幼兒教育學(xué)幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案緒論幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案一、什么是幼兒教育學(xué)？二、為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)？三、怎樣學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)？幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案一、什么是幼兒教育學(xué)？

幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案幼兒教育學(xué)是一門研究3—6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)，它是人們從教育幼兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉出來(lái)的教育理論。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案例一：兩個(gè)孩子學(xué)走路，哪個(gè)將先學(xué)會(huì)走路？例二：兩個(gè)教師教幼兒認(rèn)識(shí)農(nóng)作物，哪個(gè)教師的方法好？

例三：兩個(gè)教師組織幼兒學(xué)畫畫，哪種方式好？幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案你了解了嗎？

不同的教育方式會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生不同的影響，因而導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果，所以我們需要了解生活中的教育問(wèn)題，學(xué)習(xí)和研究教育理論。而幼兒教育學(xué)則是對(duì)幼兒教育規(guī)律的總結(jié)。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案家長(zhǎng)會(huì)故事

一位媽媽第一次參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看。”

回家的路上，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有他，老師表現(xiàn)不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”

那天晚上，她兒子破開荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。

幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又突然想起第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的情景，便振作起精神，對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展開來(lái)。第二天上學(xué)時(shí)，兒子去得比平時(shí)都要早。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案孩子上初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的位子上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您．．．．．．＂

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最為關(guān)鍵的是她懂得十幾年如一日地不斷肯定和認(rèn)同孩子，以此提升他的自尊和自信。在孩子小的時(shí)候，絕對(duì)不把自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，是別人的孩子；即使自己的孩子出現(xiàn)的問(wèn)題再多，是自己的孩子。不做橫向的比，只將孩子自己和自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和長(zhǎng)處，都值得贊揚(yáng)。

幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案作為一個(gè)幼師，是否學(xué)會(huì)彈唱畫跳就夠了？你認(rèn)為除了這個(gè)技能要求還應(yīng)具備什么能力？如何獲得教育的能力？想一想幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案二、為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案1、幼兒教育作為我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)奠基的光榮任務(wù)。幼兒教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐，它具有自身的獨(dú)特規(guī)律，而集中反映這些規(guī)律的理論體系——幼兒教育學(xué)是我們工作的理論向?qū)АＳ變航逃龑W(xué)__緒論及第一章正式教案2、幼兒教師應(yīng)具備應(yīng)具備這一職業(yè)所要求的多方面的能力，其中，教育理論方面的專業(yè)和素養(yǎng)是不可少的。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案3、幼兒教育學(xué)可以使學(xué)生形成基本的教育觀念，有助于在將來(lái)的工作中理論指導(dǎo)實(shí)踐，少走彎路。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案三、怎樣學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案（一）縱向深入—認(rèn)真讀書，勤于思考，鉆研幼兒教育學(xué)理論。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案（二）橫向聯(lián)合—聯(lián)系幼兒教育實(shí)際，聯(lián)系相鄰學(xué)科和相關(guān)知識(shí)、信息，聯(lián)系有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案【案例分析】

案例1：某家長(zhǎng)沖進(jìn)園長(zhǎng)辦公室，氣沖沖地質(zhì)問(wèn)園長(zhǎng)：“我鄰居家的孩子所在的幼兒園每天布置家庭作業(yè)，要孩子們背3首古詩(shī)，做30道計(jì)算題。你們幼兒園為什么不做？”案例2：某家長(zhǎng)說(shuō)，國(guó)外的東西就是好，國(guó)外的幼教肯定沒錯(cuò)。我?guī)秃⒆舆x擇幼兒園，就看它是不是弄了國(guó)外的理論。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案分析研討：

在當(dāng)前，社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的需求日益提高的背景下，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，我們尤其應(yīng)注意聯(lián)系有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)，發(fā)揮幼兒教育學(xué)的鑒別和引導(dǎo)作用，提高自己的鑒別能力。以下兩個(gè)問(wèn)題需要我們重點(diǎn)關(guān)注：一是國(guó)外幼教理論的引進(jìn)與本土化問(wèn)題；一是家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案作業(yè)1、什么是幼兒教育學(xué)？幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案第一章幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解概念：教育、幼兒教育2、了解幼兒教育各個(gè)發(fā)展階段的特點(diǎn)3、了解著名的幼兒教育家極其教育思想幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案同學(xué)們，你想過(guò)嗎？一直以來(lái)，我們都在接受著各種各樣的教育，對(duì)教育這個(gè)詞，也并不陌生，那我們?nèi)绾卫斫饨逃暮x？什么是幼兒教育呢？幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案第一節(jié)幼兒教育的概念和意義幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案

