價值與價值觀第六課

尋覓社會的真諦目錄CONTENTS1價值觀及其導向作用2價值觀培育和踐行社會主義核心價值觀301價值觀掌握以下2個知識點：1.哲學上的價值2.人的價值價值觀物的價值和人的價值是一回事嗎?你是怎樣認識人的價值的？

物的價值不同于人的價值，對一般的事物而言,其價值就在于它所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。人則不同，人既是價值的創造者，又是價值的享受者，也就是說，人能夠創造出物質財富和精神財富來滿足社會和他人的需要，并且能夠從創造價值的過程中，實現自我的滿足。滿足精神需要滿足人住的需要滿足營養需要滿足生存需要1、哲學上的價值（1）含義：是指客體對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積

極功能和屬性。（2）特點：具有高度的概括性和普遍性。因為它涵蓋了各個不同領域事物的價值。價值觀對人產生消極影響的事物并不能稱其有價值注意：“事物”既包括物質現象，也包括精神現象。“主體”一般指的是人。“事物”對主體有積極和消極兩個方面，價值強調積極方面。價值包括“物的屬性”和“人的需要”兩個方面，缺一不可。哲學上的價值與具體領域事物的價值的關系是共性與個性、一般與個別的關系。2、人的價值價值觀（1）含義：人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在

于對社會的貢獻。（2）內容：①個人對社會的責任和貢獻（社會價值）②社會對個人的尊重和滿足（個人價值）人是價值的創造者人是價值的享受者首位從屬地位（3）特點：人既是價值的創造者，又是價值的享受者。注意：人的價值是社會價值和個人價值的統一。（4）評價人的價值的標準：

評價一個人的價值歸根到底是看他的貢獻。人的貢獻是多方面的，但最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么。價值觀南仁東，著名天文學家，國家重大科技基礎設施建設項目--500米口徑球面射電望遠鏡工程的發起者和奠基人。李保國，經濟林專家、山區治理專家，30多年扎根太行山區，幫助農民增收，探索經濟社會生態效益同步提升的山區扶貧模式。黃大年，著名地球物理學家，自覺把個人理想和國家發展融為一體，放棄國外優越條件回到祖國，帶領團隊取得一系列重大科技成果，填補多項國內技術空白。價值觀知識拓展1.社會價值與自我價值社會價值自我價值區別含義個人對社會的責任和貢獻社會對個人的尊重和滿足體現體現人的價值在于創造價值，主要在于對社會的貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要付出心血和勞動，滿足了社會和他人的需要，同時自己也獲得相應的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認，實現了自我的滿足地位居于主導地位，是人生的真正價值居于從屬地位聯系社會價值的實現是個人實現自我價值的前提和基礎，個人只有在社會價值的實現過程中才能真正實現自我價值;自我價值的實現有利于調動人們的積極性，從而更好地實現社會價值價值觀2.物的價值和人的價值物的價值事物的屬性人的需要滿足人的價值人的屬性他人、社會的需要滿足①滿足②物的價值是一事物對主體的積極意義，而事物本身是無意識的、被動的，沒有需求的——單向。人的價值不同于物的價值的重要標志在于人以自己的創造來滿足社會和他人的需要的同時，自身也有需要——雙向。價值觀知識小總結

【原理】（1）人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人以及自己的需要，但主要在于對社會的貢獻。（2）人既是價值的創造者，又是價值的享受者；人的價值是社會價值和個人價值的統一。（3）對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻。人的貢獻是多方面的，但最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么。【方法論】我們要把社會價值和自我價值統一起來，在對社會的責任和貢獻中實現人生價值。價值觀判斷：哪些是正確的？1.人的精神貢獻比物質貢獻更重要。2.人生價值的兩個方面是對等關系，貢獻越多，索取越多。3.衡量一個人的貢獻，首先看他在物質方面的貢獻，其次看他精神方面

