務，等實際行動體會長輩的辛苦，尊重長輩，每天使用禮貌用語問候長輩，并每天為長輩做一件小事，學會關愛長輩。6、____月____日—____月____日“請你來我家”學習一些簡單的主客禮儀，并用適當的語言向客人介紹家人、家里的環境。學習有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。并與同伴____去拜訪別人時好玩的事。備注。此上活動可以滲透在幼兒的一日生活中進行教育，如晨間談話、區角游戲等。小班年級：____月____日—____月____日：(1)____月____日結合"三八婦女節"活動開展"我的好媽媽"活動，為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”，為媽媽制作一份小禮物。(2)結合“植樹節”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節”的了解、熟知。3、____月14—____月____日以“家里的電話”為中心，會使用禮貌用語(您好、謝謝、再見)，體驗與同伴一起游戲的快樂氣氛。促進幼兒與人溝通能力的發展。4、____月____日—____月____日以““特別的____號碼””中心體驗幫助別人的快樂。并能用簡單的語言表達自己對家人、同伴的愛。備注。此上活動可以滲透在幼兒的一日生活中進行教育，如晨間談話、區角游戲等。托班年級：____月____日—____月____日：(1)____月____日結合"三八婦女節"活動開展"我的好媽媽"活動，為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”，學說一句話來表達自己對媽媽的愛。(2)結合“植樹節”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節”的了解、熟知。____月____日—____月____日開展“我愛我的幼兒園”活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，每天使用禮貌用語問候老師，學會關愛老師。三、園部活動各年級推薦，評出各班的“文明小天使”，頒發獎狀和小禮物。四、家園共育事項：1、送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛爺爺說“再見”。2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。3、讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開?！拔拿鞫Y儀月”活動方案（二）一、指導思想通過開展以“學禮儀、講美德、爭做文明師生”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“學禮儀、講美德”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養。也為進一步改進和加強學校的德育工作創設良好的育人環境。二、活動主題：學文明禮儀創和諧校園做文明使者三、____機構：領導小組組長：高宏建副組長：李科社、錢宏博、李晨輝組員：劉娟、馬杰、張致遠、王建勇、王書源、____婷四、宣傳活動：1、學校政教處制定活動方案，通過班主任會議、國旗下講話等形式做好宣傳發動。2、各年級、各班級負責制定好本年級、班級的活動方案，并通過晨會、(主題)班會、黑板報等各種形式宣傳發動，做到全校動員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃厚的輿論氛圍。五、目標措施：1、衛生習慣的養成教育。首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在課桌椅上亂刻亂劃，不向樓下潑污水、臟水、拋紙團、飲料瓶等。其次在同不衛生習慣告別的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污點、污痕、污跡，擦凈樓梯上(立面、臺面)、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創造潔凈的校園環境做自己的貢獻。再次要在整治校園環境的過程中逐步培養學生熱愛勞動的思想，逐步養成良好的衛生習慣，提高動手能力和實踐能力。2、文明禮貌習慣的養成。不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。吃飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話。在告別陋習的同時，逐步養成良好的文明禮貌習慣。(1)升國旗時，嚴肅莊重，脫帽肅立，行注目禮。(2)著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。(3)使用好禮貌用語。請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。(4)使用好體態語言。微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。(5)見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入；當領導、老師問話時，能主動站起來回答。(6)家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。(7)碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。(8)對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。(9)遞送或接受物品時起立并用雙手。(10)參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。3、儀容儀表禮儀習慣的養成。(1)衣著整潔，樸素大方。不穿短褲、背心、拖鞋、進課堂、及其它公共場合。男生不留長發，女生不留奇怪發型，不燙發、染發，不佩戴與學生身份不符的各種飾物，要體現出學生的風度和修養。(2)舉止文雅，不勾肩搭背，行走時，不左右搖晃，不喧笑打鬧。