一、什么是教育？什么是幼兒教育？（一）什么是教育(其涵義有廣義和狹義之分)1、廣義的教育：

有目的、有意識(shí)地對(duì)人身心施加影響并促進(jìn)人向社會(huì)要求的方向發(fā)展的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。包括家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。

幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案2、狹義的教育：

如幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教育以及其他為了某種目的而特別組織的教育。指學(xué)校教育幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案練一練判斷：學(xué)校教育在各種教育中起著示范和主導(dǎo)的作用。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案案例：

某對(duì)父母望子成龍，聽說(shuō)什么好，就叫4歲的兒子去學(xué)什么，結(jié)果兒子在他們的逼迫下，要學(xué)鋼琴、珠心算、圍棋、英語(yǔ)、識(shí)字，每天的時(shí)間都被各種學(xué)習(xí)任務(wù)安排得滿滿的，孩子疲于應(yīng)付，過(guò)生日那天，孩子所許的愿望是：希望我再也不用學(xué)習(xí)了，天天可以玩。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案（二）什么是幼兒教育(p16)

幼兒教育是對(duì)3~6歲年齡階段的幼兒實(shí)施的教育。其涵義有廣義和狹義之分幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案1、廣義的幼兒教育

凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等發(fā)展的有目的活動(dòng)；2、狹義的幼兒教育指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案二、幼兒教育的意義

（一）促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧的發(fā)展（二）幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校生活，為入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備

（三）減輕父母教養(yǎng)幼兒的負(fù)擔(dān)并改善處境不利幼兒的狀況幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案【資料鏈接，延伸學(xué)習(xí)】

1、美國(guó)教育家大衛(wèi)·維卡特以處境不利兒童為對(duì)象，研究早期補(bǔ)償教育能否打破消極的貧窮循環(huán)？即童年的貧窮常常會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)失敗，進(jìn)而導(dǎo)致成年期的貧窮如失業(yè)、靠救濟(jì)金生活、單身母親以及吸毒犯罪等。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案他在長(zhǎng)達(dá)20年的追蹤研究中得出結(jié)論：

學(xué)校表現(xiàn)------對(duì)學(xué)校的態(tài)度更積極，更愿意談?wù)搶W(xué)校，用在家庭作業(yè)上的時(shí)間更長(zhǎng)，在學(xué)校的表現(xiàn)令父母滿意；成人后------月收入和結(jié)婚組成家庭的人數(shù)明顯高于對(duì)比組，接受政府救濟(jì)的人數(shù)、失業(yè)率和犯罪率也明顯少于對(duì)比組。較成功的打破了貧窮的循環(huán)圈。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案2、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)幼兒教育價(jià)值的評(píng)述。

1987年1月，75名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎，有人問(wèn)其中一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者

“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生當(dāng)中最主要的東西”。這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答道：“幼兒園”。

“在幼兒園您學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說(shuō)：我學(xué)的全部東西就是這些。”幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案——思考：從以上的例子中，說(shuō)明了什么問(wèn)題？對(duì)于個(gè)體而言，幼兒教育為幼兒終生可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)；對(duì)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)，讓每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)，可以提高社會(huì)新生一代的整體素質(zhì)，為培養(yǎng)社會(huì)的有用人才打下基礎(chǔ)。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案第二節(jié)幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案一、幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展

幼兒教育和人類社會(huì)一起產(chǎn)生和發(fā)展（一）原始社會(huì)的幼兒教育

主要任務(wù)是保證幼兒的存活、受到的教育是平等的（二）奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的幼兒教育

教育出現(xiàn)了階級(jí)性和等級(jí)性、在家庭中進(jìn)行（三）資本主義社會(huì)的幼兒教育

歐文創(chuàng)辦“幼兒學(xué)校”

幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)是近代大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)物幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案二、幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展

