Module 5 Unit 2 Can Sam play footbal（教案）-2022-2023學年英語四年級上冊 外研版（三起）_第1頁
Module 5 Unit 2 Can Sam play footbal（教案）-2022-2023學年英語四年級上冊 外研版（三起）_第2頁
Module 5 Unit 2 Can Sam play footbal（教案）-2022-2023學年英語四年級上冊 外研版（三起）_第3頁
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Module5Unit2CanSamplayfootball（教案）教材分析本節(jié)課是2022-2023學年英語四年級上冊課程中的第5個模塊、第2個單元。教材以英語為主要語言，內(nèi)容主要圍繞具有實際意義的對話展開，內(nèi)容涉及足球等體育運動方面的話題，旨在讓學生掌握相關詞匯、表達方式以及基本的語言交流技能。此次教學內(nèi)容重點是引導學生使用“can”表示能力，需要讓學生理解并熟練掌握can的用法。同時，本單元還涉及到繪圖、聽力、口語等多方面的技能，需要在教學中綜合運用。教學目標知識目標學習掌握表示能力的情態(tài)動詞“can”的用法。學習足球相關的單詞，包括：goal,ball,player,play,football(Soccer).學習會用熟練描述自己的能力。能力目標能夠運用can表示自己的能力和其他人的能力。能夠描述足球比賽中的情景。能夠聽懂描述自己能力及掌握足球相關的單詞。情感目標養(yǎng)成樂觀自信的態(tài)度，培養(yǎng)樂于運動的興趣，積極參與課堂活動。體會運動有益于身心健康的觀點，養(yǎng)成良好的生活習慣。教學重難點教學重點了解表示能力的情態(tài)動詞can的用法。熟練掌握足球相關的單詞及約定俗成的表達方式。學習掌握自我描述能力的語言表達能力。教學難點能夠使用can對自己和其他人的能力進行準確描述。理解足球比賽中的各種情況的描述。教學過程1.導入新單元通過播放足球比賽視頻，讓學生對足球比賽有直觀的認識，同時出示足球比賽中常用詞匯，如goal、player、ball等，讓學生對本單元所學內(nèi)容有一定的預習。2.學習can的用法出示圖片，例如一只會飛的小鳥，讓學生描述小鳥的能力，并把描述出的單詞列在黑板上。引導學生歸納，以及思考如何用英語表達“我會飛”、“他會跑”等能力，引出can的用法。制作can的用法PPT，詳細講解can的肯定、否定及問句形式，并通過舉例讓學生理解，并逐步熟練掌握can的用法。3.學習足球相關單詞出示相關圖片，如足球、球門、運動員等，通過讓學生描述圖片內(nèi)容及歸納詞匯進行學習。通過看圖聽音的方式，學生聽到單詞后嘗試讀出單詞，教師進行適當?shù)募m正。4.綜合練習學生創(chuàng)造情境，掌握can的用法，表達自己或其他人的能力。學生進行足球比賽情境游戲，通過小組合作，以問答的形式掌握足球比賽相關單詞、口語表達。5.作業(yè)布置完成PPT中的can練習。設計一個小小的足球比賽場景游戲板，激勵學生自主學習，培養(yǎng)口語表達能力。教學評價教學中，教師通過多姿多彩的教學手段幫助學生掌握can的表達能力及足球比賽相關單詞，特別是在編排教學內(nèi)容時盡可能保證了語

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