的貢獻。××練一練×價值觀(2019·江蘇高考)“軟世代”是近年來出現的青年群體，意指在發達的消費社會，一些年輕人缺乏進取心和意志力，甚至寧愿宅在家里打游戲、啃老，也不愿意出去工作，整個人的身心都綿軟無力。如果讓你去勸導他們，下列道理比較合適的是①人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻②脫離社會的“個人奮斗”是不可能實現的③走出自我的小天地，才能擁有真正的幸福④實現人生價值必須利用社會提供的物質條件A.①② B.①③ C.②④ D.③④B02價值觀及其導向作用掌握以下2個知識點1.價值觀的含義2.價值觀的導向作用價值觀及其導向作用在現實生活中，人們對不同事件和行為往往有不同的看法。例如，在經濟活動中，人們會形成關于商品的價值和使用價值的不同認識;在政治活動中，人們會形成關于政治舉措的成敗功過的不同評價;在道德實踐中，人們會形成關于人類言行的是非榮辱的不同認識;在科學活動中，人們會形成關于科研成果的水平高低和貢獻大小的不同評價。在上述實踐活動中，導致人們形成不同的認識和評價的原因是什么?

因為人們的價值觀不同，對具體事物的看法就會不同。價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有反作用，對人們的認識和行為具有重要的驅動、制約和導向作用。價值觀及其導向作用1、價值觀價值觀的含義：人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點。注意：1.對于同一事物，人們的價值觀往往有差異。(主體差異性)2.價值觀有正確與錯誤之分。3.價值觀作為一種社會意識，由社會存在決定，同時對社會存在具有反作用。4.價值觀是世界觀的重要組成部分和表現。價值觀及其導向作用某制藥企業生產的產品在市場上多年暢銷不衰，很受消費者歡迎。當記者問企業的總經理有何經營秘訣時，這位總經理說:“我們秉承著一個信念:藥是為患者生產的，是為人生產的，不是為利潤，藥品的療效好了，企業的利潤也肯定會如期而來。我們對這一點記得越牢，利潤就越大。”這個企業所秉承的信念與其成功有什么關系?

這個企業所秉承的信念對其成功具有導向作用,正確的價值觀對企業的經營產生積極的、正面的引導作用。價值觀及其導向作用2、價值觀的導向作用對個人：（1）價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用。①價值觀影響著人們對事物的認識和評價。價值觀不同（有正確錯誤之分），人們對事物的認識和評價就不同。②價值觀影響著人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。選擇正確，才能在改造世界的活動中取得成功；選擇錯誤，就會遭到失敗。

價值觀的導向作用，是一種影響作用，而不是決定性的制約作用價值觀及其導向作用價值觀有正確和錯誤、先進和落后之分。正確的價值觀，如崇高的理想、遠大的志向、勤在進取和造福人類的精神，會引導人們走美好的人生道路;錯誤的價值觀，如自私自利、貪圖享樂、消極悲觀的思想觀念，容易使人滑向個人主義的泥潭，與平庸和茍且為伍，甚至誤入歧途。為什么正確的價值觀往往同光明的未來和美好的前途聯系在一起，錯誤的價值觀則容易與平庸和茍且為伍?

一個人在選擇自己的人生道路和生活方式時,要受到自己價值觀的支配和影響。正確的、積極的、進取的、崇高的價值觀能夠引領人邁向光明而美好的人生路途;而錯誤的、消極的、自私自利的、貪圖享樂的價值觀則容易讓人滑向個人主義的泥潭。價值觀及其導向作用對個人：（2）價值觀是人生的重要向導。價值觀正確的價值觀錯誤的價值觀做出錯誤的人生選擇做出正確的人生選擇對社會做出貢獻人生誤入歧途對國家：（3）價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的標準。人類社會發展的歷史表明,對一個民族和國家來說,最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。價值觀及其導向作用集體主義價值觀知識拓展