(3)站立時抬頭挺胸，兩腿并攏立直，給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象。(4)入坐時要輕穩，入座后腰背挺直，兩臂自然彎曲放在膝上，雙腿并攏。六、具體工作安排：1、李校長國旗下講話，宣傳動員。2、開展“文明舉止我先行”主題教育活動，培養學生文明的行為習慣，要求班主任利用晨會、班會從“坐、立、行”入手，對學生進行行為規范的指導和嚴格訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的行為習慣。3、____月____日____部分團員到縣中老年活動中心進行義務勞動。4、政教處、團委“講文明禮儀，創和諧學?！闭魑幕顒?。第二周：1、____月____日早晨會向全校師生發出“講文明禮儀，創和諧學校”倡議書。2、周一下午各班舉行“文明與我同行”主題班會。3、進行一次全校性的學生儀容儀表大檢查。4、各班班一期以“文明與我同行”為主題的黑板報。第三周：1、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“愛我學校塑我形象”活動，通過設立曝光臺對校園不文明現象進行公開曝光。2、開展“文明習慣我先行”主題教育活動，從日常生活中各種習慣的養成入手，引導青少年從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾，參加力所能及的家務勞動等細小環節入手，與學校常規評比掛鉤，培養青少年良好的文明的生活習慣。3、進行全校性的以“文明與我同行”為主題的演講比賽。1、繼續開展“愛我學校塑我形象”系列活動，舉行初一年級隊列隊形暨廣播體操比賽。2、舉辦校園禮儀風采展示，評選出“文明禮儀標兵”發揮榜樣示范作用。3、總結、表彰。此次文明禮儀教育月活動，僅僅是拉開序幕，各班級要借此東風，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學生都能養成良好的衛生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、體育鍛煉習慣、從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個遵規守紀、文明禮貌的中學生，做個性鮮明、素質全面的現代公民。“文明禮儀月”活動方案（三）質，讓尊師重教、團結協作、助人為樂的文明之風吹遍車王莊小學的校園，學校決定在全校開展“文明禮儀我行動”系列活動?，F制定如下活動方案：一、指導思想通過開展多種形式的實踐體驗活動，進一步增強全校師生的環保意識和文明禮儀意識，加強學生日常行為規范教育，創設校園良好、和諧的育人環境，使師生的整體素質得到全面提高。二、活動主題做文明車小人三、活動時間—____月____日四、活動安排第一階段。宣傳發動階段。充分利用國旗下講話、校園廣播、宣傳板報等多種形式，做好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，為活動的順利開展和全面推進奠定基礎。第二階段：具體實施階段。1、充分發揮校園媒體作用，大力倡導語言美、心靈美、行為美。以“3.5”學雷鋒日、“3.8”婦女節、“3.12”植樹節、“4.5”清明節為契機，以感恩教育為切入口，建立生命教育和好習慣養成教育的活動載體，深化未成年人思想道德建設，推進民族精神傳承行動，大力弘揚新時代少年的新雷鋒精神。____和引導學生親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣。同時，要求各班級以此為內容，認真____召開主題班會。2、各位班主任老師根據班級學生情況在校園內自行____班級活動，并做好記錄。通過宣傳教育和各項活動的開展，使全體學生都能自覺的說文明話、行文明事、做文明人，掀起文明禮儀月活動的____。第三階段?？偨Y表彰階段。學校根據班級活動情況評選出先進班____，文明小天使，并在全校進行表彰。五、具體活動安排1、利用國旗下講話召開“做文明車小人”主題活動啟動儀式，向全校師生發出文明禮儀的倡議書。2、利用紅領巾廣播臺播音。文明禮儀專輯，擴大宣傳力度。3、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會。各班舉行一次主題班隊會，培養青少年尊敬師長、孝敬父母、關愛伙伴、誠-實守信的優良品質。4、“溫暖____月，潔凈車小”。結合學雷鋒日，由少先隊大隊部____開展，全校師生積極行動，開展好校園衛生環境質量活動。5、開展校園花草樹木維護活動。每個班級分管內的植物，通過日常養護提高勞動能力，提高愛綠護綠的意識；布置好班級，美化教室，養成良好的習慣。6、____學生對《車王莊小學學生一日常規》、《新版中小學生守則》的學習。7、開展“文明禮儀我行動”知識競賽。班主任老師利用午會課加強對學生的教育引導，學生要把行規要求落實在自己的日常舉止，通過活動，通過知識競賽，讓自己養成良好的行為習慣?！拔拿鞫Y儀月”活動方案（四）一、指導思想通過開展以“學禮儀、講美德、爭做文明師生”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“學禮儀、講美德”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養。也為進一步改進和加強學校的德育工作創設良好的育人環境。二、活動主題：學文明禮儀創和諧校園做文明使者三、____機構：領導小組組長：高宏建副組長：李科社、錢宏博、李晨輝組員：劉娟、馬杰、張致遠、王建勇、王書源、____婷四、宣傳活動：1、學校政教處制定活動方案，通過班主任會議、國旗下講話等形式做好宣傳發動。2、各年級、各班級負責制定好本年級、班級的活動方案，并通過晨會、(主題)班會、黑板報等各種形式宣傳發動，做到全校動員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃厚的輿論氛圍。五、目標措施：1、衛生習慣的養成教育。首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在課桌椅上亂刻亂劃，不向樓下潑污水、臟水、拋紙團、飲料瓶等。其次在同不衛生習慣告別的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污點、污痕、污跡，擦凈樓梯上(立面、臺面)、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創造潔凈的校園環境做自己的貢獻。