山東省幼兒園課程指導教師用書上冊主題二愛心小天使次主題三祖國媽媽的生日教學活動二美麗的祖國活動目標：1.理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大、很美，產生自豪感。2.感受詩歌的意境美，學習用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌，嘗試仿編詩歌。活動準備：1.小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、男孩、女孩、小鳥、小牛、小猴、蝴蝶、小鴨頭飾若干，小鳥、小牛、小猴、蚯蚓、蝴蝶、兔子、河馬等圖片各一張。2.《美麗的祖國》大掛圖一張，小白鵝、小山羊等小動物圖卡若干。教學資源CD。輕音樂。活動過程：一、借助教學資源，導入，幫助幼兒初步了解詩歌的內容。小朋友，大家好，今天老師給你們帶來幾位小客人，大家想知道是誰嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、)，它生活在哪里呢？操作教學資源。師:對,小白鵝生活在清清的河流里，這里就是它的家。以此類推。二、朗誦詩歌，初步理解詩歌內容。1.播放教學資源，幼兒完整欣賞詩歌。他們快樂的生活在祖國大地上，老師還給他們編了一首好聽的詩歌，《美麗的祖國》，送給小朋友。現在我們來欣賞，請小朋友們仔細聽。放資源。2.師幼嘗試接龍朗誦、理解。小朋友們聽的真仔細。問：小朋友們在詩歌中聽到了什么？小白鵝怎樣說？（邊豐富掛圖）3.完整欣賞詩歌，并嘗試輕柔優美的跟讀朗誦。4.它們生活在自己的家里，真快樂！讓我們一起再來欣賞一遍詩歌。小朋友們可以用輕柔優美的聲音，把自己當成小白鵝、小山羊一起快樂的跟讀朗誦。三、理解詩歌中事物之間的關系，引導幼兒嘗試仿編詩歌。1.引導幼兒仿編詩歌。師：小朋友朗誦的真美，小朋友欣賞了《美麗的祖國》這首詩歌，小白鵝為什么說，祖國有清清的河流?(因為清清的河流是小白鵝生活的家）清清的河流還是誰的家？（小鴨、小蝌蚪等）它會怎樣說？如：小鴨說：“祖國有清清的河流。”用同樣的方法編出其他詩句。2.嘗試幼兒創編詩歌。出示小鳥圖片問：小朋友們想一想，小鳥的家在哪里？小鳥會怎樣說？如：小鳥說：“祖國有綠綠的森林。”鼓勵幼兒嘗試創編詩歌，并朗誦所仿編的詩歌。你知道還有那些小動物，它們的家在哪里？3.發散思維創編詩歌。根據幼兒思維，小牛說，祖國有好吃的青草等，鼓勵幼兒大膽創編。小結：我們的“祖國”就是中國，是我們生活的環境，它不僅非常的大，而且有美麗的山河，富饒的物產，熱情的人們。我們的祖國真美啊！四、朗誦、表演仿編的詩歌。1.引導幼兒朗誦仿編的兒歌。剛才我們編了這么多好聽的詩歌，感受到了祖國的美麗。現在，我們一起來朗誦一下吧。播放輕音樂。2.分角色表演朗誦詩歌。小朋友們朗誦的真好聽，這里有許多的動物頭飾，你們可以自由選擇喜歡的頭飾，互相幫忙戴好，我們一起來快樂的、分角色朗讀這首詩歌吧。播放輕音樂。五、延伸活動：小朋友們表演的太棒了！我們的祖國就是一個歡樂的大家庭，在這個歡樂的大家庭里，還有其他很多的動物朋友，蚯蚓、蝴蝶、小兔子、河馬等，老師把這些小動物的圖片放在閱讀區里，小朋友們可以繼續編一編詩歌，并分享給其他小朋友聽。小朋友們還可以交換一下頭飾，在表演區里繼續分角色表演朗誦，好嗎？中班的幼兒經過小班一學年的教育活動，語言能力逐漸發展起來，這個階段的幼兒正是語言快速發展的時期，非常喜歡表達，《美麗的祖國》是語言領域的活動，詩歌朗朗上口，貼近幼兒的生活，為幼兒提供了自由寬松的語言交往環境和溫馨的意境，引起幼兒的共鳴，激勵傾聽表達的愿望。所以通過這個教育活動能很好的培養幼兒認真傾聽、理解并能夠主動表達的能力，形成良好的語言習慣。《美麗的祖國》是主題二中次主題三《祖國媽媽的生日》當中的第二個教學活動，通過活動一《祖國媽媽過生日》及已有的經驗，他們對祖國有一個初步的感受，在這個基礎上我們進行這一活動，幼兒們更容易能夠理解，在活動前，我們也讓幼兒通過親子活動閱讀、交談交流等形式，對祖國有更清晰的認識。活動中，幼兒通過理解詩歌內容中小動物們的表述，更貼近幼兒的經驗和生活，讓更形象的理解祖國的含義，知道我們的祖國很大、很美。根據幼兒已有經驗引導啟發，幼兒也能夠更自如更好的仿編表達，激起幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉的美好情感。幼兒是在家庭的溫暖、社會的關愛中成長起來的，正是濃濃的愛源源不斷地滋養著他們的心靈。通過本主題系列活動，讓孩子們在享受父母或其他親人、老師、同伴關愛的同時感受愛的體驗和愛心培養，通過中秋節、國慶節等不同的節日，幼兒在體驗感受愛的幸福和甜蜜的同時，感受傳統節日文化的溫馨，并且能夠理解祖國媽媽生日的含義，進而愛生活、愛家人、愛祖國，培養他們的良好情感。在這個意義的基礎上，我設計了《美麗的祖國》，通過幼兒身邊熟悉的小動物生活的環境，理解祖國的寬廣、美麗，并用輕柔、優美的聲音，有感情的朗誦，理解“祖國”的含義，知道原來祖國很大、很美，鼓勵幼兒根據自己的生活經驗理解詩歌，仿編詩歌，并表演朗誦詩歌，產生愛祖國的自豪感。課后反思。教學目標要把握好，特別是在重難點方面，幼兒理解詩歌并能嘗試仿編，要注意進行更好啟發和引導，發掘幼兒已有的經驗，更好的激發幼兒的仿編興趣，取得更好的效果。教育活動的設計和實際進行