我們倡導社會主義的集體主義價值觀。這一價值觀主張集體利益與個人利益的辯證統一。強調集體利益即人民群眾的共同利益高于個人利益，當個人利益與集體利益發生沖突時，個人利益要服從集體利益;它不排斥個人利益，而是重視和發展個人的正當利益，強調發揮集體中每成員的積極性和創造性，并使之成為推動整個國家、民族進步的動力。價值觀及其導向作用正確認識價值觀及其導向作用

(1)從本質上看：價值觀是一種社會意識，是對社會存在的反映。它在一定的社會存在的基礎上產生，隨著社會存在的變化而變化。(2)價值觀具有多樣性：不同階級、不同主體、不同時代的人們往往具有不同的價值觀。個人價值觀的形成，既受到自己所在階級立場的影響，也受到個人具體生活環境的影響。知識拓展價值觀及其導向作用知識拓展

(3)從性質上講：價值觀有正確與錯誤、先進與落后之分。正確的價值觀能指導人們正確地認識和改造世界，錯誤的價值觀的引導會導致失敗，使人誤入歧途。(4)導向作用：價值觀對人的認識評價、實踐活動和人生道路選擇具有導向作用，但不能說是決定作用。同時，價值觀導向作用的發揮必須通過社會實踐才能實現。價值觀及其導向作用1.價值觀的含義：人們在認識各種具體事物價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀。2.價值觀的導向作用(1)價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。①價值觀影響人們對事物的認識和評價。價值觀不同，人們對事物的認識和評價就不同。②價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。選擇正確，才能在改造世界的活動中取得成功；選擇錯誤，就會遭到失敗。(2)價值觀是人生的重要向導。價值觀不同，人們在面對公義與私利、生與死等沖突時作出的選擇也不同。知識小總結價值觀及其導向作用（3）價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的標準。人類社會發展的歷史表明,對一個民族和國家來說,最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。價值觀及其導向作用判斷：哪些是正確的？1.價值觀決定人的行為。2.價值觀對人們認識世界和改造世界有重要的具有促進作用。

××練一練價值觀及其導向作用練一練(2022·浙江6月選考)下列選項中與下邊漫畫哲學寓意最相符合的是A.不同的人對同一事物一定有不同認識B.把握事物的本質比認識事物的現象更重要C.價值觀影響人們對事物的認識和評價D.通過“思維的眼睛”人們就能揭示事物的本質和規律C03培育和踐行社會主義核心價值觀掌握以下3個知識點1.社會主義核心價值觀的內涵2.社會主義核心價值觀的意義3.社會主義核心價值觀的要求培育和踐行社會主義核心價值觀不同民族、不同國家由于其自然條件和發展歷程不同，產生和形成的核心價值觀也各有特點。一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相契合，同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結合，同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。結合所學知識，談談培育和踐行社會主義核心價值觀的意義。有利于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位;有利于鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎;有利于促進人的全面發展,引領社會全面進步;有利于全面建設社會主義現代化,實現中華民族偉大復興中國夢。培育和踐行社會主義核心價值觀1、社會主義核心價值觀的內涵國家層面：富強、民主、文明、和諧社會層面：自由、平等、公正、法治個人層面：愛國、敬業、誠信、友善社會主義核心價值觀的基本內容，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。培育和踐行社會主義核心價值觀2、社會主義核心價值觀的意義社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。社會主義核心價值觀既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。培育和踐行社會主義核心價值觀3、社會主義核心價值觀的要求總要求：要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有；使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫；使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。對廣大青年的要求：(1)要勤學，下得苦功夫，求得真學問。(2)要修德，加強道德修養，注重道德實踐。(3)要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。關鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇。(4)要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。培育和踐行社會主義核心價值觀知識拓展培育和踐行社會主義核心價值觀1.社會主義核心價值觀的內涵：國家層面：富強、民主、文明、和諧社會層面：自由、平等、公正、法治個人層面：愛國、敬業、誠信、友善2.社會主義核心價值觀的意義社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。社會主義核心價值觀既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。知識小總結培育