再次要在整治校園環境的過程中逐步培養學生熱愛勞動的思想，逐步養成良好的衛生習慣，提高動手能力和實踐能力。2、文明禮貌習慣的養成。不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。吃飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話。在告別陋習的同時，逐步養成良好的文明禮貌習慣。(1)升國旗時，嚴肅莊重，脫帽肅立，行注目禮。(2)著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。(3)使用好禮貌用語。請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。(4)使用好體態語言。微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。(5)見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入；當領導、老師問話時，能主動站起來回答。(6)家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。(7)碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。(8)對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。(9)遞送或接受物品時起立并用雙手。(10)參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。3、儀容儀表禮儀習慣的養成。(1)衣著整潔，樸素大方。不穿短褲、背心、拖鞋、進課堂、及其它公共場合。男生不留長發，女生不留奇怪發型，不燙發、染發，不佩戴與學生身份不符的各種飾物，要體現出學生的風度和修養。(2)舉止文雅，不勾肩搭背，行走時，不左右搖晃，不喧笑打鬧。(3)站立時抬頭挺胸，兩腿并攏立直，給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象。(4)入坐時要輕穩，入座后腰背挺直，兩臂自然彎曲放在膝上，雙腿并攏。六、具體工作安排：1、李校長國旗下講話，宣傳動員。2、開展“文明舉止我先行”主題教育活動，培養學生文明的行為習慣，要求班主任利用晨會、班會從“坐、立、行”入手，對學生進行行為規范的指導和嚴格訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的行為習慣。3、____月____日____部分團員到縣中老年活動中心進行義務勞動。4、政教處、團委“講文明禮儀，創和諧學?！闭魑幕顒印５诙埽?、____月____日早晨會向全校師生發出“講文明禮儀，創和諧學?！背h書。2、周一下午各班舉行“文明與我同行”主題班會。3、進行一次全校性的學生儀容儀表大檢查。4、各班班一期以“文明與我同行”為主題的黑板報。第三周：1、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“愛我學校塑我形象”活動，通過設立曝光臺對校園不文明現象進行公開曝光。2、開展“文明習慣我先行”主題教育活動，從日常生活中各種習慣的養成入手，引導青少年從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾，參加力所能及的家務勞動等細小環節入手，與學校常規評比掛鉤，培養青少年良好的文明的生活習慣。3、進行全校性的以“文明與我同行”為主題的演講比賽。1、繼續開展“愛我學校塑我形象”系列活動，舉行初一年級隊列隊形暨廣播體操比賽。2、舉辦校園禮儀風采展示，評選出“文明禮儀標兵”發揮榜樣示范作用。3、總結、表彰。此次文明禮儀教育月活動，僅僅是拉開序幕，各班級要借此東風，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學生都能養成良好的衛生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、體育鍛煉習慣、從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個遵規守紀、文明禮貌的中學生，做個性鮮明、素質全面的現代公民?！拔拿鞫Y儀月”活動方案（五）文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。在這春意盎然的____月，我園以____月____日學雷鋒日、____月____日婦女節、____月____日植樹節為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關愛母親，關愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理；建立愛護樹木、保護環境的意識；學習控制自己的情緒，能夠____他人的情緒，用微笑感染他人。二、各年級具體活動方案：托班年級：____月____日—____月____日：(1)____月____日結合"三八婦女節"活動開展"我的好媽媽"活動，為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”，學說一句話來表達自己對媽媽的愛。(2)結合“植樹節”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節”的了解、熟知。____月____日—____月____日開展“我愛我的幼兒園”活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，每天使用禮貌用語問候老師，學會關愛老師。三、園部活動各年級推薦，評出各班的“文明小天使”，頒發獎狀和小禮物。四、家園共育事項：1、送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛爺爺說“再見”。2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