大班音樂教案風箏的歌唱_第1頁
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大班音樂教案風箏的歌唱_第3頁
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文檔簡介

大班音樂教案：風箏的歌唱一、教學目標掌握歌曲《風箏的歌唱》的歌詞、曲調和節奏。發散思維，觀察天空中的風箏和云朵。通過歌曲，培養學生表達感情和情感交流的能力。二、教學準備風箏、云朵等相關圖片或實物。CD、音響等音樂工具。三、教學過程1.導入（5分鐘）教師出示風箏和云朵的圖片或實物，讓學生觀察。引導學生自由表達：“你們覺得風箏和云朵是什么樣子的？有什么特點？”教師介紹今天的歌曲《風箏的歌唱》，并播放音樂，請學生仔細聽歌曲，初步了解歌曲主題。2.學習歌曲（20分鐘）學生跟隨歌曲的節拍，口哨或拍手輔助節奏。教師根據歌曲的速度和節拍，安排學生進行敲打竹板、擊打拍子等身體語言動作。教師逐句教唱歌曲，學生跟唱。注意歌曲的發音和重音。幫助學生理解歌曲的意思，引導學生問答式解釋歌詞。例如“什么是風箏？為什么風箏能飛起來？”等等。教師播放音樂，讓學生隨著音樂跟唱歌曲。3.表達情感（15分鐘）教師讓學生想象自己在天空中放飛風箏的場景，鼓勵學生發揮想象力，分享自己的想法。例如“你喜歡什么樣的風箏？”“你愿意和誰一起放風箏？”等等。教師播放音樂，讓學生隨著音樂自由舞動，表達自己的情感和感受。鼓勵學生用身體語言和聲音表現自己的內心感受。4.創意活動（20分鐘）將學生分組，每組給出一個主題，讓學生自己創作一首小歌曲，以表達自己的情感和感受。例如“太陽的歌唱”、“星星的眼睛”等等。學生自選樂器，根據自己的主題創作音樂，進行歌唱和表演。5.結束（5分鐘）教師讓學生回顧今天所學的內容，并總結今天的學習收獲。教師播放歌曲《風箏的歌唱》，并鼓勵學生跟唱。四、教學重點學生能夠掌握歌曲《風箏的歌唱》的歌詞、曲調和節奏。學生能夠通過歌曲，表達自己對風箏的喜愛和感受。五、教學擴展學生可以自己制作風箏或云朵的手工制品，進行互相分享展示。學生可以利用課余時間，整理一張云朵和太陽的照片，描述自己心中美麗的天空。六、總結通過這篇教案的學習，我們可以知道，音樂可以通過歌曲的錄制、演唱和合唱，使我們的情感交流變得豐富多彩。學習音樂不僅可以學會技巧，掌握知識，更能夠讓我們充分表現出自己的想法和情感。在教學的過程中

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