（一）世界上第一個(gè)幼兒園的誕生

德國(guó)幼兒教育家福祿培爾創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義上的幼兒教育機(jī)構(gòu)，并在1840年正式命名為“幼兒園”，他被世界譽(yù)為“幼兒園之父”游戲是幼兒的主要活動(dòng)幼兒通過(guò)他特制的玩具——“恩物”來(lái)學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案（二）幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展

1、國(guó)外幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展

隨著新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，世界各國(guó)普遍重視幼兒教育，表現(xiàn)在：（1）幼兒教育機(jī)構(gòu)數(shù)量的增加（2）幼兒教育機(jī)構(gòu)的多樣化（3）師資質(zhì)量和教育質(zhì)量的提高幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案溫故而知新一、什么是教育

1、廣義的教育：有目的、有意識(shí)地對(duì)人身心施加影響并促進(jìn)人向社會(huì)要求的方向發(fā)展的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。包括家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。

2、狹義的教育：

指學(xué)校教育幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案二、什么是幼兒教育

幼兒教育是對(duì)3~6歲年齡階段的幼兒實(shí)施的教育。

1、廣義的幼兒教育

凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等發(fā)展的有目的活動(dòng)；2、狹義的幼兒教育指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。溫故而知新幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案世界上第一個(gè)幼兒園的誕生

德國(guó)幼兒教育家福祿培爾創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義上的幼兒教育機(jī)構(gòu)，并在1840年正式命名為“幼兒園”，他被世界譽(yù)為“幼兒園之父”溫故而知新幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案2、我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展

（1）我國(guó)近代第一所幼兒園的誕生我國(guó)自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案（2）舊中國(guó)的幼兒園教育的發(fā)展

害了三種大病：一是外國(guó)病，二是花錢病，三是富貴病

———陶行知幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案（3）新中國(guó)幼兒教育的發(fā)展

①歷史的轉(zhuǎn)折新中國(guó)成立以后，幼兒教育在辦園方向、教育思想、教育目標(biāo)上都有了明顯的進(jìn)步與提高。②曲折起伏的前進(jìn)“文化大革命”幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案（4）幼兒教育在改革開放中騰飛

①突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛，多形式、多渠道發(fā)展。幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案②走上規(guī)范化、法制化的軌道

1979年頒布《城市幼兒園工作條例》；1981年頒布《幼兒園教育綱要》；1986頒布《關(guān)于進(jìn)一步辦好幼兒學(xué)前班的意見》；

1989年6月頒發(fā)了《幼兒園工作規(guī)程》，1996年6月正式施行1989年8月國(guó)家教委會(huì)頒布了《幼兒園管理?xiàng)l例》2001年7月，我國(guó)教育部頒發(fā)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）2010年2月國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案課后練習(xí)題2、什么是教育？3、什么是幼兒教育？4、世界上第一個(gè)幼兒園的建立，其基本情況?(時(shí)間、地點(diǎn)、人物等）5、我國(guó)第一個(gè)幼兒園的建立，其基本情況?(時(shí)間、地點(diǎn)、人物等）幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案三、幼兒教育思想的發(fā)展

幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案（一）福祿培爾（1782~1852）

19世紀(jì)中葉，德國(guó)的福祿培爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，而且創(chuàng)立了一整套幼兒教育理論和相應(yīng)的教育方法、教材、玩具等。幼兒教育理論形成了獨(dú)立的體系，幼兒園教育也成為教育中一個(gè)獨(dú)立的領(lǐng)域。

幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案1、幼兒自我發(fā)展的原理2、游戲理論（第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的人)）游戲是幼兒的主要活動(dòng)，特制的玩具——“恩物”3、協(xié)調(diào)原理4、親子教育福祿培爾的主要理論：（p28)幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案以她的名字命名的教育方法-------

‘‘蒙臺(tái)梭利”教學(xué)法傳遍了全世界。（二）蒙臺(tái)梭利（1870~1952）

意大利的兒童教育家；她于1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了一所“幼兒之家”；她被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”幼兒教育學(xué)__緒論及第一章正式教案蒙臺(tái)梭利的教育理論：

1、幼兒自我學(xué)習(xí)的法則2、重視教育環(huán)境的作用一個(gè)自由發(fā)展、生氣勃勃、有秩序、愉快的環(huán)境3、教師的作用：是一個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者。4、幼兒